解いてみたのですが、合っているか自信がありません。確認していただきたいです。

22 Listening 14 Naomi's manager is asking her for some help. Listen and choose the correct words to complete Naomi's to do list. To Do List la 1. Ask Mr. Young /Mr. Young's assistant about using the boardroom this afternoon this morning. 2. Create/Ask Stuart to create an agenda and make five ten copies. Get some tea water for the meeting room. 3.

問題を解いたのですが答えがないので分かりません😭 教えてください🙏

'22 Grammar 不定詞(いろいろな形/原形不定詞) ●不定詞のいろいろな形 完了形 <to have+過去分詞>: 述語動詞が表す時よりも前の時を表す。 受動態 (to be +過去分詞>:「~される」 という受け身の意味を表す。 ・進行形 <to be + 動詞のing形〉 : 進行中の動作を表す。 Target Everyone likes to be admired (だれでもほめられることが好きだ) ●原形不定詞 : to のない動詞の原形のみの形。 次の2つの場合に用いられる。 〈 使役動詞 +0 +原形不定詞>:「Oに~させる [してもらう]」 Target2Imade my brother cook lunch. (私は弟に昼食を料理させた) 〈知覚動詞+O+原形不定詞>:「Oが~するのを見る [開く]」 Target I saw Misa laugh loudly. (私はミサが大声で笑うのを見た 1 日本語の意味に合うように, に適する語を書きなさい。 (1)阿部さんは若いころ金持ちだったらしい。 amile de Mr. Abe seems to have many (2) トムは今,自分の部屋で勉強しているようだ。 Tom seems to be studying (3) 私はこのパーティーに招待されてうれしい。 I'm glad to was 2 日本語の意味に合うように,( 内の語句を並べかえなさい。 (1) 母は私に彼女のコンピュータを使わせてくれた。 (use / me / my mother/ her computer/let). My mother let her computer use me... (2) 私たちはジュディが日本の歌を歌うのを聞いた。 (Judy / a Japanese song/heard/ we / sing). We heard Judy sing a Japanese song (3) 佐藤さんは息子にこの車を洗ってもらった。 (had / this car/ her son / Ms. Sato / wash). Ms.Sato had her son wash this car. (4点×3=12点 各完) her and y rich when he was young. in his room now. to this party. Wri 日本 (2) (5点x3=15点) everything 19.3 abrow

明日提出とスピーチです。英文のおかしいところや間違っているところがあれば教えてほしいです。お願いたします。

Hi everyone, to day I'm going to talk about drinks. But, first let's think something fun! Please answer my question. Do you like carbonated juice? please your hand to Yes or No. How !! There are more no. There are various juices in the world. Forexample, Coca-Cola, Calpis soda, and CC lemon. As you can see, juice is a familiar drinks. so, do you know how many carbonated juice drinks every second around the world? lets guess A) (0000 B) (6000 c) 22000. It's B) (6 000!! Are you surprised by these numbers? The world is undergoing mojor changes in one second, So we value every second and spend every day meaningfully.

高校生の英語です。 1から5番までよく分かりません。答えと解説をしてくださる方お願いします🙇‍♀️

*日本文の意味になるように並べ替えなさい。 不要の語が1つあるので注意。 1) 私は彼を簡単に見つけた。 found / I / him/ he / easily I found him easily. 2) 私は彼によい時計を見つけてやった。 found / to / I / him/watch / nice / a I found a nice watch 3) 私は彼がよい人だとわかった。 found / was / I/him/ person / nice / a 4) みんなが彼女を魅力的だと思った。 thought / was / everyone/ her / attractive 5) 私たちは彼が無実だと信じている｡ believe / we / him/ that / innocent

