（４）の解答の下から4番目の内部エネルギーのところが分かりません。分かりやすく解説お願いします。

aidPう [MIx8 1 =Y⑰ うと了 (DOTx9T- =iOLX0 9-OLx0.6-="M4+す"2アニウの TUDW.6 午淫9そ昨21凍門0隊隊【辻素友放 (JOLx0'6- =史Jアー=W7Pサーー=ェVS7ルダ= "7アレ "イタもスイタタ庫翌則本の ァ ふみの9.6陣村14)叢宰弄1)党のーまや 了経Mの党 7アー=ニ"レイマタもイツアア 'Wパ7アイせテータリ悟憶想の乱世のソー ヨーサ マツ [JOLx0 9- =(060 0-0680 0) x。OLx0 =4P= WM てーー 8- 区 ン 天候サマ 1旨44sW選堂策室のての ⑪ 7 [OL x 6 '6 =3944+0=28M4 十9977アェ38の 4了明【填表他忌"守(0 = 9月模著 <”- LT x0 6 =0-WO = WO = GT崩宰【湖素他濯“のWO0 = 9の*%六引朋最散 (@9・ uz-0tx06 = (OOEx06 =時 を@W 立=層 ら層立対朋蛋槍下策定のつて ママ導 攻 導 005 ーー es ーー 4x(GOtx0 TDD 0800x(OEix0S) 0800x(OTx0T '6\遼の644イキス・イパル直 (1) 財 ーーニーニーマーーニーーニーーニーーニーニーニニーーニー ーーーニーーニーニーニーニニーーー ま 1ここニニニュここ "を*A軸(699)党の[@マ| | 惨重るせマの人遅馬 人型奏 7朋到4) 北暴才ル党玉癌を目弄 の?久替i半激骨と人 0 窒つと<】玄肌のリ月級\ @※の7レア AA つのミラマイイリ愛生Yy選き 個 ?みの⑦来うぃ遇ネイタ補一 =,/4の 9ニ47 各是滴Yの導党本本 補ーーー和テー 了当のイイキス・イヤル 季@洲の 4 7のママイル生台Yty壮 仙 "補ら2 午邑町輸痢演の時 (YOアリル生のーキイ そでで MO首閣まみ9 >2補(Y4 重マイ -】旨1人2翌W 必策壁のVOの 人⑰ を > FL2O 徐考マコ油絢放導党 ツま らい鏡 補選衣のーキ4で弾団 の首意 “導と字み[[]。OT x6 6=294 量矯サイ 29間人2xZ導堂 層策硬の0 (8) (er4 24 oeooo 9 >*AF(TJTWOア淫 orxor 。 ソーキイをエ強結の章党 導ま を>ゆい誠[4 便サイコ1紳愉補導滞 7ツと補み(Orx0 6=Wの 時考|注区y党 ふ融芯のヨーV (@) (eg 。 イイ芝突名(e和4 葛和の2ラス(3HJ 尼直俊居の8 (TU) と学み 006 判居模公因の9 04補マリ月弄仁まつー マイ生叶密滞肘半イリーつーローッ党虹丁の並一*/午二雄 =1CYの図1 華 ELH OLHIOH人5

方針2の~を代入してみたいなのはどうしている時といらない時があるんですか？教えてください🙏

[mm 18 1 信和式の保数決 _leeoos 等式 3<“ー2ァー1 acT Dr+D+c > が*についての恒等式となるょ うに, 定数。 6 cの値を定めよ。 DOT Lasr@凡ororron 恒等式の係数決定 名 係数比較法 両辺の同じ次数の項の係数が. それぞれ等しい 回 数値代入法 両辺に同じ値を代入しても等式が成り立つ 逆の確認が必要 人 有辺をについて陸べきの須に難し。 両辺の同じ次数の項の係数を等 しいとおいて導かれたo. 6 cについての連立方程式を解く 。 ば出 が繰り返し出てくるから, ェ+1ニX とおいて, の等式が恒等式 となるように, 係数比較法を用いる。 人 信等式は。どんなテの値に対しても成り立つ等式であるから, 代入した ときに簡単な式になるようなの値に着目してZ. の, cについての連立方 得式を導く。 その際, 求めた Z, 2 cに対して. 等式が恒等式になることを確認する必 要がある。 (硬 人 等式の右辺を*について整理すると 切 9 へ2ァニ1ーg**二 2g十のァ寺十5二で 年について降べきの順 両辺の同 者のの人を しで に和整理する。 で①をの②に代入して ー2=6+め から 5=-s x Im これと①を③に代入し この連立方程式を解いて と三3 6ニー8.cニ4 で -1=3-8+。 方狼如 今式が々についての人等式であぁな らばにとのよ | ao = 、 うな値を代入しても等式が成り立っから NM 馬約トー ん1060がて の NF ように定めた えュ0を代んbo に | ー1=e+6+c | >m-2zRALc 3なった 二きかo、 ・ 愉での*についてモネがi

