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English Senior High

合ってるか見て欲しいです! お願いします ③It is the best way for me in order to reduce my stress to walk at least an hour in a day. ④Listening to music he... Read More

「不定詞」や「動名詞」を活かして書いてみよう 課題 2 入試例 次の質問に英語で答えなさい。 Give some examples of what you do to relieve your stress. [ 浜松医科大 * ] 次の英文は上の入試問題に対する解答例です。 日本語の意味に合うように下線部③と④を英語で書きなさい。 1 There are several ways for me to relieve my stress. I would like to write about what a great effect exercise and music have on me. First, exercise has a lot of power.③ 1日に少なくとも1時間歩くことは私にとってストレスを減らす最もよい方法だ。 Continuous studying at my desk is not good for me. When I feel stressed, I often go out of my house and walk the street until I feel relaxed. This can help reduce my stress level. Second, music has an emotional power for me. 音楽を聴くと私はリ ラックスすることができる。 Especially my favorite music can put me in a better frame of mind. When I get tired, I often listen to “Shake It Off" by the American singer, Taylor Swift. My favorite music soothes my tired nerves. (約140 ) Pitc きる ③1日に少なくとも1時間歩くことは私にとってストレスを減らす最もよい方法だ。 ★和文和訳 [隠れた内容を補う]] ための最もよい方法だ 考え方 文の主要素 (主語(S) ・ 動詞 (V)) を見抜く。 Hints 「ストレスを減らす」 reduce one's stress Freance one's st 77- ④ 音楽を聴くと私はリラックスすることができる。 和文和訳 [別の表現に言い換える] ( ことは( のを助ける は、 of biex 考え方 <help +0 + (to) do> 「Oが・・・ するのを助ける」 を用いて文を作る。 (無生物主語構文) Hints 「リラックスする」 feel relaxed Review ✓ 主語 「~すること」には動名詞か 〈it is ~ (for A) to do> を用いるリ 「主語「〜すること」に不定詞 (to do ~) を用いるのは比較的まれ。 主語に 「~すること」 がくる場合は、動名 詞か形式主語を用いた 〈it is ~ (for A) to do> を用いるとよい。 32 Being a good listener means being a good communicator. 「聞き上手はコミュニケーション上手だ。」 (→L9不定詞・動名詞 (1)/p.42) 39 It is natural for children to have different views from their parents. 「子どもが親と違った物の見方をするのは当然のことだ。」 → L10 不定詞・動名詞 (2) / p.46) 「具体的な内容」 Advice for Paragraph Writing 「抽象的な内容」 パラグラフは,最初に「抽象的な内容」を述べ、そのあとで、それを補う形で「具体的な内容」を述べるように 展開するとよい。 例: 抽象的な内容 具体的な内容 「運動には多くの力がある」 「1日に少なくとも1時間歩くことは私にとってストレスを減らす最もよい方法だ」 51

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Japanese history Senior High

日本史の元寇についての問題です。 問5と問6の問題教えてほしいです🙇‍♀️

問 下地中分 5 次の元寇に関する問に答えなさい。 【 p. 74~75 p.77】 問1 日本をしたがえようと2度にわたって遠征軍を送ってきたモ ンゴル帝国の人物は誰か。 小茂田 問2 元が攻めてきた文永の役と弘安の役について、 弘安の役の元軍 の進路は右地図のA・Bのどちらであるか、記号で答えよ。 問3 文永の役と弘安の役のときの鎌倉幕府の執権は誰か。 問4 文永の役のあと、西国の御家人を中心に新たな番役が義務づけ られたが、これを何というか。 5F 宗社 筑前 盛島 前 博多大宰麻 K 慶元(寧波)より 松浦 問5 元が日本攻撃に失敗した理由は何か述べなさい。 伊万里 佐賀筑後豊後 問6 元軍と戦った御家人には生活に苦しむ者がでるが、 それはなぜ か説明しなさい。 問7 問6のように困窮した御家人を救済するために、 (1) 1297年に幕府が出した法令を何というか。 また、(2) この法令によって、 御家人の生活はどうなったか述べなさい。 【学習書を参考に】 問2 B 問3 北条時宗 問4 異国警固番役 問1 1 フビライ・ハン 問5 武士の奮戦や暴風雨により返却。 問6 新たな所得を獲得することができないから。 問7 (1) 徳政令 合浦(馬山) 高麗 対馬 国府(厳原) 壱岐 勝本 国府 長門 臨津 (下関) (12) 質入れや売却した所領を無償返還。 金融の道を閉ざされた御家人は かえって苦しむこととなった。

