画像の左下にmost ofとかを使う時は後ろは特定名詞にしろ、と書いてあるのですがそれなら「most of the Japanese high school students」なら良いんですか？ 文法的にダメなのか、文法的にはいいけど文脈にそぐわないから使ってないのか教えて... Read More

020 日本の高校生の大半が、 大学入試に備えるために行く。 ▼ ｢行く｣ の時制は? く、「現在の習慣的行為」 ですから動詞の現在形で表すことがで 「この 「行く」 は、 未来のことがらでも仮定的なことがらでもな きます。 「学校に行く」は、もし学生が勉強しに行くという意味ならgo to school として冠詞をつけません。これは「大学に行く」go to college の場合も同様です。ただ「塾/予備校に行く」は、「学校 に行く」 「大学に行く」 ほど熟した表現ではありませんから、冠 詞をつけて go to a cram school あるいは go to cram schools とい うのが適切です。 なおcram は 「知識を詰め込む」 という意味の動詞にも使えま す。 ▼ 「大半」 は most か most of か? most of Japanese high school students としないように注意して ください。 most of 〜 some of ~ many of ~、 a few of 〜 という場合には、~に定冠詞のついた名詞 代名詞、あるいは one's がついた名詞などの特定化された名詞がきます。 [例] Some of my students are from Kyoto. 「私の教えている生徒の中には京都出身の者もいる」 Most Japanese high school students go to a cram school to prepare for college entrance exams. ▼ 「大学入試」 は? 「試験」 は an exam を用います。 「学生が受ける試験」の意味で an examination を使うことはあまりありません。 また 「~の試 験」と言いたい場合は、~を exam の前に置くだけでOKです。 [例] take a chemistry exam 「化学の試験を受ける」 大学入試は university entrance exams あるいは college entrance exams のどちらでもOKです。 ▼ 「~に備える」は? prepare の使い方には注意してください。 prepare を他動詞と して用いる場合には、 prepare a report 「報告書を準備する｣、 prepare lunch 「昼食を準備する」というように、「準備するも の」が目的語に置かれます。 ですから「会議の準備をする / パーティーの準備をする / 大学 入試の準備をする」などのように「~のため)の準備をする」 という場合には prepare for 〜 とします。 021

関係代名詞の問題です。

Date 0 ・関係代名詞について What is the best system taking notes in class? Luckily for you, I did the research and it turns out that there are five different note-taking systems that are generally accepted to be pretty darn good. thatと同じ用法の関係代名詞を含む文を1つえらべ。 1. The dinner that you had was very expensive. 2. There is a shop that sells shoes. 3. You must be a genius that you can solve such a difficult math problem. 4. I think that he is right. 5. I don't like the way that he speaks to the new Comers. 6. The chances were very few that he will be promoted.

11 否定 (1)hardlyやscarcely は×なのですか？

STEP 1 (まとめ) ◆準否定･･･ ｢ほとんど~ない」「めったに〜ない」のような弱い否定 hardly / scarcely 「ほとんど 「~ない」 che. ● seldom/rarely 「めったに ~ない」 few / little 「ほとんど~ない」 * few のうしろには 名詞の複数形, little のうしろには 不可算 可算 確認問題 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 (((1 彼はめったにテレビを見ません。 He seldom [rarely] watches TV. 11 (2) little. Taid... ● Abies 去年はほとんど雪が降りませんでした。 We had 名詞がくる。 なぜ hardly snow last year.

答えとなぜそうなるのか至急お願いします😭😭

10 A: How long is this ticket valid? B: For one year after the date of ( 3 journey (2) issue buy 4 loss 11 Could you put away these desks and chairs, please? They are ( way. 2 in 3 by 4 off Dat ). 12 I don't see him very often, but he drops in ( (2) from time to time for a time (3) few times 4 at one time 13 A: Would you mind if I used your computer to check my e-mail? B: ( ) Oh, did you? I didn't know that. Yes, of course. Be my guest. Let me remind you. 3 No, not at all. Go ahead. (東洋大) 14 He tried everything he could think of to rebuild his company, but his efforts were ( ). Din case 2 in charge 3 in demand 4 in spite 5 in vain (北里大) 15 Misuzu: Could you please put me through to Professor Naya? Secretary: I'm afraid he's not in at the moment. ( ) Misuzu: Yes, please. Please tell him that Okada called and wanted to see him. I'm taking his seminar. Can I take a message for him? 2 Could you call again? 3 What can I do for you? 4 What would you like me to do? 2 内の語句を正しく並べ替えなさい。 PORA □□ 16 この調査の結果は被験者が特定されないようにして公表されます。 (武蔵大) ) the (南大) (明治大) The results of this research will be published (a/ examinee/ in such / no/ that/ way) is identified. (近畿大) コロ 17 彼女と席を替わることができたらよいのだが。 I (her/ change/wish/with/seats/I/ could). (東京経済大) 第3回 文型 構文・機能語などに関する問題 ① 13

こちら訳していただきたいです🙇🏻‍♀️💦 POLESTARⅡ lesson1Part4です

Japan Th These opinions are just a few examples of the V wide variety of views expressed by foreigners Yin Wenyi believes that young people in Japan should take advantage of their freedom to go abroad. living in Japan. They are valuable in giving the Japanese “Once you have a Japanese passport," she says, “you can an outside view of their own culture. go almost anywhere in the world." She points out that s that is something the Chinese envy. “Young people in Japan should take learninga foreign language more KL3 In coming to Japan, such people must have had a great spirit of adventure. What about the other side of the picture? Do many Japanese people share that spirit? seriously and then go off and see the world with their As far as students are concerned, fewer and fewer are own eyes,” she adds. “That would greatly help Japan's choosing to go abroad to study. According to the Ministry of Education, after a peak in 2004, numbers began to 10 future."” decrease. Indeed, between 2004 and 2010, there was a 30% reduction in the number of students studying abroad. 日 国

