和訳問題なんですけど、きちんとした答えがわからなくて教えてほしいです 2枚目に一応自分の解答をつけておきました

下線部を和訳しなさい。 (時間があれば全文を和訳) Education must not be limited to our youth but must be a continuing process through our entire lives, for it iS only through /宅4#の knowiedge that we。 as a nation。 can cope with the dangers that

自信がないので、確認して頂きたいです。 よろしくお願いします

[ ] から適切な語を選び, 必要なら適切な形にして入れなさい。 (1) The environmental disaster caused the ( ) of many SDecieS. (2) Bill is an early ( ), and he goes jogging before breakfast. (3③ The man gave a ( ) before he started to make a speech. (4) ! am grateful for your ( ) of my proposal. (5) Lef's congratulate Linda on her ( ) in the exarm. (6) We were surprised at her ( ) from the party. [ succeed / cough / absent / disappear / accept / rise ] 日本語の意味に合うように, [ ] の語句を並べかえなさい。 有 1) 新しい技術のおかげで. 私たちは簡単にデータを処理することができる。 [ to / allow / process / us / data / new technologies / easily 1. (2) その歌を開くと, エマはいつも悲しい気分になった。 [ sad / Emma / song / made / the / always ]. (3③) その本の印税のおかげばで, その作家は楽に暮らすことができる。 [ comfort / the writer / live / to / enable / in / the royalties from the book 1. (④) ちょっと考えてみれば. その案は実用的ではないとわかるだろう。 [you / a / wil / consideration / tell / Hittle ] that the plan iS impractical. (⑤) 新しいシステムの導入によって私たちは時間と手間を大いに省けるだろう。 [ a / will save / of / and effort / the introduction of the new SYStenmn / tme / us / 1ot 1.

テスト範囲じゃないのに宿題なんです｡｡｡ 誰か教えてくださいm(*_ _)m

ンー 練OBIOOE 7だシン 熱容量が 84J/K の容器中に 120g の水を入れたとき, 全合の温府が 20 でで一定になった。この中に, 100 でに熱した質量 100glの人金悦束 入れただところ, 全体の温度が 30Cむになった。 金属の比熱記/(g に EEZだレレ 示は水, 容吉, AD の比封を 4.2J/(g・K) とする。

文構造について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ I've invited everyone from the Manufacturing Department here to get your input on modifications we can ... Read More

lve invited(eve onぎfrom the Manufacturing Department hereto get your input 型の補語の oe 胃 YE はことまでですか? on modificationぎWe can makel the manufacturing process for this applianc) 一一 又は 6 。 we can makW io the manufacturing procese'for thie applance. o どちらの文構造が正しいですか ?

黄色の線を引いているところはどういうことを言っているのでしょうか？

克暑 ⑨$ 一 And since the kingS were ImOTe jikely than the 角講 and to have biographies 財 f history has been ll influence world eventSs what we knoW 9 about them, shaped by the careers Of famous men. いきなり And からの抜粋なのですが, 前文は,「王は貸じMS議3 った中世の経験を持っていた」と書いてあります。 この交率 あたってあまりヒントにはならないと思われますので証 考えてでもらうことにします。 1 bejikelyto ンー「 て する可能性がある しそう | の ぅ ーー しそうであの請天 うにしてください。覚えて欲しいにとは, まず, as 0 2 : 2 4 は六 0 メ はないので, 挿入部 だすと角和えまくなります。 (plan 。 文の形が演に M この作業をしな 続いて, し2 みえづらいものを並べてぁり ます。) ここでは。and に注目です 。 等位接続詞 分とど (特に の部分を朱しているかを見きわめるこ 常に重要で す。 なぜ重要かといえば, 和人Ha 、 に

文中にyetがある時ってどんな風に訳せばいいですか？

food loss. On the other hand, food waste refers to the disposal of food that js | sl safe for humans to eat Food that is fresh, 9etiodd in shape or color is | often removed from the Supply chain during the SOrting process. Also. food | | that js close to 人の おさた7人RPMEP2HES

