わかる方教えて欲しいです🙏🏻

●伏見稲荷大社は,外国人観光客の問では日本で最も人気のある観光地です。 go on anime tours. Some go to ninja villages. Others try sushi, ud 本文の内容に合うように,空所を埋めましょう。 Summary 1 ●赤い鳥居の黒い文文字は,建立年月日と|0今頭者」の名前です。 ●赤い鳥居と黒い文字のはっきりとした対比が,外国人参拝者には「の Part 1 的です。 を求めています。 Part 最近では,旅行者は観光だけでなく,斬新な 2 ●北海道のニセコは,特に人気があり,スポーツツーリズムの です。 ●アニメツーリズムでは 88か所のアニメの 6聖地を訪れます。 Part ●伊賀や甲賀では, 忍者の衣装を着て修行を体験することができます。 を訪れて、すしやうどん,弁当作りを体験することもできます。 3 ●日本のの Summary 2 )内に入る語(旬)を の中から選び,要約を完成しましょう。 The top sightseeing spot in Japan among foreign tourists is Fushi Inari Taisha Shrine in Kyoto. It is famous for its countless red tori gat On the gates, you can see some black letters. The sharp (0 ) betwe the red gates and the black letters appeals to visitors from abroad. Nowadays, not only sightseeing (② ) also“new tourism popular.(の ), tourists are seeking fresh experiences. Nany people enjoy sports tourism. Niseko in Hokkaido is a mecca Tourists (の ) enjoy cultural tourism.(6 of the Some (6 ) bento making. also / but / contrast / for example / or / that is

中国のWTOの加盟が認められたのは何年のことですか？ 自分で調べてみたのですが、画像の様な説明でよく分からなかったので、教えていただきたいです🙇‍♂️

1982年、中国はGATTのオブザーバー資格を認め られ、1986年に加盟(GATT締結国地位の回復) 申請を行った。1995年1月、世界貿易機関 (WTO)が成立し、7月にWTO加盟の交渉を開 始、1999年に日本、米国との二国間交渉の合意を 経て、2000年から多国間交渉に入った。 2022/01/21

タイトルのところをよろしくお願いします

Dand about 4% have been extinct since 1950. Le Complete the summary. There are some unnecessary words. Lie an/ Summary Title )are dying out faster than in tho past. 1()Many linguists think that (1. ( )Almost 40% of languages are (2. One of the reasons why languages disappear is that people who speak th。 languages 2 Ld ) phenomena. die because of (3. ) cause the extinction of languages. ( ) Another reason is that (4. Today some people (5. away their own language because of technology 5 and the desire for material wealth. If a language dies, we believe that we lose the knowledge that the society has (6. 6 ) over time and diversity in the world. In language (7. へ the language and culture as possible. ), linguists try to record as much information about ird0 Sto In language (8. the language. ),a linguistic community takes an active role in saving 8 Efforts by learners, the elders, the government and linguists (9. to save languages from disappearing. ) us 9 Titles Words O 10 allow / approaches culture / eliminate endangered / gained languages / natural O Language Preservation O How Languages Rapidly Disappear © Loss of Speakers Causes Languages to Disappear O People Choose English over Their Language O Language Revitalization O People's Efforts Can Save Languages @ The Current Situation of the Languages の Humans Cause Languages to Disappear t iw d people / preservation revitalization/ throw O What Is Lost When Languages Disappear 1guage Extinction

MAINSTREAM I の解答を教えてほしいです！ I のもので、p.81の空白部分です わかる方、よろしくお願いします！

試してみよう Give It a Shot Listen to the explanation about an environmental problem and fill in the blanks below to make OSl is one of the biggest problems the world faces today. because a summary. The initial letter of each word for the blank is given. 6 15 (①G 2 W The 3 t of earth's atmosphere has been ④ r effect has caused serious changes in our environment, such as sea level floods, and droughts. The United Nations has been 7d 6)r this problem and exploring some possible solutions, but everyone in the world should think about 20 what they can do to stop (8 9 9 W ouben 81

なぜ、convey に s をつけるのですか？

Summary 本文の内容に当てはまるように,( Ray )に適切な語を入れなさい。 years old, and still works as an ( interpréteh famous people in many fields. She ( ConLeV) not only the speaker's| words but. Mariko is more than 70 for also follows the speaker's attitudes and feelings exactly. She says, “A word is nota B code, but a ( Mmessage )." Lesson 8 65

明日英検二級を受けるので、英作文の添削をお願いしたいです。英作文は苦手なので5割取れればいいと思っています。よろしくお願い致します🙇‍♀

●記入上の注意(記述形式) 指示事項を守り,文字は,はっきりと分かりやすく書いてください。 太枠に囲まれた部分のみが採点の対象です。 4 ライティング解答欄 I donf think That sone pong peaple who do not want To Start iworking for |ange comupanies will inchease iん fature. The tirst reason is that we have a lot ot oppoitunity to gtow up ny.cetfin lange bonmpanies. The secoud reason is thet the income the is stable than shs-t companies more For these heesous that I explained above Some Voung pe0ple who do net want to start iwotking tor large companles wl hot ihchea se m thé tatere 1 have Jeay opiaion. Tuo To support heasous 1152.