答えとできたらでいいので日本語訳もお願いします🥲🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

"STEP 応用 問題 下線部の語句と同義になるよう選択肢のなかから1つ選べ。 2 ロロ 13 Withina few days, I managed to pick upa little French. 2 learn O load 3 hear of Ospeak up (愛知工業大) ロロ 14 Many employees carried on working despite pressure from the unions. 2 arrived at 0 gave up 3 pulled through 4 went on (関東学院大) ロロ 15 He was ordered to present himself in court. 2 offer some money O give gifts ③ reveal his secrets の show up (東京経済大) ad ロロ 16 He set out for the North Pole in August. 2 looked D asked 3 started の arrived (関東学院大) 1 17 He set about his task very carefully. の began 6 opposed D continued 3 finished ④ abandoned (中央大) ロ口 18 I can't figure out what he is thinking about his life. 2 change D blame 3 understand (大阪電気通信大) 口ロ 19 The sign requested that we put out all fires before going to bed. ① distinguish go on ③ turn on ④ extinguish (関西外国語大)

1の問題で、owningをownsに変えればいいのでしょうか？ よろしくお願いします

各文の誤り[表現として不適切なものも含む]を訂正せよ。訂正箇所が複数ある門 もある。訂正の仕方は第1講基礎礎編]1にならうこと。 1 (1)His uncle is owning no fewer than ten houses. [所有している) (2)He always finds fault with others.

英語の構文80総合問題演習です 左写真が説明です。 右写真の問題の答えが合っているかと、空欄の答えを教えていただきたいです！お願いします

o章のテーマ: 学習 Lesson 2 主語の研究(2) 56 →構文80 p.020 4 It seems that + S + V 「S はVするようだ」 身 t appears that + S + V (客観的に見て)SはVするようだ 形式主題 真主語(that 第=名詞節) It seems that learning without thinking is useless. (それは)~のようだ (それは→) 考えることなしに学ぶことは無駄である こと 考えずに学んでも無駄のようだ。 「発展 It happens that + S + V 「たまたまS はVする」 It happened that I was alone witha friend of mine in the classroom then. (その時たまたま私は教室で友達と二人きりだった。) O happen は「偶然起こる」 という意味で, that 節の内容がたまたま起こることを表す構文。 →構文80 p.022 It takes + (人)+ 《時間〉+ to do 「く人〉が~するのに〈時間〉がかかる」 5 時間を表す it V' to 不定詞の副詞的用法「~するために」 S' It takes you years to learn a foreign language. (それは)取るあなたに 何年も 外国語を身につけるために 外国語を身につけるには何年もかかる。 It takes + 〈人〉 + 〈時間〉+ to do (それは) 取る 人に 時間を → ~するために 発展 It costs + (人〉+ 〈(金額》+ to do 「く人)が~するのに〈金額〉がかかる」 It costs youa lot to study abroad.(留学するには大金がかかる。) G(金額)がかかる場合には cost を用いる。 →構文80 p.024 6 It is A that ~ 「~するのはAだ」 強調して先に言いたい部分 残りのもの It is this dictionary that my sister uses at college. My sister uses this dictionary at college. (それは)この辞書だ 姉が大学で使っているのはこの辞書だ。 それを→ 姉が大学で使っている 発展 疑問詞 + is it that ~? 「~なのはなぜか/~なのは何か」 Why is it that he always forgets to do his homework? (彼がいつも宿題をするのを忘れるのはなぜか。) 『強調される語が疑問詞の場合, 疑問詞を先頭に出し, 次をisitthat~と疑問文の語順にする。

不定詞、選択問題です。わかる問題だけでもかまいません！解答お願いします(´TωT｀)

(3) John's vast knowledge didn't ( ) him solve the problem. 2) save ③ benefit Omake の help (関西学院大) ) me when I moved the furniture. (4) Igot him ( O help @ helped ③ to help O to helping (徳島文理大) (5) When he returns from lunch, please have ( ) to my office. O him come 2 him to come 3 he should come の him coming (福島大) (6) Iwant you ( ) after my baby for a few days. O to look 2 look d 160 to looking のlooking の (岡山商科大) (7) My parents never allowed me ( ) alone in the sea. O swim 2 swimming 3 to swim の to swimming (センター試験)

わかる方、解答お願いします(´；ω；｀)

【1】日本文の意味を表すように、 ( ) 内に適当な1語を入れなさい。 smalles cars mona ol (1) 100 歳まで生きる人はほとんどいない。 er Few people live ( ) one hundred old. years Vud ot Bo feng eriy (2) 東京で迷子にならないように気をつけなさい。 o heas lal gd ot ton Be careful ( ) get lost in Tokyo. etot (3) そんなことをするなんて彼は頭がおかしいに違いない。 He must be crazy ( ) such a thing. ni gvil ot cal th others (4) 彼は嘘をついているようだ。 auses himdificult He seems ( )( ) lying. Causes 1 ne (5) 祖母が外出するには外は寒すぎる。 It is ( ) cold outside ( ) my grandmother ( )go out. (6) レスリーはそれぐらいのことはわかってもいい年だ。 Lesley is old ( ) ( ) know that.