間違っているところがあったら教えてください🙇‍♀️

2 W Choose the best answer to fill in the blanks. (1) wanaid rose ni UA- (1) I don't know what NGO ( 1 expresses n2 indicates (2) One of my Japanese friends ( ) for. 3 means Jstands ) an American woman amgninsem 1 married 2 married to 3 married with ④married on (福井工 (3) The garden party was called ( 1 off 2 out ) because of the rain. 3 for 4 in m) og blow (青山学 aitowane wo (4) I will ( 1 see ) to it that everything is ready for your departure. 2 confirm 10③3 arrange ) his grandfather closely. (5) His eldest brother ( ①resembles the 2 resembles to ③ resembles with ④sure al is was w eemal. 998 of bansqqui I is resembling ) with their neighbors.ood dis b691 9 8 bisa ai il (6) They are on good ( A relations aid friends is bs connections ④terms 1) bise et (u

赤の下線部の所で、なぜwhereになるのでしょうか。壁は物でwhichじゃないんですか？教えてください！

entrance to a canyon in a desert in the Middle East. He IO rocky floor through the long canyon. When he finally came out into the open air, he could not believe his eyes. The high rose-red wall where a magnificent structure was sculpted was rising up above him.

マーカーのところの訳で、なぜ「さかのぼればさかのぼるほど」という訳になるんですか？ 解説をお願いします🙇‍♂️

there is not much archaeological fires before this time (b) ますます、 不安定 The archaeological record becomes increasingly) fragile farther back in time however, so others think fire may have been controlled much earlier. Anthropologist Richard Wrangham has proposed cooking arose before 1.8ld

数1の質問です！ （2）の矢印が書いてあるところの計算方法を 分かりやすく教えてほしいです！！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️՞

PR ② 122 (1) A=60°, B45°,b=√2 (1)C=180°-(A+B)=75° 正弦定理により 次の各場合について, ABC の残りの辺の長さと角の大きさを求めよ。 (2)a=√2,b=√3-1,C=135° 08120 60°大量 W2 a √2 sin 60° sin 45° √2 sin 60° よって a= sin 45° 余弦定理により = /3 B 45° a C 別解(後半) (√3)²=(√2)+c2-2√2ccos60° tan √2+√6 c2-√2c-1=0 を解いて C= c=acos 45°+bcos f √2 2 られた不等では c0 であるから 050 √2+√6 2 201 (2) 余弦定理により c2=(√2+√3-12-2√2 (√3-1) cos 135° (+)参照) ap=201+0)-081= =√3. 2 +√2.1 √6+√2 = 2 (本冊p.200 基本例 したが=2+(4-2√3)+2(√3-1)=4 c0 であるから c=2 inf. c=2 を求 PR 余弦定理により とき、次の開 Bを求めようとす COS B (√3-1)2 +22-(√2) 2 22+√22-v = 119 COS Over prosecos A= 50-1-2(√3-1)・2 ROUS ( = = (4-2√3)+4-2 4 (√3-1)であるから 2√3 (√3-1)_√3 = 2 4 (√3-1) = 2-2-2 √6+√2 Bが求められな ような場合はA ばよい。

英語の語順についてです。答えはPrices have risen sharply over the last few months.なんですけど、sharply をhaveの後置くことはできますか？

022 日本語の意味になるように、[ ]内の語を並べ替えなさい。ただし1語不要語が ○□□ある。 X ここ数か月間、 物価が急上昇している。 [rose / last / sharply/prices/months / risen / the / over / few / have ]. 023 次の文の間違っている箇所を1 (高知大学)

リスニングなんですが、解説がないので教えて欲しいです。 どういう状況か分かりません。なのでどうして②が正解なのかも分からないです。もう、全然分かりません😭 お願いします🙇🏻‍♀️

問15 公園から帰った後で, 姉と弟が話をしています。 What did the boy do? 15 He left the park immediately. ②He looked for his sister in the park. He talked to his sister on the phone. 4 He went home with his sister.

万有引力位置エネルギーに関してです。距離rは2物体感の距離を用いてますが、これって重力による位置エネルギーを踏まえたら、「その2地点間の移動で万有引力がする仕事」と解釈できませんか？しかしそう解釈すると-がつかないような…万有引力位置エネルギーは一体何を表しているのでしょうか？

この問題の(2)についてです。点Pにおいて、運動エネルギーと弾性力による位置エネルギーがありますが、弾性力による位置エネルギーは物体が運動している向きとは真反対に弾性力がはたらくので仕事の値は負となると思ったのですが、正の値として計算されています。(つまり1/2mv²+1/... Read More

基本例題 26 力学的エネルギーの保存 117~121 解説動画 質量の小球を軽いばねでつるしたところ, ばねが自然の長さからd だけ伸びた状態で静止した。 このときの小球の位置を点Pとする。 重力 加速度の大きさをg とする。 (1) ばね定数km,d, gで表せ。 (2) ばねが自然の長さとなる点Qまで小球を持ち上げ, 静かにはなした。 おもりが点Pを初めて通過するときの速さ”をm,d, gで表せ。 Olllllll

1番と2番の見分け方を教えてください。

.CAJJAROSHJ- (1) When Mr. Baldwin finished speaking, some of the students () their hands to ask questions. oot ets en eaused trip 1 rose trigiew bening moT 2 raised sh 3 recognized [650] 54 4 entered #41 triplew [nisg+] 9201

教えてください。お願いします。

5. 次の英文には文法上誤っている箇所がある。 正しい文に書き換えよ。 (2点×4) (1) I promise to not be late again. (2) My mother made me to clean my room. (3) The young woman was enough kind to offer me her seat. (4) It was brave for him to face the challenge. 6. 次の( 内から正しい語句を選べ。 (1点×6) (1) I cut my finger on the (broken glass /glass broken). (2) The (growing flowers/flowers growing) in this garden are all roses. (3) The (exciting/excited) fans jumped into the field. (4) I saw a very (exciting/excited) soccer match yesterday. (5) Let's go swimming (to/in) the pool this afternoon. (6) (Not wanting/Wanting not) to fail the exam, he worked hard.