青線を引いた部分についてです。 上が解答で下が私の答えなのですが、3点引かれているのが何故かわかる方がいましたら教えて頂きたいです🙇 左側の-1はanythingがないためかと思ったのですが、右の方の-2はなんなのでしょうか？

5長文読解(21 点) 4点 解答·配点 2点 【解答例) without (anything to block [disturb] drivers' views) (5語) 問1 (1 3点(完解) 2 1 問2 3→1→2 いて 日 ;3点 問3 3 問4 【解答例】-速く渡りたい (6字) *歩く速度を上げよう (9字) o )q 不 3点 問5 3 ! 3点 問6 2 ●本文解説 ケインズ先生は, 英語のプレゼンテーションの授業で, 「人間工学」の実例や応用について発表することこ めている。3人の生徒が発表する 「人間工学」 に基づいた考え方が実際にどんな場面で用いられるかを読みと 【各話者の発言·発表のテーマと要旨】 予 Speaker Theme Summary テーマとする「人間工学」には,4つの目的がある。 目的のどれに当たるかを明確にした発表をしてほしい 相手の車が止まって見えるという錯覚(コリジョン 象)が引き起こす事故を,動体を認識しやすくする ぐ試みが実際に行われた。 横断歩道を対角線で分割し,分割で人の流れを一方に 感の錯覚を利用することで, 反対方向からの歩行者と いで速く歩くようにするアイデアが提案された。 伝統的な尺は合理的な単位である。畳の大きさも,人 の動く範囲に基づいて設計されているからこそ, ちょ イズの寝具で安眠できる。 Mr. Keynes 発表のテーマは「人間工学」 見通しのよい交差点での衝 突事故を防ぐためのしかけ Yosuke's presentation Mariko's 混雑する横断歩道でのトラ ブルを避けるデザイン presentation Sho's 日本の建築に見られる単位 presentation について 18 Car erah at a rural intarsection without ( to block driver iewsA E点

なるべく今日中で至急お願いします! 2の(イ)はなぜwhichは駄目なのですか？答えはwhatです。

and touches it. Then, G. Answer the following questions. for farmers to grow the “Helping” others is not easy. Sometimes we send the wrong message when we say, "Can I help you?” We mean done as soon as possib well, but we sometimes send the message, “You are not OK; you need to change." I (ア)(むしろ~したい:2語) From the 1970s to th think of it this way: “I see you have a flat tire on your bike. I have some tools and patches here if you want to use There is, however, a b= them. (A) I can also stay around while you fix your bike if you want company." This is (イ) (適する関係代名詞: 1語)Ilearned from my experience along the Sumida River. cluster bombs. This m weapons of war. Let My work is my "vote” on what kind of society I want to live in, Food is also a "tool."(B) Iwant to live in place to live. a society where there is a way to get these “tools" to the people who need them. I don't think of my work as ける conflict 紛争 “helping" people, but rather matching up surplus food with those who can use it. I (ゥ) (~に情熱をもやしてい る:3語)making these matches. ② (much /what / it /sQ/ makes / is / myjob /Yun). 1. 下線部(1)が指して 他の兵器より破壊力 ( ③ ) ような兵 1. Choose the word from the text to match each of the following definitions. (1) the rubber, usually air-filled cover around the edge of the wheel of a car, bicycle etc. 2. 下線部(2)を並- (2) a choice or decision that you make by making a paper 3. Why is the cluster ヒ 2. Fill in the blanks of (ア)~(ウ) with suitable phrases. 4. Fill in the blanks of 3. For underlined part (A) into Japanese. (下の日本語に合うように答えなさい。) あなたが自転車を修理している間に ( 5.(あ)~(う)の空欄に (あ)~に出くわて 4. According to underlined part (B), what kind of society does Mr.Mcjilton want to live in? Answer it in Japanese. 5.下の日本語の意味になるように下線部②を並べ替えなさい。 「これが私の仕事をとても面白いものにする。」 6.In <Summary>, fill in the blanks of (あ)~ (う) with suitable words and complete the sentences. H. [Reading engine 1. 意味が通るように (1)彼女はみんなが目 she raised her vc

至急！英語について教えてください！ 9〜15はどれが当てはまりますか？

C ( )内に入れるのに最も適切なものを選び、マークしなさい。 解答番号9~5 (1) Irecommend you to visit the museum ( 9 )it is popular. ウ however (2) It was raining.( 10 ), he went out without an umbrella. ウ Second ア because of イ because to the contrary エ ア However イ So Thus エ Global ( 11 )is one of the reasons for these serious water problems. ア イ worm ウ worming warming warm エ (4) In order to ( 12 ) the emissions of CO,, we should use biomass energy. ア increase イ reduce ウ produce エ introduce (5) The Gobi is one of the largest ( 13 )in the world. ア deserves ィ desserts ウ diseases エ deserts (6) The total number of medalists from the US is about three times as large as ( 14)fom Japan. ア this イ that ウ these エ those (7) Let me (15 ) the main points. ア ア summing up イ ウ summarize summer エ summary

翻訳お願いします…(>_<;)

won bre es (erit orlvw Homework jeal leloos bns isoltilog auohey ed of mese ve vert beteolteirdgge no vevela * Choose a controversial topic. slaneyotn0o no anoinigo pnieoggo ylsioaqpsjanorigo enonev tuo lea2 Do some research. Find two different sources of information that have looa opposing views on the topic. eoltelfste bnes .Write a brief summary of both sources of information.st sisb 1o 2oitaitsta ent eveiled on boop io blor te0 ot yil * Write your opinion on both sources ofinformation. Explain why you think the sources of information are good, bad, or other. vd bns bninu misa s ritiw Write an explanation of how the sources of information changed, or did not change, your opinion on the subject. W erinelssirt bnB V1pns Vay.emooed mert eaoggo jsrit eaort of m100g10d ent