順列の問題です。 なぜ（4）は5！×6C3ではないのですか？

A 場合の数・ 34 順列(両端指定・隣り合う ･ 隣り合わない! 男子5人, 女子3人の8人を横一列に並べるとき, (1) 並べ方は全部で何通りか. (2) 両端が女子となる並べ方は何通りか. (3) 女子3人が隣り合う並べ方は何通りか. 14 女子どうしが互いに隣り合わない並べ方は何通りか. (解答 (1) 8人を横一列に並べる並べ方を考えて RS- (中部大) P8 であるが, これは8! ( 8 の階乗) と書くことが多い 8!=8･7･6･5・4・3・2・1=40320 (通り) (2) まず,両端の女子の決め方が, 3・2=6通りある. 次に,両端を除く残りの6人の並べ方は, 6!=720通りある.したがって, 6×720=4320 (通り) (3) まず, 女子3人を「かたまり」にして, 男子5人と 1つのかたまりを横一列に並べる並べ方は, 6!=6・5・4・3・2・1=720 通り 次に、女子3人についての並べかえが3!=6通り ある.したがって,720×6=4320 (通り) -F 110. (4) まず, 男子5人を横一列に並べると, 5! = 120通りある. ① まず男子5人を並べる 次に,両端と男子どうしのすき間の6ヶ所のうちの3ヶ所 に女子3人を並べると, 並べ方は, 6･5･4=120通りある. したがって, 120×120=14400 (通り) まず男 1, 男 2,男3, 男 4, 男 5 女ー女ー女を並べる 女ー女ー女の女子どうし の並べかえ 男男 男男 男 ② この中の3ヶ所に 女, 女, 女 を並べる 解説講義 (4)に注意しよう.(3)で女子3人が隣り合う並び方を4320 通りと求めているが,これを 全体の40320 通りから引いても (4) の正解にはならない (3)の4320通りを全体から引くと、 「3人が隣り合っていない場合」は除くことができているが, 「2人が隣り合っている場合」 を除ききれていない。隣り合わない並べ方を求めるときには、隣り合うものを引くのではな く,上の解答のように “すき間に並べていく”方針が安全である. すき間や端に1人ずつ並 べていけば、女子どうしが互いに隣り合うことは起こりえない. 文系 ARC trio

内容を確認しようの(1)の回答を教えてください また、(2)の回答があっているかの確認をお願いします

glad bloos om ◎区切りごとに意味をとりながら、音 音読しよう。 ℗ OriHime is useful / not only for people / with physical disabilities. // OH That 8t9tomitas bne agni TIES bas av worl whe ℗ It is also helpful for those / who have other difficulties. // ® For example, / some workers need to stay home. // care of young children / or elderly family members. // Using OriHime, / 869633 Lax JUR the workers can talk with their coworkers / as if they were in the same Hoitood com They have to take ser assus otomon ni asitilidaaib Isoraydq diw olgo v bellorto 919w stodon ed workplace. // © Also, / OriHime helps some students / who cannot attend adt. Jasky's baggeoiband edt boldsaih school/ for a variety of reasons. // Using the robot, / 5TH HA they can spend ow to yot odli jist esitilidsaib lepiaydq diw slqooq atodon or gniaU time with their friends / as if they were together. // This is exactly what Yoshifuji wanted / when he was young.//able to feel tha SOUNDS cognizow Jodor 1stavs as its Y jodor ant grillostnos Thanks to OriHime, / people can "be" in places / where they could not (S) - be before. // Yoshifuji's robots are changing many people's lives and A HIEROND wa giving them hopes for the future. //a-midolovob itulidor bib vw us se pasive Storago oraiHino drob¹℃-smiHizo ano todW (S

高校1年生です。英語の教科書はlandmarkIを使ってます。 コミュ英の範囲なんですけど、先生が「単語のどこを強く読むかのアクセントの問題とか、読み方が似てるやつの単語を聞くよ」って言ってたんですけど、範囲が広すぎてこの単語出そうとかわかる人教えてください😭 多いほう... Read More

Question Question Part 1 What did Iraq do on March 17th, 1985? Which country's airline helped Japanese people out of Iran? 0.0.0 Genetfl ¹) On March 17th, 1985, during the Iran-Iraq War, March 1) shute- woled enollzeup er 19wane Iraq suddenly announced, "Forty-eight hours from rloge at smop of griep 16 inel re now, we will shoot down any airplane flying over Iran.” Foreign people in Iran began to return home in a hurry on the airlines of their home countries. Unfortunately, s 5 at that time, there was no regular airline service between Iran and Japan. モンドシー 2) The Japanese embassy in Iran made every effort 日本大使館 アイランのをしたあらゆる努力 to get seats on foreign airlines. However, the airlines 外国の航空会社の 航空会社は しかし gave top priority to the people of their home countries 10 最優 TE! EL C 自国のジャ COLORS and refused to accept the Japanese passengers. More 拒否した 受け入れを 日本人乗客 than 200 Japanese people were left in Iran. Just when 200人以上の日本ラ 残されたイランに they were losing hope of going back home, the Japanese embassy received a phone call that said, "Turkish Airlines will offer special seats for the Japanese people 15 left in Iran." Two planes from Turkey appeared in the ・タラキー

英語 forの後ろにinjuredという単語が続いていますが 前置詞の後ろに過去分詞が続くことってあるんですか？

disaster occurs, they can fly to the area, and take close up pictures and live videos there. So they are very useful ting in searching for injured people and grasping the degree 10 of damage.