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English Senior High

問題を解いてみたのですが不安なので答え合わせお願いします🙇🏻‍♀️💦 問題番号11~22です💦

6 10 第01章 時制 8 My parents ( ) for Boston next month. 2 leaving 3 are leaving left Please don't call me between 11:00 and 12:30. My young son ( 2 sleep has slept 4 has been sleeping 3 will be sleeping 10 Josh was ( ) to leave the room when Mary called him. 10 (神戸学院大) 3 already 2 almost 4 enough about PP.020 023 Section 3 I() all of my homework and now I am completely free until Friday 11 I am doing 2 am going to do 3 had done 4 have done 松山大) 12 I ( ) been to that new Italian restaurant, so I'm not sure how to get there. 12 I could have 2 have ever 3 have never 4 must have (愛知学院大) ) you? You have to get enough sleep if you want to stay 13 How many times ( healthy. 13 (立教大) ℗ am I telling 2 could I tell 3 have I told 4 will I tell 14 She() for almost an hour. I expect she'll soon be finished. 14 1 speaks 2 will speak 3 spoke 4 has been speaking (桜花学園大) 15 I) skiing in Nagano last month. 15 had been 2 have been 3 have gone (京都女子大) will leaving 4 went ) then. 第 01 章 時制 同意文 16 16 (a) I haven't eaten fish for nearly a month. (b) It's been nearly a month (4)) I last ate fish. 1 ago 2 before 3 after 4 since 17 ) World War II ended. It is passing seventy years before 2 It has passed seventy years since 3 Seventy years passed until 4 Seventy years have passed since 18 His mother () for two years. has been dead 2 has died 3 has dyed 4 is dead pp.024-025 Section 4 19 She () in Germany for three years when she got the job in England. had lived 2 lives 3 has lived 4 would live 20 He said that he () that book two years before. 1 wrote 2 should write 3 has written 4 had written ) when they called your number in the hospital? 21 How long ( 1 were you waiting 2 have you waited 3 had you been waiting 4 have you been waiting PP.024-027 Section 5 22 Last night, when I talked with my sister on the phone, she said () call me right back. 22 (松本歯科大) 4 she going 3 she will she had been 2 she would (佛教大) 17 (兵庫医療大 ) 1 1 18 (目白大) SANSU 19 (神奈川大) 20 (中京大) 21 (桜花学園大) 7

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Geography Senior High

作業2の等高線の求め方がわかりません。なぜア、イ、ウの求め方がわかりません あと、作業3で後半少しぽこっと上がってるところがあるのですがこれは地図で言うとどこの部分ですか。 右から2番目が作業2の写真。一番右が作業3の写真です

高線の種類 105 INZA 計線 ① 土日線 ② 第1次 補助田線 第2次 PRES ((注)25日 全作業 450 m 300 27 200 150 1:50.000 1:10,000 100 ALM 77 10 5.25 A 44-2017 5 には数字が記入されている。 本p.30 を参照して、 上の表の①~④に当てはまる 数字を記入しよう。 (右上の地形図の縮尺を答えよう。 ( 5万分の1 右上の地形図の等高線が表す標高を答えよう。 (220 lme (230)m ( 150)m (3) 右上の地形図のAの地形を答えよう。 扇状地) 3右の地形図のA -B間の断面図 下の方眼紙に 作成しよう。 な お高度目盛は 水平目匹の2.5 毎に設定されて いる。 m (2) mm (4) 1:25.000 50 等高線 断面図 0 き表し方 m 10 m 壮瞥町 37 20 (1)-8198540 1:25.000 PR-3019 13 A ブラジル ポルトガル 作業 ジャマイカ ガイアナ 英語 ハイチ フランス語) Co.32 オセアニア 一回名月~ FEAR 1 AV 作業2 Aオーストラリア ウェリントン ニュージーランド Cパプアニューギニア ホノルル / シドニー メルボルン バース 作業3 [1] グレートディヴァイディング山 [2] グレートアーテジアン(大) [グレートヴィクトリアル] ギニア島] マリアナ諸島 ハワイ諸島 パラオ 作業4 クック諸Jタヒチ島 ニューカレドニア フィジー トンガ キリバス 工業~ n. 33 オセアニア 作業1 2 作業3 ① ② 鉄鉱石 ②ボーキサイト 作業 鉱石イ液化天然ガス ウ p.34 日本 ~白馬~ ④4 ウラン (⑥)ニッケル) エ オニッケル []石狩川 石狩 [⑥] 野 サロマ [2] 仙台平野 利川 登半島 山内平野 北上川 士山 フォッサマグナ西線 [4] 下北半島 牛島 山海 房総市 (新) 平野 石山 伊豆市 平野 木曽川 紀伊山 西山地 秋吉台 吉野川 営平野 有明 淡路局 平野 中国山地 吉高 河山 岡大隅半島 / ⑥国後島 佐渡島 諸島 ( / ERASER 35 APA BEND CHAB DA ERXA, 2A, HR A 番道府県~ 道 岩手県 秋田県 山形 福島県 茨城県 栃木 群馬県 神奈川県 愛知 大阪府 奈良県 和歌山県 鳥取県 高知県 福岡県 佐賀県 長崎県 大分県 三重県 滋賀県 京 山県 鹿児島県 C仙台市 大津市 北九州市 宇都宮市 F 宮崎県 B 津市 作業3 川崎市 堺市 p.36 主な地図記号 市 K名古屋市 沖縄県 水戸市 浜松 G さいたま市 武市 金沢者J甲冑 松江市 高松市 松山 市 作業1 ① 有役所 町村役場 (1) 政所 ④ 小・中学校 病院 神社 寺院 務署 高校 保健所 郵便局 図書館 警察署 発電 老人ホーム 噴火口 三角点 水準 基準 電波 ハイマツ 樹林 栄広樹林 ヤシ科樹林 竹林 和地 作業2 ① ) がけ (おう 作業3 右上のとおり hak p.37 高 作業1 M100 50 (2) 10 作業2 (1)5万分の1 (2)720 (2) 150 (3) 作業3 左下のとおり p.38 尾根と谷、 作業1 (1)右下のとおり (2) p.39 センター 過去 1 へのアプローチ作業 作業2) は略 20 P.37 作業 作業 岡 作業2 A Co 411 石川県 HARY / CO AL 宝来山 101 P-30 作業3 P.38 (1)

