日本語訳これであってますか？

)it( ) our l s. 2 下線部に注意して日本語に直しなさい。(G-2) 1. Alfred Nobel might have invented dynamite to be useful for people. 2. Deep Learning must have had a great influence on the development of AI. 3. He knowsa lot about AI, so he may have studiedabout it in university. 4. We should have paid more attention to the bad effects when he invented the machine. 5. Cathy couldn't have seen The Terminator because she is easily frightened. 58

(2)なのですが、解答はわかるのですが、rulesが複数形なのにthoseではなくthatを使うのはなぜですか？

dlll last year. 4 I'm so( ) that I've disturbed you. 2)私たちは,そのルールに従うことが必要だ。 ) is( ) for( ) to obey that rules. 3) 私が家で仕事をすることは, 可能だろうか。 ) be ( Will ( ) for ( ) to work at home? 4)私たちは,あなたがスピーチコンテストに優勝したことをとても喜んでいます ) you won the speech contest. ) are very ( 百利だ。 5)大都会に

これどういう計算で分子式出てるんですか？

60 称である。 この分子のペンゼン環の水素原子2個を、塩素原子2個 に置換した構造は全部で何種類考えられるか。 (0S 関西大) urel and rhod Just southerm plants, to find the pink biossoms (a relative of the mountain eed b small that these sccds the rhododendron? All belong to the Heath Family color in the spring to the boj 100 Mile Wilderness of Maink B to develop that it docs e usual way mselves by °226.〈オゾン分解) な。 Jowers zain laurel pipe, which grox June into Scptember (and som even into October), you should Lo for and stop to study ther areas. Although tl research to sugges in a symbiotic rel host, the plant has recognized as be, gaining its nourishme matter through osmo no chlorophyl (he gives plants their grei nerb rises from the soil -CoH C-O O-C2 CH3 H。 O B HO-C-CHBr-CHBr-C-O-CBr-CH2Br D CHs-C-CHs E CHirg O H H、 C=C C-OH HO-C O 41.1-4.48:5.1:2.57 7:8:4 16 O ※の 5.1 axy-looking stems as te flower nods back 53,8:4: 分子式も CHO。 NAOHを用いたエステ (2) Aの加水分解で, Cのナトリウム塩が得られたので, Cはカルボン 酸。しかも,Cは容易に分子内脱水されるので, シス形の二価カル ボン酸。CをR(COOH)2 とおくと,分子量が116より Rの部分の 式量は 26。よって, Rの部分構造は-CH3CH- と考えられるので, Cはマレイン酸である。 Aは酸性を示すことから, -COOH一つが 加水分解では,生じた ン酸は塩になり,水に 12 ad, giving the whol 解説(1) C: H:O= ance of a ae pipe. ridgeberry is an plant that warrant ds and knees to ol fancl 130S(C-HO)nル170, n は整数より n=1 いる。 R-COO-R' + NaOH → R-COON. 残っており, もう一つの-COOHはエステル化されていて, エステ + (CaH。O) この塩にHCIを加 酸として遊離する。 R-COONA + HCI wers, blooming gether to produl ※の4 R-CC よって、結果的! R-COO-R + ト ル結合を一つもつ。 CAH.O。 C マレイン酸 加水分解 he smal CHO4 + H2O A D ed to prn Dはふつう, -OHをもつ化合物であるが, Naと反応しないという rail passes

ε-N論法のεは、どのような意味があるのでしょうか…。 適当な数字を入れるための今までのように適当に文字を置いている事と同じと考えてよろしいですか？ もしも差支えがなければ、ε-N論法を理解出来ていないので簡単に教えていただけると助かります。 回答よろしくお願いします🙇‍♀... Read More

定義の平易な言い換え どんなe>0を取ってきても、それに応じて適切に N>0を1つ選んであげることで、 n> N = |an -a|<e ということが成立する。

どこで間違えているのかわからないので間違えている問題を教えていただきたいです。8(6)、9(1)(2)(5)の4問とお手数をおかけいたしますがお願いします。

No. Date 次の分散元を 的分して調約分数にせよ。 (りす25abe 36ab (2)12 obe 13)fの+8a6 16 a3 ac43 312ax 5 a 6 36° af+26 4ac 3a () (ズ-2 )(xd) (x-3)(x-1) (5))2?ー1 ) a?-1btc)? Catb)2-c? zA)ス1))la-(me?fa-(m) {(atb)-c3 {Catu) tcす 2+3z-4 X-2 (xcz+4) ス-3 +ズナ/ a-b-c A、atb-c カ+ズ 決の計策を出F。 6 ス-8 (2) え (3)/2 a スー4 2(x4)+(ス名)(x-4) (x4)2 ス-4 0-2 a-x 2ct1 スt2 xCa-x)+0(x-a) x(ス+2- (xt1) (x-a) (arx) (xt)Cスも2) 702+ズー1 (スt1)(xt2) ac-x + ar -a? A.2 A.1 (5) スt8 +X-2 (ス181(x)+(x-4)(xナ2) 6 (4) 1 2-4 xーズ (スー-5)(Z+3) (ス-1) (メ1)(ス-5)(xt3) (a-)(スー5) 6 Zt3 (スー)(スt2)(スーO(ス) +8x+8 +ス2-2x-8 (スー1)(2ct1)(スt2) 4 (x-1)x-5) Coctる) 22+6て 2x(ス+3) (スー)(スイ)(ス2) (スー7(スナリ(ベ+2) 2(xt4) A、スCス+2) KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-836AT 7mmuled×31.lines

