この問題解いて欲しいです。よろしくお願いします。

Tesson2 文型と動詞】 (教科書 pp.1011) 国名六の下線部の語句は S. V。0. Cのどれにあたるか. 下線の下に書き入れなさい。貼 前 The cat jumped at a loud noise- 2. This solution seems difficult. 9. Mr. Sato taught us about environmental pollution. 見 There was a drugstore at the corner. 5. The man became a hero overnight に !の文をつなぎなさい。 国回 to school with my friend. ・ ・She is a teenager. remains OPen. 9 ・He often drinks coffee. ・Meg smiled at me.

どうしてこの文の訳は「なぜ」なのに、why ではなくwhatになるのですか？教えていただきたいです。

7 人V / 2. ニュニートンは なぜリンヨは地面(洛ちるのかと思っだた。 Newton wondered (the apple / caused / fall / what / to) to the sround. what_cewsed he。 pme jp.信中

∫(cosx)'/cos^2xが-1/cosxになるのはどうしてですか？ 教えてください🙇‍♀️

④ な we 「旬ァ の 1 | [解] ee ー Sin イー sim21寺si 1 十sinr COS*て の 4 1 みみ

赤いラインのところで、f(x)をxで割っているのはどうしてですか？ どこの極限を求めているのかよく分からないです💦 教えてください🙇‍♀️

まず、 定義域を考える・. 券数関数の場合, (分母)キ0 に着目する. 炎に。 干との共有点、消近線、坦減実などを調べればよいが, その了 づの子の次数) <(分母の次数) になるように式変形する. コ |たとえば は 7のーーだーーのすっニェ (9は70==だーーのっで となる (術近線は, 簡部分に着目する 1 次以下の整式の場合 洒近線を表す.) |]デキ0 つまり, ァキ土1 より, 定義域は ヶキ土] (分琶so あるすべての実数 剛昌9もリー 、 7のーデイーでTDD 導近線(We 本リンクン (10) もの) をのると 才 語D)9We (107 (分)=0 はSN ドって, 7() の増減表は, 次のようになる。. 考える. 胃 Hm 7⑦=e Bm 7G9=e そーキ1 は尊近折 ィつ土o のとき. 7の=0よTa と考えると, =0 1 で 新近折

2番と3番あっているでしょうか？ 自信がありません… 分かる方教えてくださいm(_ _)m

ネ 下線の語は補語(C) 邊的語(0), それ以外のどれですか. C, 0, xで答えなさい. きき 8 1. We go to Nara every year。 私たちは毎年奈良へ行きます. (の ) 2. You look very sad. とても悲しそうな顔をしていますね. (C) 3. 1know him very well 私は彼をたいへんよく知っています. し も.) 4. 「hese apples are red. これらのリンゴは赤い. らし ) 5. ( 交) Our school starts at 8:30. 私たちの学校は 8 時 30 分に始まります. 文の構造として正しいものを, かっこの中から選び, 〇で囲みなさい. 生き お 1. loften meet your father on my way to the station. (S+yS+v+C.S+V+0) 私は駅へ行く途中でよくあなたのお父さんに会います. 2. Iwalk in the pari every morning (s+ VS+v+C.S+よV+93

文型に分けるときに形容詞をどう分けていいか分かりません。何かコツとかなんでもいいので教えてください！

解法が分かりません💦 教えてください🙇‍♀️

0 "W 7 | Zを定数とするとき, ヶについての方可式 有 2一のツキ1=0 の異なる実数解の個数を調べよ。

(2)が分かりません💦 教えてください🙇‍♀️

程式の異なる実数解の個数を = p.193 問題7

(1)が途中から分からなくなりました😢 教えてください🙇‍♀️

解析古典文法のp.24〜98までの答え持ってる人いませんか？答え合わせしたいんですけどなくしちゃって...