原腸胚初期では、移植先の運命に従うのになぜアは表皮ではなく神経なんですか？ 自分の回答が全て入れ替わっていたので、この回答になるのがよく分かりません！

22 発生運命の決定 2種類のイモリ (スジイモリとクシイモリ) の胚を用いて,次の図のよう に予定表皮域と予定神経域の交換移植実験を行った。この実験について,下の問いに答えよ。 ア 原口 RE[] スジイモリ クシイモリ 問1 図のような交換移植実験を最初に行った中心人物はだれか。 問2図中の移植片アは,本来なら将来何になる部分か。 問3 図中の移植片イは, 本来なら将来何になる部分か。 原口 鉄神理 [ARC [赤 [神径 問4 原腸胚初期でこの実験を行った場合, 移植片ア, イはそれぞれ何に分化するか。 ア [ 神経 イ[表皮 問5 神経胚初期でこの実験を行った場合, 移植片ア,イはそれぞれ何に分化するか。 ア[表皮 [ [] .] ] イ[神経l]

最も適当なものを（1）〜（4）から選んでください。

(A) The campus tour will have to leave right visit all the facilities. (1) at (3) of O (B) The woman stunned everyone when she entered the room that red dress. (1) was wearing (3) wore (1) As (3) Still (D) He seems (1) that he has been (3) to be (F) It is (E) She did not attend the party, and (1) I also did (3) neither did I (2) by (4) on gailles på sifz elidy od edi tired we are, we have to keep working until 6:30. (2) However (4) Unless (1) because (3) that (2) wearing mortosido (4) worn (H) There is scarcely (1) any (3) much rich when he was in his forties. time in order to aftos dith vino al om (2) that he was (4) to have been he is always helpful that I like him. (2) even (4) which (G) You should have known better than (1) do (3) done (2) I did neither (4) so did I bodram (S) such things. Bulaoq (A) (2) doing (4) to do ada perb St water left in the bottle. (2) little (4) no sq rabdroid garme

(ウ)の英訳の問題なのですが、私が書いたものだと何%くらいの出来なのでしょうか？また、この問題のポイントなども教えていただけるとありがたいです。 写真の3枚目は模範解答です 自分ではいまいちよく分からないので、どなたか教えてくださると大変助かります どなたかよろしく... Read More

Administered by Yad Vashem, the Holocaust centre in Israel, the title is awarded to non- Jews such as the German industrialist Oskar Schindler and Raoul Wallenberg, a Swedish architect, who risked their lives to save Jews during the Second World War. しかし、もし好奇心の強いソーシャルワーカーがいなかったら、マリアは歴史の上で見過ごさ NTVED Lv. For more than 50 years, her son Helmut had shared little about his story with his wife and children, preferring not to burden them with the traumas of his pas

こんばんは。今com英の勉強をしています。 そこで分からないところがあるのですが、「関係代名詞の省略を疑え」と私がメモして書いてるのですが、もし質問された時に合っているかどうか確認したいので、誰か教えて欲しいです。 exploringの後です。

5 Thinois, was completed (in 1959. It was 粒板用法 designed by the German architect Mies van der Rohe, one of the leading によってデザイ figures of modern architecture. He was interested in 「代表的な人物 a new style that would suit the modern age he Waxplombicht に白味があった The style he used (to build the Farnsworth House was part 一部 of a general movement in modern design. An important 部分的な動向 idea in this movement was “less is more." ~における重要な考え admire 関係代名詞の省略を疑え「~ということが分かる」 [lóukert Plano Illinois Mies v [mí:s v figure [fígjar archit [arka move [mú:v

なぜこの訳が「~する訳ではない」になるのか教えてください

(2) no-homework policies. Superintendent Maier and other school leaders say the new policy is based on research. Studies have shown that homework does not improve grades or test scores in elementary school. 1

大阪市立大学の過去問です。写真のパラグラフの"As a reault〜の一文の文構造がよく分かりません。 また、when presented with、2個目のカッコ内のas are humanの訳の仕方が答えを見てもどこに訳が出ているか等イマイチわかりません。 メモが... Read More

[5] exquisite pain. 傾向 仕方ない Such a tendency is understandable. Humans evolved ina [イ], wild 清備? すごくひどい environment with dangers at everyTturn. 「Those humans who developed a 健全なル偏新宿 本当にきばと向いていたかもしれなり 33/19+²2 healthy paranoia* and jumped at shadows (that genuinely may have had teeth) 接 あらわれる? さらされる いでんしを残す。 survived long enough to pass on their genes. As a result, when presented with ありそう。 現世人類 any conceivable threat or danger, the modern human has a suite of (mostly 反応機構群 引きおこす 反作用 unconscious) response mechanisms providing a reflex that enable them to deal そういう better with said threat, and this reflex is still very much alive and ウ] (as 闘争 逃走 are humans, thanks to it). This reflex is the fight-or-flight response, which is a 端的正確 great name as it concisely bit accurately describes its function. When presented with a threat, people can either fight it or run away.