わからないので教えてください🙇‍♂️❕❕

(こち C C AE D 各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を書きなさい。(2点×3= 6点) 1. It seems that my daughter is studying in her room now. )(d sh 2) ( e. My daughter seems ( )in her room now. 2. We have never heard Robert say “Thank you." Robert has never been heard ( )"Thank you." 3. Ms. Hoffman is likely to live to hundred. It ( ) that Ms. Hoffman will live to hundred. の文本 Tage hein

(2) I like Mozart (　)( in/of ) all the composer in history. (2)の答えは何になりますか？

Exercise 22 student (in / at) his class. Ican't help laughing at his jokes. (in / of) all the composers in history. He is my hero. 1) Steve is the X2) I like Mozart 3) Bill is (by far / by large) the businessman in the world. He has a lot of property. X4) These shoes are the <5) The Nobel Prize is one of the expensive (in/ of) all. They cost only 20 dollars! (award / awards ) in the world. Everyone knows about it. 6) Lake Huron is ( one of the / the second ) lake of the Great Lakes after Lake Superior. [well / rich / famous / funny /little / large ]

１問だけでも大丈夫です 解いたんですけど全然分からなくて 回答もないので教えてください🙇‍♀️

語 2022-A 英 の( )に入る最も適切なものを,選択肢0~④から II 次の英文 それぞれ1つずつ選びなさい。 9 15 ) new guidelines for cars in order to reduce traffic The government/decided tó ( jams. 9 0 enroll 2 prevent 3 institute O/ protect 10 Because he was ( ) in English, French, and Spanish, Robert could easily speak with almost all of the attendees at the conference. 0 Aroficient 2 creative dynamic の incompetent ) of a successful business leader is/open-mindedness. personality 11 One( 0 property 2charm の attribute 12 We should not/rely or the wall clock/because it is always ( 0 back 2Aslow 3 after の later It is a/fact fhat there is a strong ( ) between smoking and lung cancer. 13 O bond 2 link 3 influence の cause My mother likes ( ) coffee and a few cookies in the afternoon. 14 0 solid 2 deep Jed strong の energetic ilen Feeling sleepy during the day isa natural ( 0 part 15 ) of going to bed late. 2 problem /3reason の result bondon byoirot

学校の英語のワークを解いたんですが、すごく間違ってしまいます。これは文法を勉強した方がいいですか？単語を勉強した方がいいですか？アドバイスが欲しいです🙇‍♂️ 1、2枚目の写真が問題で3枚目が解いたやつです。

教科書 pp.18~19 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 1.すみません, 最寄りの鉄道の駅への道を教えていただけませんか。 (固季院大*) Excuse me. Could you ( ) me ( nearest train station? ) to the 2. どんな音楽を聴いて楽しんでいますか。 (東洋大) What kind of music do you ( 3. このコンビューターの使い方を教えてください。(大阪学院大*) Please show ( 4. 来年留学することに決めました。 (相山女学園大) ) this computer. I have ( ) abroad next year. 5. 今朝,/家を出る時,/その窓を閉めたことを覚えている。(金沢医科大*) I remember ( ) when I left the house this morning. 2 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 心苦しいのですが) 1つ頼み事をしてもいいですか。(学習院大*) I hate to do this, but couldI 2. 今日,彼が来るかどうか知ってる?(東京理科大*) Do he's coming today? ロ 3. 母は私コーヒーを飲み過ぎないようにしなさいと着った。(北里大*) I should avoid drinking too ‘much coffee. 4. この映画を見るとヴェニスの風景を思い出す。(活水女子大) This movie the scenery in Venice. 5. 父は私に、正直であることがどんなに大切かを説明してくれた。(玉川大* 口 My father important honesty is. 1.I hate to do this 「これをしたくない」 2. if/whether 「~かどうか」 T Hints 3[ ]内から適切な動詞を選び, 必要ならば形を変えて( )に入れなさい。 1. The Smiths said, “When you are in New York, ( ) us a call.”(亜細亜大*) 2. The child denied ( ) the vase. (跡見学園女子大*) 3. “How about some coffee?” Okay, I'll ( ) you in ten minutes.”(大阪学院大) ) her smile. (大谷大) 4. I haven't seen Linda for many years, but I still ( 5. He will not ( ) you the book you need because he is worried that you Won't return it. (北里大*) [ break/ give/join/lend/ remember] ran 口 |ロ

話の途中でわかりにくいかもですが、下線部訳③で、 ～not least for the paleontologist whose wisdom it challenges. の文構造がよくわかりません。 とりわけ、自分の考えに異議を唱えられている古生物学者にとって という... Read More

What is going on? Are we to assume that man is a special case /that does not obey (2)the same rules as the millions of other species that share the Earth?) Or could it be that the paleontologists might have been wrong? Perhaps man and the apes have not been evolving down separate paths for 20 million years or so, but have indeed been separate for 異変: noitehum 10 only a fifth of that time, less than 4 million years. This is still a hard idea to accept, not least for the paleontologists(whose wisdom it challenges/But it makes a lot more sense to assume that (man is like all the other inhabitants of the Earth, and if necessary to rewrite paleontological history/thar) to argue that man is a special case, alone in a crowd of animals.