この傍線部のところの現代語訳は投げ捨ててしてしまった、過ぎてしまった、というように訳されていますが、これを投げ捨てた、過ぎた(過ぎていった)などという訳をしてはいけませんか？

さねかた Sきなり かぶり 2(実方ハ)行成の冠を打ち落として、小庭に投げ捨ててけり。 訳(実方は)行成の冠を打ち落として、小庭に投げ捨ててしまった。 (十訓抄·第八) 3静かに思へば、よろづに過ぎにし方の恋しさのみぞ、せむ方なき。 訳静かに思うと、何事につけても過ぎてしまったことの恋しさばかりが、どうしようもなく胸にこみあげる (徒然草·二九段)

答えがなくて、aとbに入る語句がわからないです。誰か教えてください

*て選べ。 問2 体液性免疫について、下の各間に答えよ。 免疫は,体内に侵入あるいは発生した異物に対して,( a )と( b )を識別し,(b ) のみを排除して( a ) を防衛するしくみである。生後獲得する免疫の中で,( c ) とよば れる物質によって異物を排除するしくみを体液性免疫という。病原体などが侵入すると,それを ( d )やマクロファージが食作用によって取りこみ,消化· 分解する。分解された病原体の一 部が抗原情報として(d)の細胞表面に提示され, これを受けた(e)は同じ抗原を認識 した(f )を活性化する。活性化した( f ) は増殖 分化して(g)となり,大量の (c )を体液中に分泌するようになる。このようにして分泌された( c ) は, 侵入した病原 体と( h )により特異的に結合して無毒化し, マクロファージなどの食作用によって病原体ご と排除される。 チコイド (1) 上の文の( a ) ~ ( h ) に適する語を入れよ。 (2)( c )は何というタンパク質からできているか。 (3)( e ) および ( f ) が分化する場所はどこか。次のア~エからそれぞれ選び, 記号で答えよ。 ア.胸 腺 イ.甲状腺 ウ.心 臓 エ.骨 髄 を答

骨髄でＢ細胞を分化させる。胸腺でT細胞を分化させる。 とあるのですが、分化と活性化の違いとはなんですか？ また分化させるとはどういうことですか？

（1）〜（4）が全てわかりません💦 教えていただけると助かります！ よろしくお願いします！🙇‍♀️🙏

*56◆リンパ球の働きと免疫反応次の実験を行った。下の問いに答えよ。 【実験1】 a系統の正常マウスに,a系統の正常マウスの皮膚を移植したところ、その皮膚 は定着した。しかしb系統の正常マウスの皮膚を移植したところ,拒絶反応を起こ」 。 【実験2】 a系統のヌードマウス(無毛で, 胸腺を欠損している。分化したT細胞はほと んど存在しないが, B細胞には異常がない)に, b系統の正常マウスの皮膚を移植1.た ところ,その皮膚は定着した。 【実験3】 a系統のヌードマウスに, a系統の正常マウスの胸腺を移植した。その後、 h 系統の正常マウスの皮膚を移植したところ,その皮膚は拒絶された。この際, a系統のヌ ードマウスに由来する分化したT細胞が多く存在していた。 【実験4】 a系統のヌードマウスにX線を照射し,リンパ節や骨髄に存在するリンバ系 細胞を殺した後, a系統の正常マウスの胸腺を移植した。その後, b系統の正常マウス の皮膚を移植したところ,その皮膚は定着した。 【実験5】 a系統の正常マウスにX線を照射した。その結果,抗原刺激を与えても抗体 の産生は起こらず, またb系統の正常マウスの皮膚を移植しても,拒絶反応は起こらな かった。そこで, X線照射されたa系統の正常マウスに, a系統の正常マウスの胸腺よ り単離したT細胞を移入した後,抗原刺激を与えたが抗体の産生は起こらなかった。 また, a 系統の正常マウスの骨髄より単離したB細胞を移入した後,抗原刺激を与えて も抗体は産生されなかった。しかし, T細胞とB細胞を同時に移入した後,抗原刺激 を与えると,X綿線照射されたマウスは抗原刺激に対して抗体を産生するようになった。 (1) 記述実験2の結果からどのようなことがいえるか。20 字以内で説明せよ。 (2) 記述実験3, 4の結果からどのようなことがいえるか。70字以内で説明せよ。 (3) 実験5で産生された抗体は, 次のア~ウのいずれに由来するものか。 記号を書け。 ア.X線照射されたマウス ウ.移入したB細胞を提供したマウス (4) 記述実験5の結果からどのようなことがいえるか。50字以内で説明せよ。 イ、移入したT細胞を提供したマウス →8-2~8-4 (01 千葉大) Dヒント 56 (2)「【実験 3】a系統のヌードマウスに由来する」から, 胸腺の働きを考える。

