(4)です、2枚目の解説の最後←波線部がわかりません。なぜひいているのですか？そのまま13.5gではだめなのですか？

。 溶解度曲線と溶解度 | 図は硝酸カリウム KNOs の傘 痢曲線である。次の各問いに答えよ。 20Cの硝酸カリウムの人多和溶流の渡度は何%か。 上20Cの仙酸カリウムの他和溶液 200gから水を先 請全に閑発させると, 何gの結晶が得られるか。 3)60Cの硝酸カリウムの叙和溶液100gを20Cに准 中ると, 何gの結晶が得りれるか。 の硝酸カリウムの飽和溶液200gから水50g きせたのち, 20Cてまで人冷却すると, 何gの結唱 0 しるか。 g (光300L3)浦弄羽 に る

「電子の配置のされ方を図で表したもの」 ってなんというのかわかりません。 調べたけどわかりませんでした‥ 教えてください!!

マーカー引いてるところで、もし場合わけしたらa=-1のときはどうやって解答に書いたらいいですか？

_5=0 ?直線 etgy=g=0.…。。。Dォ+(gキウーの なの とき垂直に交ゎぁ。 また ogg医コのと才 2 2しのとき, 2直線①②は一致する。 守数々 を含むので処理が面倒。 指針 2直称の個きを求めて考えてもよいが.休数に六 について そこで, 2 直線 x+ 0ygニ0 gzがyg0 5 2 直線が平行 > 一gか0 (0 ]朋…… 上 ? 直線が下っ ggのかご0 (4のていることに を利用する。ただし。 平行条件には2 直線が=表まる m )株が一致するか W (⑦. (⑰ 平行条件を満たす 。 の値を求め その 4 の値に で一致しない(共有点をもたない)かを調べる 旧失 答 2 直線 ①② が垂直であるための条件は | @の1十2(2十1)ニ0 すなわち 3g2=0 ァ 2 これを解いて = ok 次に, 2 直線①, ② が平行(一致も含む)であるための条件は 」 (2二1)一2・1三0 すなわち。g?+Z-2=() (1)(<+2)=0 よって go=1。-2 て解くときは, キー] m1 の場合に分けて者 ァキ2ッー1三0, ②は。 2yー4=0 えなければならない。 よって, go一1 のとき, 2直線①, ⑨ は平行で一致しみ、。、

この問題の解答がなかなか理解できません。 自分の解答を載せたので違うところを指摘していただけると助かります。字が汚くてごめんなさい。

この問題で、答えとしては解けたのですが 最後に降べきの順を間違えてしまいました。 優先順位を教えてくださいm(_ _)m

四の空欄と六の(1⃣)(2️⃣)の回答と説明お願いします

KGN・ の *Sつ @ 人So 0W民GREEG課雪WMetの| ⑨ 器つ @⑨。療ら 水つ @ SSやだき で、 | に| 剛 MP ペー jm th: KGOQG如思いっ ロ陣\M補G尽RG昌氏井谷 (ご)きNSNr(人| Sewme <| <て| ^ェ| ィ 区GXRREGい・半waeno 人 e 店 ssvos やきもっ* S SNSG史 See ge ・ の 25到Ce3dp 3 (SH 寺yoadee 1 ii RS ea か まきYGS攻we (em @ HS夢%昌上S守更w%下さく賠区ぐうJG看 er gewexレつcc deexレ2 証 SMまりSSレポンドS400ュだう和 @ に Os SSEMGS<枝さPCGやっし尿さピつ0 娠w宣レーコロ85eeaa SW二レレ :uS台ひつ拓きるベレ2.ためEOSJ0Jai Fi ッ衝らし 轄店Reる ST 且のテー = 0 9 違 し エー 号委 自 弄 っつ9案ロ上りお (仙

四の空欄と六の(1⃣)(2️⃣)の回答と説明お願いします

KGN・ の *Sつ @ 人So 0W民GREEG課雪WMetの| ⑨ 器つ @⑨。療ら 水つ @ SSやだき で、 | に| 剛 MP ペー jm th: KGOQG如思いっ ロ陣\M補G尽RG昌氏井谷 (ご)きNSNr(人| Sewme <| <て| ^ェ| ィ 区GXRREGい・半waeno 人 e 店 ssvos やきもっ* S SNSG史 See ge ・ の 25到Ce3dp 3 (SH 寺yoadee 1 ii RS ea か まきYGS攻we (em @ HS夢%昌上S守更w%下さく賠区ぐうJG看 er gewexレつcc deexレ2 証 SMまりSSレポンドS400ュだう和 @ に Os SSEMGS<枝さPCGやっし尿さピつ0 娠w宣レーコロ85eeaa SW二レレ :uS台ひつ拓きるベレ2.ためEOSJ0Jai Fi ッ衝らし 轄店Reる ST 且のテー = 0 9 違 し エー 号委 自 弄 っつ9案ロ上りお (仙

2行目のin whatなのですがこれは関係副詞なのでしょうか？

前 で hat they saw.) “The children usea tne other. The researchers ene surprised by Wh ョ と re 1 what th gestures al Jot or9 hen telling the storyGn what 99 Tnivereity of Alberta.“ (Phese reslt Janguags.” said Niaaladis_a psvehologist at the Univers1ty ーーラーや ey considered to be their stronger

日本語訳してください。

次の英文を 3 分で読んで, 1 .の問いに答えなさい。 Jsure things,/36 measure Years and years ago,/when people first wanted to was natural to use parts of the body Ja probably ca eNot all The /op is the best known example./Actually。we_Shc 朋 並 the Shoe /It was used for years/in many rie8. _different countrl feet have been fronn 11 to 5 feet had 12 inches,/however.//Other “o作 すす 14 of our inches. js the width ofa ft was also natural to use the hand for measuring./A ad 18 Ne hand,/or 4 inches./Today horses are si measured in hands 7from the go to the top of the shoulder./The aspox also comes from the humman hand./A span is 9 inches./This is the distance/from the tp of the Hittle finger to the Gip of the thumb/when the hand is stretched out./ An がc7 started as the width of a mans thumb.//Many people in England/ still use the dzg77./the width of a finger.//A digit is 3/4 of an inch./ The yg7 has two possible origins.//Some say/it was the length of a standard- 5 sized belt.// Others say/that King Henry 1 of England/invented the yard in about 1100.//It was the distance/from his nose to his thumb/when his arm was held out./ (272 zo7が) !measUre Imezyr] (長さなど) を測る 3offclallzfil 公式の 。 tpIGpl 先端 "thumbIOxml 親指 origin [人ridsinl 起源

(2) が解説読んでもよく分かりません！！！！ 死ぬほど馬鹿な人にも分かるように解説してくれませんか？、 √(a-1)2 + √a2 までは分かりました！

(2) ア=Ygー2g二1の" について, ア を生音にせよ el 0くZく1とする。 {解説】 (1) ① Y441=78X7ニ2や=21 …[客] ② (37=V9=78'=3 …[答] ③ (2+1)*ー2+272+1=8+272 なので (与式)=V(72+17=y2+1 【客] ⑫ p=7(<王7の=7(1ーz7+7ダ 0<oく1 より 1一g>0, 6Z0 したがっ て。 アニ(1一Z)+g=1 …[答]