Mathematics Senior High 1 dayago 2n^3+3n^2+nは6 の倍数であるという証明問題の一部です。なぜ3k、3k+1、、のように考えるのでしょうか?教えてください (ア)n=3k(kは整数)のとき N = 3k(3k+1)(6k+1) (イ)n=3k+1 (kは整数)のとき N=(3k+1)(3k+2)(6k+3)=3(3k+1)(3k+2) (2k+1) (ウ)n=3k+2 (kは整数)のとき N=(3k+2)(3k+3)(6k+5)=3(3k+2)(k+1)(6k+5) んは整数であるから,(ア)~(ウ) のいずれの場合も Nは3 の倍数となる。 したがって, 2n+3m² +nは6の倍数である。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 daysago √2が無理数であることに矛盾する→よってb=d という部分がよく分かりません💧解説お願いします a, b, c, d を有理数とするとき, 次の問に答えよ。 ただし,√2 が無理数であることを用い てもよい。 (1) a+b√2=c+d 2 ならば a=c かつb = dであることを示せ。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 daysago 二次関数の場合分けは境目を抜かさないように、全てに=を入れても大丈夫と習いましたか、絶対値記号の場合分けは全てに=はだめですよね?でないと写真の場合x=1も解として成立してしまいますよね? (イ) -2≦x<1のとき x+2≧0,x-1 < 0 であるから (x+2)-(x-1)=4x-1 よって+x= 小 これは−2≦x< 1 を満たさないから,不適。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 daysago (1)はなぜ=ではなく ⊂ になるのですか? , 6 e | に入る適切な記号を,∈,,C, から選び, 記号 (1) 1 ☐ {1} (2) 0 ]{1} Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 daysago (1)はa<cのように場合分けしているのに2はa<bのように場合分けしないのはなぜですか😿どういうふうに考えるのか教えてください🙏 次の不等式を解け。 ただし, a, b, c は定数とする。 (1) ax+b>cx (2)(a+b)x≦a-b2 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 daysago 問題2について質問です。なぜアとイはどちらもx=2のときというのを含んでいるのに最大値が異なるのでしょうか? 2次関数f(x)=x-2ax+20≦x≦2) について (1) f(x) の最小値とそのときのxの値を求めよ。 (2) f(x) の最大値とそのときのxの値を求めよ。 105 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 daysago 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️ 放物線y=x2-4x+5をx軸方向に a, y 軸方向に-2aだけ平行 移動したところ,点(4, -3) を通る放物線Cに移った. 定数αの値と放物線 C の方程式を求めよ. Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High 2 daysago 教えてください🙏 • 2次関数y=-x2 +4x+2の定義域が p≦x≦p+1 (ただし,p>0 であるとき, 最大値 M を p を用いて表せ Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 daysago 解説お願いします🙇♀️ 1 ) 関数 y=x2-2ax+1/2 (0≦x≦2)の最小値がであるとき, a の値を求めよ. a 1 2 Resolved Answers: 1
English Senior High 2 daysago 間違いを訂正する問題です。解説お願いします。 English is an international language; in another words, another plays an ① important role in global communication. (4) Resolved Answers: 1