訳したらどうなるか教えていただきたいです！

Mama's bank account was a wonderful thing. We were : ミ セム 」 3 all so proud of 記. It gave us such a warm, 人KM feeling. 凶r 。吊(2。 No one else we knew had money in a bank downtown。 1 remember our STBHDOTR the Jensens, had to move away because they could not pay their rent. Mrs. Jensen was crying wheneeeyleft 1 was filled with co 1 held Christine's hand. “We have a bank account,” she said いて ほ錠た ca and 1 felt 3

質問です！高二の文法問題です。 eachに単数名詞が続くのはわかりますが、other's ideasとtheir ideasが単数名詞であるのはなぜですか？？ よろしくお願いします。

較に攻AA4ALM44dn44dotとで43 さこ 1 thelr each Ideas 'eachiGthePSIi88志te 形容詞人each Students can exchange each other's ideas and think deeply about the toples from yarious points ofiew eachの後ろには単数名詞が続く。①はcach Other's idedsが(their ideWWにしなければならない。 学生は お互いの考えを交換し。それらのテーマについてさまざまな見地から深く考えるととができる。 TEz勝 means 一 meaning 分詞人名詞現在分詞

英単語　データベース4500を使っています いい使い方はありますか？ 教えてください

元東京表政大学教授 荻野治雄[監修] jinsprre Sensible considerate Qualiy amazing maximum prevajl vooabulary generate 凍に6 生きり ーー obvious reliable げわ eospe eyouton の7 丘d7jon aooomDliSh lingUistiC onsistent stimulate multiply intellectual acourate 68rmest DrOSDerity ldy review bless gain respeot essential UniquG DOtential Value C mprehend Jelight growth foundation pro Insight glory Vast (GrDal 6nSure aCCurmulate perSpective diversity worthy Prevail VOCabulal Obvious reliab| accomplish linguistic Intellectual acc reliable

cos7π/4は負の値にならないのですか？

教えてください🍀

3草 2次関数 1節 関数とグラフ 2人節 2次方程式 (P88<P101) 1 】 グラフが次の条件を満たす 2 次関数を求めよ。 (1 ) 頂点が点 (1, 一3) で, 点 (一1 5) を通る。 (2) 軸が直線*= 一2 で, 2点 (一3, 2) , (0, 一) を通る。 (3) 頂点の座標が 2 で, 2点 (0, 7) , (6, 13) を通る。 (4) 3 点A(1, の⑨, B(一2, の, C⑬ 3)を通る。 1) (2) (3) (4) 【2】 次の2次方程式を解け。 (1) =5 (2) sc+zr-8一0 (3) la上36ニ0 (4) s+な+1=0 (5) マ+e一4=0 (6) 3どーコュー0 む) 性にきゃ Adotn.

634番の文についてです。 in for...は、どういう役割を果たしていますか？ 文の構造が分かりません

ID るノル | Ce上| 。 | 」 don't go in for winter SDOTtS. I can neithel 私は冬のスポーツはしていません スキーもスケート | < 名作二7 | This food jS not only delicious but (3 89 人

1番と2番なぜこうなるか教えてください

AA 1 0 orA 9 SreHA oge sreeA U91 peAtL cttej Am ( ィ う ) uedA “ゼー 1 9snor gi doTHA 9 EE ン sr SrHL ps T TTA 0 ( ダ ) mo sq sr srgr r srdL T 2 ・re 4SL squered ur YA

答えをお願い致します

語 mybaieeieetesuy ie haimg nnel md detall their 凍lemon rm mr mer dnpleeei にor atanuien throughout eech day Thes ivhnt we ignore end aedro nk rfp amdon towerd the tnk nttngin ag around hem amere enthine jemterdhemr mor eeee wm aa namaee diTerent yp muat mn dimeremt A )metg ce ee ea end dont notee レコピートーー ent challengee. eedifewwt ww end inpow dre 2中識粒了ii way Everything will beeome lenr Tete atart by dieeueeing eeed Dot wereinveluntary ntention welumtw asame he two mein bew of attem 識 something。 For example suppose youre reading a bo may atruggle to coneentrate 上Vilnta tention is whatyou weo kin te amaeoueiy N amereom imwiieh your famiy is watehing elevision.You rund yow in order to focus he te You have to consciouely ledk out the rok qayomrbook 了二dluntary attenton Yom comtmoli You dedide what catches your notice an whatdeent 0 HenBon is ike a musde。 Untortupatel ie a muscle that has become 還議本inost of am to ue。 The good news is that voluntary attention can be 請二emea 5gh applieation。Tike any musdle itgrows( B )wihexerise.That 議語ula ereome *distractions and develop the abihity to concentrate on demand sslengas youre wilingto putin the work lite attention ia the opposite ofvoluntary attention。 You have no control iA gunshot yill greb your atention regardless oF how focused You are. Alsora 大tening seream ilbrek your concentration, even ifyore working in s *How 記較本5 Yalae when our safety is at risk。 Imagine om 還W5HHdve been at rsk oratacks rom wild aninals as 記ND6ming aggressive tibes Involontary attention kept Se (mostorthe tm Hihreaten our iives We ive in relative safety 上Sr ives might be put at risk at any given 護emGon an important part of our genetie nm je