線で囲ってあるmyselfが訳にどのように現れているのかがわかりません。よろしくおねがいします。

That night, for the first time in months, my grandmother seemed really excited. When I went up to see her, before going to bed. I found her pacing around the 35 room, her face flushed, her eyes shining. I was delighted. It was the first time in my eleven-year-old life that she had presented me with a response that I could fully understand- since I had never been on a plane[myself, it seemed the most ( 1 ) thing in the world to me that the prospect of her first flight should fill her with excitement. But I couldn't help worrying about her too, for I also knew that, unlike 40 me, she was totally ignorant about aeroplanes, and before I fell asleep that night I made up my mind that ( 2a ) that ( 2 b ) before ( 2c ).But soon enough it was apparent to me that it wasn't going to be easy to educate her:I could tell from the direction of the questions she asked my father that, (a left to herself, she would 45 learn nothing about aeroplanes. 1 don oho YTTOnted to

これの答えと解説お願いします‼︎🙇‍♀️

問六 次の傍線部の助詞と同じ用法のものを次の中からそれぞれ一つずつ選び、記号で 答えなさい。 朝から眠い。 ア石油からできている製品。 油断から風邪をひいた。 ィ 誤解からけんかになる。 ェ 家から出てバスに乗る。 私は友達と遊びに行く。 ア 映画を見に行く。 ゥ 寒さに震える。 ィ 母に怒られる。 ェ 七時に目が覚めた。 水の流れる音がする。 ア これは兄の本です。 ゥ 泣くのはやめなさい。 ィ 冷たい雨の降る日だった。 ェ くつのひもを結ぶ。 春になると花が咲く ィ 遠足が良い思い出となる。 一人二人と帰っていった。 ト 目が覚めると八時だった。 五時になると電車が動く。 H ここにいるのは大人ばかりだ。 ア倒れんばかりに胸が苦しい。 ウ 遊んでばかりいる。 ィ この本は読んだばかりだ。 ェ 半分ばかり飲んだ。

これの答えと解説お願いします‼︎🙏 文法苦手です💦

問六 次の傍線部の助詞と同じ用法のものを次の中からそれぞれ一つずつ選び、記号で 答えなさい。 朝から眠い。 石油からできている製品。 油断から風邪をひいた。 イ 誤解からけんかになる。 ェ 家から出てバスに乗る。 ト 私は友達と遊びに行く ア映画を見に行く。 ゥ 寒さに震える。 ィ 母に怒られる。 ェ 七時に目が覚めた。 水の流れる音がする。 アこれは兄の本です。 ゥ 泣くのはやめなさい。 ィ 冷たい雨の降る日だった。 ェくつのひもを結ぶ。 春になると花が咲く。 ィ 遠足が良い思い出となる。 一人二人と帰っていった。 ア目が覚めると八時だった。 五時になると電車が動く。 H ここにいるのは大人ばかりだ。 ア 倒れんばかりに胸が苦しい。 ゥ 遊んでばかりいる。 この本は読んだばかりだ。 H 半分ばかり飲んだ。

These codes store data. この｢store｣の訳が、答えは｢保存している｣だったのですが、私は｢保有している｣と訳しました。 これって合っていますか？ 教えていただきたたいです！ (storeを辞書で引いたら 1a ・・・ を蓄える, 貯蔵する;... Read More

ホメオティック遺伝子とホックス遺伝子の違いってなんですか？？

書き込み気にしないでください。(2)の答えは⑥です。(1)はAbd-Bが発現しないと形成されない擬体節の組み合わせで⑧が答えで、同じ考え方で(2)を答えたのになぜ⑤ではないんですか？解説読んでも分かりませんでした。教えてください🙇🏻‍♀️

6 789999914 生物 B ショウジョウバエの歴では, 分節遺伝子のはたらきで,前後軸に沿って擬体節 とよばれる構造が形成される。その後,ホメオティック遺伝子とよばれる複数の 遺伝子が前後軸に沿って決まった領域で発現することによって, それぞれの擬体 節がどのように分化するかが決まる。ショウジョウバエの歴では, (bバイソラッ クス複合体とよばれる abd-A, Abd-B, Ubx という三つのホメオティック遺伝 子が,それぞれ異なる強さで発現し、その組合せによって擬体節が分化していく。 M図2は正常な歴における擬体節3~14の位置を示している。 7 8910 11 1213 14 6 5 3 図 2 問4 下線部(b)に関して, バイソラックス複合体のはたらきを調べるため, 特定 の遺伝子を欠損させた変異体1~4を作成した。図3は, 各変異体の歴に形 成された擬体節の位置を示している。図3から推察できる下の(1) (2)の擬体 節の組合せとして最も適当なものを,下の0~®のうちからそれぞれつず つ選べ。なお, バイソラックス複合体が擬体節14に与える影響は, 無視で きるほど小さいものとする。 変異体1 変異体2 abd-A, Abd-B, Ubxを欠損させた abd-A, Abd-Bを欠損させた 4 4 444 4 4 414 6 5 4 3 X5-13 ×7-13 変異体3 変異体4 A Ubx を欠損させた Abd-B を欠損させた 5 910 11121314 4 7 8 3 ×10-13 図 3 X5-6 CQ