円運動で、物体が受けている合力の向きがなぜ円の中心の向きになるのかわかりません。 教えてください🙇‍♀️ 写真の下の問題です

月導の に答えよ。 0 ProceSs | 直角は何rad か。また, 60" は何 rad か。 | 物体が一定の速さで円運動をしている。このとき, 物体の速度と加速度はそれぞれど の向きであるか。また, 物体が受けている力の合力はどの向きか。

1枚目があってるかと日本語訳教えて欲しいです！！ 2枚目のなおしかたもわからないので答え教えて欲しいです、

1 "の ~ PIO] 3UE[ 3HHJTF 3 UE ( 9HS / aq Oo』 PaJueA / ed / 9中ef J9H / JSPIS せ ) PIO1 3uP[ (9) enehr2 yoがRF SadO9] [9AOU 9HL Td]O HO ( Sn / PInOHS / dIad / JeH〕 / 3A ) Saoea] [9AOU 9 (⑰ 99AA 1xou 9 25六0T"う THISP連YoW 2fr PIO1 3IOn AA 199 JXau gd) ( neSnur ad]) / JH) / 3H / 90 / 1ISIA PIHOA ) PBIO1 3[Oun AA (⑧⑯) crrrgo] no JO ーーの59ープ中 ーナWPT Te oOA PO

答えは④なのですがどういう用法だということですか？💦

[演習課題 #22] Mr. Brown says that learning English must be ten times (eya8 diffcult for a Japanese (%7a8 slearning German is for an American. (26)と同じ用法で as が使われているのは次のどれか。 選択したものと同じ解答用紙の番号をマークせよ。 ① This process is commonly known as the greenhouse effect. ② As it was raining pretty hard, we decided to get a taxi back home. ③⑧ As is often the case in life, what you see does not always reflect reality. ④ The first movie was exciting. But the second was not as good. PX 1 。 に12 EE 5 | SEE二還まままEEEEERESRN RENGE SN 3 PIPE SI miSIE SE SPP 1。 にゴリ) gpんと Fr2N<s2L ロナ ーー。 ちょと と

答え一応書いてはいるんですけど、c,dの答えを教えてください。

Bonsai oeS Global rds begin tO Vary Vietnan As bonsai spreads aesthetic standard 計 One school is called !min由Bee記詞 A example,/has two schools of bonBai The other involves arge tWeea uses small trees /as Japanese bonsai doe8 (hat they crawl into crackss in limestGn Their roots are grown in such a Way They can stand eight meters tall / and weigh ten tons.// ⑦ Japanese bonsai ha。 in Vietnam" / said Nguyen limong HHung// Bu long been the aesthetic model frankly spenking,/iCs just qbout planting還計語Gialeieeiimlalpoti/帳30 felt unsatisfied / and made some change議 jm China,/the city of Jintan 35 生Wim還50 Dee6me tie eenteo信5onsai//i recentjy hosted an international 0nSai語Sibitiom/IIhima ha been is catching up with Japan.// |画上5ldevel0Ding mew teehmiqiues』and Settimg the latest trends."/says Yao Reng如6eallbonsailenthusiast/Nhe number oi male bonsai fans /in theim 引近人esamd fonties has inereased dramatically./ And they create more damingipieeesioflbonsaill/ Beauty, as the saying g068, 7i8 in the eye of the beholder. / 本文の内家人った語語を( ) 内c、 意味を下線部に記入しましょう。 ザビーaesthedie [es0eikI(玲 2 まぁ ヽ27 standard [stendsyd|(% ) 参装 3. va Ivezr(抽例 3 れ 3 (④ root [rl( 2 ) 概 5 craw】 [krSl(命 ) 7 6.crack [krek|( 制% eeででべ$ Hme86one |障岳s6uml( る ) るた訪 8. weigh [weil( 馬) さて