ノートに解いたのですが、休んでいて答えが分からないため教えてください！🙇‍♀️

EXERCISES 日本語を参考に、 空所に適語を補いましょう。 Fill in each blank with the appropriate word. 1. ( ) we can understand each other better, we can avoid conflict. お互いをもっとよくわかり合えれば, 争いを避けられます。 2. We must realize world peace even ( ) it's difficult. たとえ困難でも世界平和を実現しなければなりません。 3. My grandfather always hopes for peace ( ) he experienced war. 祖父は戦争を経験したので、 いつも平和を願っています。 ) we ( ) understand 4. He tells us about his experiences so ( the terror of war. 彼は、戦争の恐怖がわかるように私たちに自分の経験を話します。 ) comfortable ( 5. Our lives are ( ) we often forget about poor countries. 自分たちの生活がとても快適なので,私たちは貧しい国のことを忘れがちです。 日本語を参考に, )内の語を並べかえましょう。 Step 2 Rearrange the words in the appropriate order. 1. (about / as / concerned / I'm / very) world peace, I always watch the TV news. 私は世界の平和がとても気になるので, いつもテレビニュースを見ます。 2. Peace is (always / important / so / that / we) need to keep it in mind. 平和は大切なので常に心に留めておく必要があります。 3. I feel sad (I / news / see / when) about wars and conflicts. 戦争や争いのニュースを見ると悲しくなります。 4. There are so many problems (don't / know / that / we) what to do first. 問題が多すぎて, まず何をしていいのかわかりません。 5. But we need to do something (can / everyone / live / so / that) in peace. しかし,みんなが平和に暮らせるために何かをする必要があります。 Step 1

合ってるか見て欲しいです！ お願いします (1) War experiences elderly people tell us has become valuable year by year. (2) The company rejects resume by appl... Read More

Hints ET 4 関係詞を用いて文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて [和文和訳] の空 欄をうめて考えてみよう。) (1) お年寄りが語る戦争体験は、年を経るごとに貴重なものになってきている。 (1) 45 年を経るごとに year by year WA (2)その会社はTOEICのスコアが850より低い応募者の履歴書は受けつけない。 (2) 46 応募者 Capplicant 履歴書 sy sdl af CIOS Cresume ■ (3) 誰もが安心して暮らせる世の中ならいいのにと思う。 [rézamè] 「和文和訳[隠れた主語と内容を補う]] (3) 47 ( は) ここが誰もが平穏に暮らせる世の中ならいいのにと思う 101 Homicort of batud unco 発展 (仮定法を含む) (今いる場所を指し て) ここ this (4) 本や雑誌を読む若い人が減少していることをどう思いますか。 [関西学院大 * 〕 (4) 44 ---------------.. =11P13. 100) 和文和訳 [隠れた主語+内容を補う] ( は) 本や雑誌を読む若い人の( が)減少しているという事実をどう思いますか bat adding the mind hulp te los oy (5) 先日, ある本を探していたら, なくしたと思っていた辞書が見つかった。 〔中央大〕 (5) 45 *2] (S) 「和文和訳 [隠れた主語を補う] が) ある本を探していたら, が) なくしたと思っていた辞書が見つかった of all blow Plus ~ 「関係代名詞が前置詞の目的語になる場合」 の語順~ 「あれが、 僕が君に話したカレー屋だよ｡」 That is the curry restaurant about which [(x) that] I told you. 〈文語的〉 regy ※〈前置詞+関係代名詞〉の形では, which の代わりに that を用いることはできない。 また、 関係代名詞whichは 省略不可。 = That is the curry restaurant which [that] I told you about. = That is the curry restaurant I told you about. 〈口語的〉 ※口語では普通。〈前置詞+関係代名詞〉よりも前置詞を最後に置いて、 関係代名詞を省略した形で表す。 なお、群動詞は切り離さず、 最後にまとめて置く方がよい。 「気候変動はすべての国が早急に対処しなければならない最も重要な問題の1つである。」 [成城大〕 Climate change is one of the most important issues (that [which]) all countries must deal with urgently. 「難局に直面したとき その忠告を当てにすることができる人がいるとよい。」 〔日本大 * ] In times of crisis it's good to have someone (whom [whol) you can rely on for advice.