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English Senior High

19.25.26は何が当てはまるのでしょうか。 また書いてあるところは合ってますか? よろしくお願いします。

口19 )wish to join the tour must gather in front of the station at 8:00 a.m. O Anybody 2 Everybody 3 Those who の Whoever 〈埼玉医科大) 口20 )we go to our friend's house, they entertain us with a lot of food. O Wherever 2Whoever ③ Whenever のWhichever (亜細亜大〉 口21 You should not do ( )you believe is wrong. Owhat 2 that which の how 〈亜細亜大) 口22 )I had to speak in front of people, I was frozen with fear. O Whereas 2Whoever 3 Whether Whenever (亜細亜大) 口23 I will agree with ( )you decide. O any what 2whatever 3 ever what @ anything how く松山大) 口24 No matter ( ) hard the task is, I'll do my best. O than 2 as ③ however の how (大阪学院大) 口25 Keep on with your studies, ( )hard it sometimes seems. O however 2 no matter what 3 SO ④whatever くセンター試験) 口26 Please feel free to contact me. I'm willing to give you ( ) help I can. の that 2which 3 whose のwhat 16 〈東邦大) 口27 Mr. Sato is ( )you call a true intellectual. 2who O what 3which の that 〈濁協大) |28 As is often the case ( ) children, Fred had recovered by the time the doctor arrived. O over 2 off 3 to のwith 〈九州産業大) 29 He is made much of ( )he goes. 3whether (Owherever 2 however のwhichever 〈拓殖大) |30 It is often said that rice is to Asians ( )wheat is to Europeans. O how 2 that 3what のwhich くセンター試験) 英文法完全演習 パワー·フレイム850 75

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Japanese classics Senior High

Aの給はりての部分についてで、謙譲は尊敬の方向が動作の受け手になると習ったのですが頂いたのは兼盛と忠見なのになぜ帝に敬意の方向が行くのか教えてください!!

月 回響 しゃてきしょう 『沙石集』「歌ゆ系に命を失ふ事」 教科書 p8~ 問一 波線部 a~を品詞分解せよ。 問二 口語訳をの~の( )に書け。 問三 二重傍線のA~の敬語の種類と方向を書け。 《本文〉O難しい語の読みは必ず書くべし。 天徳の御歌合のとき、兼盛、忠見、ともに御随身にて、 (9 天徳の御歌合のとき、兼盛と忠見は、ともに御随身として 左右についてけり。初恋といふ題を A給はり て、 左方と右方にそれぞれ加わっていた。「初恋」という題を 0(角いて 忠見、名歌よみ出だしたりと思ひて、 忠見は、名歌を作り出したと思って、 kaL g 兼盛もいかてこれほどの一 兼盛も② ( じうして こ大行どすまの5歌を挑かことかと思 てきょっか いヤ、ひ るい き とぞ思ひける。 恋すてふ わが名はまだき b ミマをしてい3 )私の評判は、早くも世間に広まってしまったこと S 人知れずこそ、 人に知られずひそかに思い始めたのに。 さて、すでに御前にて講じて判ぜられけるに、兼盛が歌に、 そしてすでに帝の御前で歌を詠みあげて、0(約定なす )、兼盛の歌とし 思マ行下二段 ひ朝形 ,7イF四段/よマ行回段 む念上形 と車用でをベ回連体 かに然 分回松に形 葉そ のp セからる

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