合っているか確認してほしいです、お願いします！！

【1】( )に入る適切な語句を選びなさい。(1×20) find のhformation/②informations) about the event? 1. Did you any 2. (OHow much / Hoy.many ) pieces of luggage do you want to check in? 3. Did you find any (Oother(Danother) ways to relieve stress? 4. lapologize for (Dinforming not / 2nbt informing ) you about the schedule. 5. Ican't decide (Owhich to use picture //2which picture to use) for my New Year's card. 6. We tend (1Dto believe / ②believing ) that what is written is true. 7. Ineed (Ohot something/2something hot ) to warm me up. 8. We were not (Osurprising / 2surprised) at the news that the politician had resigned. 9. Is there (Dwrong anything //2ahything wrong) with your computer? 10. Each (Ostudents have //2student has) their own locker. 11. Ihad some bread for (Dthe breakfast / Da breakfast /( 3breakfast) this morning. 12. Would you care for/(Osome more cake / 2any more cake / ③any more cakes )? 13. We traveled Oby train / 2by the train / ③by a train) from London to Paris. 14. (OThis / 2That /(3t) is very stuffy in this classroom. 15. (OAII /2None / 3Both ) of these remarks are mine. They are from this book. 16. (OThis / 2That // ®t) is going to rain tomorrow. 17. Have youheard the rumor (Othat / ②which / ③what) our math teacher will get married soon? 18. Iwonder (Owhich / &if / ③what ) I have enough time to prepare for the test. 19. My brother is very busy ()writing / ②written / ③to write ) his graduation thesis. 20. Please leave those-sealed.packages (Duntouch / ②untouching/(③uptouched). 【2】日本語の意味に合うように、[] から適切な語を1回ずつ選びなさい。 (1×5) 1. 今日は大したニュースはありませんでした。 There wasn't ( 5) big news today. 2. 1日に何時間授業がありますか。 How( ) classes do you have each day? 3. 次の試合までほんのわずかの日数しかありません。 We have only (2) more days until the next game. 4. 先週は家事をすることにほとんど時間を使えませんでした。Ispent (4) time doing housework last week. 5.海岸にはほとんど人がいなかった。 There were ( people on the beach. [Omany のa few 3few @little ⑤much ]

一門10点だとしてそれぞれ何点くらいもらえるでしょうか　全然出来てないのは承知なのですが採点していただけると嬉しいです🙇‍♂️

m| 以下の一連の文章の内容を英語で表現しなさい。 (1)「あまり時間がとれないんです。」 (2)運動するのを嫌がる人がよく口にする言 い訳だ。 (3)一日に20分でもすれば, 何もしないより絶対いいのに。 (4結局。 自分の健康をどのくらい切実に考えているかなんでしょうね。

なぜ『for being as little as one minute』と並び替えられるのでしょうか😰

people get little to happiness boost from vacations they consider stressful. これどうやって取ればいいんでしょうか。 文型がわかりません。toが特に謎です。

more とa littleの並び替えで a little more になるのはなぜですか？

Master the PatternとMaster the Contentsが分からないので答えを教えていただきたいです！

LEssoN 8 と Master the Pattern | と が軸構文 ーー 現在分詞で始まる句の動作が, 主節の動作と同時に, または続いて起こることを表しま こるこ す rimenting with differ 1 ss 。 pppの 1 heds) ne finally succeeded in making even StrOnger Daper tuDes。 ss 1.A youn9 girl came over to me, smiling happily, > The train left Tokyo at 10:00, arriving in 0saka at 12:40. = and arrived 3 Sayin9 good-bye to Mr. Green, | left his office. = | said good-bye to Mr. Green and left his office. | ea 短く 3し 者 < (頁恒人0” ・ かっこの中の語を適当な形に直して, 正しい文にしなさい. 1. We talked about our future career, ( have ) lunch together. 2.( Say ) something loudly, a tall boy walked up to us. 3. Yumi returned home, ( turn ) on the TV right away. Master the Contents 回 Answer the following questions about part 1. 1. What did Ban design in 19865 2. What did he do to make stronger Daper tubeS? 還 Fi in the blanks and complete the information card about Mr. Ban. 9 Paper tubes are made fom(9 | ⑥ Paper tubes were (@ ) than he expected. | ーーニーーーーーーーー ーーーーニーー

並び替えが分かりません😭 (1)早く抜け出して来られる見込みはほとんどない 1.away 2.expectation 3.early 4.there 5. is 6.little 7.of 8.getting (2)いざというときに、人の本性が現れる 1.crisis 2... Read More

答えが合ってるか不安です💦 DualScopeⅡ のunit2の解答の提示お願いします！ (A〜Cまでお願いします。)

稚| Fill in the Bis 2iete the sentences. Q①) 増水時にこの川 It isS dangerous ( / ( ) ( ) this river when it has risen. (2) 君が彼の皿告を無捉したの は愚かだった. It was ( ) (6 り( ) to ignore his advice. . (3) ドアを閉めてもよろしいですか. Would you mind ( ) (( ) the door (3 彼は暫くなりすぎて最終電車に問に合わなかった. It was too late ( ) ( )。(( ) (( ) the last train. IB| Complete the sentences with the words in brackets. 1) ( language / foreign / requires / a / mastering ) a lot of time and energy. (②⑫②) (to / expect / little sons / my / I ) be considerate in the future. 線 (③ The students ( being / of / exams / my / complained ) too difficult. (④ ( hard / i / Lucy / was / to / for ) make sense of his story, (5) He wants to make ( cookware / to / children / use / for ) easily. Express the following in English and complete the sentences. (1) このマニュアルは娘が読むのに十分簡単だ. This manual is simple enough (2) その計画を今あるらめることは大きな間違いだ. (3) ニキは母親が彼女の服装についてとやかく言うのが好きではない、 (3) 定期的に運動することが健康を維持する有効な方法だ. _ would be a big mistake. Yuki does not things about her clothes. to maintain your health. と1」IN

There was little money left in my wallet. leftが入るのはなぜですか。

教えて下さい😖

3. そのイルカは、ジャンプしてボールを打つことができた。 The dolphin jump and hit the ball. 4. 彼女は、学生証を持っていく必要はない。 DIG _ take her student ID card with her: [ be able to / dont / have to / must / should ] [2] Fill in the blanks and complete the sentenceS. 1. メアリーは、日本語を少し話せるが、 漢字は読めない。 Mary ( )( ) a little Japanese but ( DiG ) kanji. 2. 彼女は、ひとりで九州 に旅行に行くつもりだ。 前もって計画をしなければならない。 She js gojng to travel to Kyushu by herself. She ( )( ) ahead. っ.彼女は、九州のある水族館についての論文を書がなくてはならない。 She ( DI( )( ) a paper about an aquarium in Kyushu. 4. アンダーソン先生、 先生の辞書を使ってもいいですか。 ( JC )( ) your dictionary, Ms. Anderson? 。 かれ5は、 日本語で論文を細かなくてもよい。 Tney ( )( )( ) write the paper in Japanes 6. よ、水中からジャンプすることができたのだか、 昨日はしなかった 。 6. その魚! )( The fish ( ) out of the water , but it didny nt yesterd V、