翻訳お願いしますっ😭

14 ha LA 1984年の東京オリンピックで使われたピクトグラム Can you understand these Olympic pictograms? STUDY ITI People from around the world attend the Olympics. But many visitors cannot understand the local language. For the 1964 Tokyo Olympics, the design team used these simple signs for the first time. Everyone understood their meanings. As a STUDY IT! result, we will see pictograms at every Olympics. world 「世界中からやって来た~」 3. the Olympics 「国際オリンピック競技会」 y-four 7. for the first time. 8. as a result OMRELT, -リンピックごとに TALKI Mr. Brow Mr. Bro Mr. B

合ってるか見て欲しいです！ お願いします (1) My grandmother tells me stories that helps me learn Japanese history. (2) This is the latest video game softwa... Read More

② 関係詞を用いて文を作る 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。 (1) 祖母は日本の歴史を学ぶのに役立つ話をしてくれる。 (tells / that / learn / my grandmother / stories / Japanese history / me / me / help). thal (2) これはみんなが待ち望んでいた最新のゲームソフトだ。 Ed (looking forward to / video game software / has / is / everyone / been / the latest / this ). (3) フランスは比較的出生率の高い先進国の中の1つです。 (the developed countries / is / of / whose / one / high / birth rate / is / relatively / France ). (4) 私は写真のデータを保存していたメモリーカードをなくしてしまったようだ。 ( seem / had / in / have / the photo data / I / the memory card / lost / stored / to / which / I). ベートーベン Beethoven (2) ゲームソフト u video game software (3) 出生率 □ birth rate (4) (データなど) を保存 する store 12 関係詞 (1) 57

写真中央の"It would be..."の1文の解説をお願いします。 意味は「何らかのの生活手段を全員に与えることの方がはるかに理にかなっている」なのですが、よく分かりません。使われている熟語とかを説明していただけると助かります。

Is It Time for Universal Basic Income? In 1516, Sir Thomas More wrote Utopia, a novel about the political and social systems of an imaginary ideal nation. More addressed the issue of poverty by having one of the main characters exclaim, "No penalty on earth will stop people from stealing, if it's their only way of getting food.... It would be far more to the point to provide everyone with some means of livelihood." Over 500 years later, income inequality and economic insecurity are still major problems, having become deep-rooted consequences of modern capitalism. This situation has inspired some economists and political strategists to look to More's Utopia for guidance.

問題の答え合わせお願いします🙇🏻‍♀️💦

第 01時 He told us that the French Revolution () out in 1789. breaks 3 has broken broke Everyone in the class knew that the Earth (D) round. Dis was being were (2) be Section 6 23 As of next April, the Smiths (4) lived here for ten years. had (2) has (3) have 26 It ( ) for a whole week if it rains tomorrow. (2) rained 4 have broken will have rains be raining (3 will have been raining Section 7 27Be sure to submit the questionnaire before you (2) the room. Dwill leave (2) to leave leave leaving 28 The game will begin when the players (4) ). will have arrived 2 will arrive 3 had arrived have arrived The last train () by the time you arrive at the station. will have left 2 will leave 3 leave Section 8 30 We don't know if she () us next Sunday. visit (2 visited will have been visited 4 will visit 8 has left PP.026-027 pp.026-029 28 Pp.028-029 第01章 時制 31 31 If your daughter () me a call, I will let you know. gives 1 2 will give 通 3 gave 4 will have given 32 The book I ordered is very popular and is out of stock right now, so I don't know when it () ). 32 (防衛大学校) arrived 2 arrives 3 has arrived 4 will arrive 33 Mika is planning to study abroad when she (@) university. finish 2 finishes 3 finished 4 will finish 「入試英作文にチャレンジ この章で学んだことを使って, 大学入試で出題された和文英訳問題にチャレンジしてみましょう。 (1) 私がバスを待っていたら, 急に雨が降り出した。 It was raining suddenly when I waited for the bus (2) あなたたちは知り合ってからどれぐらいで結婚したのですか? ※[ ]内の時制の指定に従って、()内の語句を適切な形に変え、必要なら単語を補うこと。 How (know, each other) [AT] when you (get married) []? How long have you knowing each other when you got married ? (3) 英語を教えてくれるなら, お返しに日本語を教えてあげよう。 If it Teaches English, I will teacher Japanese in return.. 「待っていたら」｢待っているとき」 「急に｣ suddenly 「どのくらいの間、お互いを知っていましたか、あなたたちがしたとき」と考えよう。 ｢なら」と条件を表す注意 「お返しに」 in return