教えてください

1. When did Anne receive a diary from her father? 2. What did Anne start to write about in her diary? She 3. What did Anne try to find in her hiding place? She 4. What encourages people even today?

この問題のエオカについて質問です。 四角で囲った式がdを表しているということはわかるのですが、どうしてaが急に出てくるのでしょうか？ ABの式を仮定？したのかもしれませんが、急すぎてよく分かりません、、 （3、1）がある理由はわかります！ 解説お願いします！

例題 αを実数とする。 座標平面上で, 点 (3, 1) を中心とする半径1の円をCとし, 直 y=ax を l とする。 (1) 円Cの方程式は メモ x+yx- イ + ウ = = 0 である。 中心 (3, 1), 半径1の円 (x-3)2+(y-1)2=1 (2)円Cと直線 l が異なる2点A, B で交わるとき,二つの交点を結ぶ線分ABの長さは オa- 2 カ エ 2 a+1 である。 また, AB の長さが2となるのは a = キク ク 500 のときである。 メ B (3.1)

高一数学の三角形の内心についてです。写真の問題の答え‪α‬の角度の求め方を教えて欲しいです！

(1) B 200 a A AX 30° SC (2)

動名詞が難しくて分かりません、 教えてください🥲

演習 1. In this country, ( ) your nose in public is considered impolite. (東海大) 1 blew ②blow 3blown blowing gaiyil 2. Why don't you think about ( ①1 go to avil ) the festival tomorrow? (共立女子大) 2 going to 3 gone to to go to M $20 3. When Camilla had dinner with Logan, she was angry at ( ) on his cell phone throughout the meal. ①for speaking he spoke ③he speaking Sexed (gaish ged (大東文化大 ) Devils his speaking □ 4.あんなに簡単な質問に答えることができなかったことが恥ずかしかったです。 語順整序 I was ashamed (able / of /answer/not/to/being) such an easy question. vd (Juodjiw\viododal sdd ( 九州国際大) antied) of aldiaaoqmi er ( 京都女子大 ) having noticed to gaiver lobom nomast as 4 to notice buorq ai IliH.81M 320 5. I left for New York without (-) by anyone. ①being noticed ③noticing bu of galool exs nerblido ad ☐ 6. She is proud that she was a teacher of mathematics at a college. XÀ» - = She is proud of ( college. 998 of ) ( 998① ) a teacher of mathematics at a (東京理科大)

わからないので助けてください！ 分詞です

Put the Japanese sentences into English. Use "doing" or "done." 1) エンジンをかけたまま車を離れてはいけません。 You shouldn't leave your car 2) 天気が許せば,私たちは今週末にキャンプに行く予定だ。 3) 方言から判断すると,上田さんは広島出身だ。 4)気分がよくなかったので,私はベッドで寝ていた。 Give It a Try od liwanstead no l'uov (run を使って ) we will go camping this weekend. e will g (dialect) Hably Mr. Ueda is from Hiroshima. done"

この紙面っていうのは、電流が流れてるのと同じ向きに紙があると想定したらいいのですか？？

||| 別 トライイット Try it 無料会員登録 図のように充分に長い導線に上向きに15.7 [4] の電流が流れてい 練習 る。 導線から0.50 [m] 離れた点Aにおける磁場の方向を①と②か ら選び、大きさを求めよ。 15.7[A] 0.50 [m] A 電流の周りの磁場の向きは、 右ねじの 法則により、下の図のようになりま す。 15.7[A] H 0.50 [m] A

教えてください！

■各組の文を意味の違いに注意して,日本語に直しなさい. ot byeols benimmer qon (→854 1) I regret to say I can't visit you. I regret saying such a terrible thing to him. I'll never forget going to his concert last summer. am of goimmun smes gob stil A O 2) Don't forget to bring your ticket tomorrow. gol o pritisw sigost oz sitost qosal ton bloode not 3) Emily tried reading the book, but she didn't like it. berings to woy avid bluorla uoY → Emily tried to read the book, but she didn't have time for it.

どういう理由でBG:GEが2:1になっているのですか?

② △ABCにおいて,辺 BC, CAの中点を、それぞれD, Eとし とする。 BE-9 のとき, 線分GEの長さを求めよ。 A B D E GE=3 G c BE

・数学A これはトライイットの動画なのですが、画像に青ペンで書いたところの式の変形の仕方がわかりません　 -17×3はどこにいってしまったのですか？あと25はどこからきたのですか？ できるだけ細かく書いていただけると助かりますお願いします😭

"try-it.jp" はフルスクリーンです。 整数の性質 31 互除法を使う 終了するには下へスワイプしてください。 共有 情報 [2-3 例題 方程式 53x+17y=1を満たす [手順1] (x,y)1組 17=2x8+1 [手順] - 並べてひく 153×(-8)+17×25=11 =(-8,25) 整数x,yの組を1つ見つけよ。 (余り)=~ 53=17×3+2 22=53-17×3 53x+17×□=1の形にした -2x8+17 =11(x,y) (53-17×3)×8+17=1 XX W 〔川 1=17-2×8 その他の動画 家庭

高1英語です。 It is essential that all the staff members ( ) present at the meeting. なんでこれareじゃないんですか？あとこれがもし記述になったときisの可能性はありますか？beがよくわかりません

Try! It is essential that all the staff members (/ 1 be 2 are (3) were 4 been ) present at the m