九大2020年度英作文です。 どなたか添削して頂けないでしょうか🙇‍♀️🙇‍♀️

g 3), of d to sinion. nerican ments. ing and writing, orms than 九州大理系前期 〔4〕 次の英文の説明と指示に従い,英語の文章を書きなさい。(30点) Lew Most Japanese high school students have to choose their course of study either from humanities ("bunkei") or science ("rikei") in the middle of their high school education. One of the reasons is to help students prepare for university entrance examinations and reduce their burden of subjects studied. At the same time, this narrows the range of choices for their future careers at Chebet a very early stage. Write your opinion on this current practice in a well-organized paragraph. It should be approximately 100 English words long, including specific reasons to support your argument. 〔5〕 次の文章の下線部(1), (2)を英語に訳しなさい。 ( 27点) 2020年度 英語 15 Okue 250 (E) 220 インターネットと検索エンジンのおかげで,あるトピックに関してどんな論文 がすでに発表されているのかを調べるのは、格段に簡単になった。 そこで何を 始めるにもまずは既存研究を調べましょう, となるのだが、下手をするとすぐに 「こんなにたくさんの研究がされている。 自分たちに出る幕などありません」 とい あんたん う暗澹たる気分になってしまう。 (1) 研究で楽しいのはなんと言っても問題について自分で考え、解決に向けて自分 で試行錯誤する時間, そして何かが解決できた瞬間である。 そこで,あまり真面 目に既存研究調査などせずにそれを始めた場合どうなるか? おそらく多くの場 合、苦労をして考えついたアイデアや作り上げたソフトウェアに似た先行研究が あるということを後から思い知ることになるのだろう。だがそれは、無駄な時間 だったのだろうか? (2) 一人の人間が情報を消費することに一生を費やしても、決して吸収しきれない 情報があふれている。 徹底調査をし、ひたすら再発明をしないことに向けて最適 化すべきなのか, それとも, 再発明の危険があってもまずは自分で脳を全開にす ること,それ自身を目的関数にしてよいのか? 真面目に考えてもよい時になって いる気がする。 田浦健次朗 「車輪の再発明と研究者の幸せ」

全て解説して欲しいです🙏 わかるところだけでもありがたいです､､｡ よろしくお願いします🙇‍♀️

③3 次の各文の空欄に入る最も適切な語句を①~④の中から1つ選び、番号で答えなさい。 1 I almost forgot ( lock ) the front door when I left home. 10 2 locked 2 I was ( ) by an old woman on my way to school. speak 2 spoke 3 spoken 3 If I were in your position, I () George to go to London. will help 2 would help 3 help have locked 4 to lock 6 My daughter was very ( excite 2 4 George is proud of ( ) first prize in the speech contest last year. his daughter wins 2 his daughter won 3 his daughter having won 4 his daughter to win 7 I will have a day off tomorrow, so I ( mustn't (2) don't have to 11 8 It doesn't matter much to me ( so that (2) such that 5 Meg moved to a village one week ago, (.) she happened to meet Tom. when 2 of which (3) that 4 which 9 We have to accept the fact ( that (2) which 4 spoken to ) about the concert a week ago. (3) excited exciting 12 4 helped 10 People on this island consider ( that this 15 4 being exciting 13 16 didn't need ) get up at five as usual. 3 don't need the man is a famous politician. whether 4 which ) the average temperature is going up. of which (3) where ) important to have organic food. (3) how 4 it 14 17 18 19

英検二級のライティングです 添削お願いします！！

TOPIC Some people say that Japan should use the Internet for people to vote in elections. Do you agree with this opinion? POINTS Convenience Cost Security

only time willからの一文の英文構造がわからないので教えて頂きたいです。

ouble boring countries. This has led opposition parties to call 謝決 control of guns. In addition, the Senate has recently voted to outlaw ammunition being kept in people's homes. Only time will tell, however, whether Switzerland is truly willing to give up one of its deepest traditions. (1) 1 system of national defense 2 fear of ui

Check It Out の問題があっているか教えてください。添削して欲しいです。

Model Read the article on the connection between technology and life. While many parents think that smartphones are not good for students, smartphones can actually help them work more efficiently. 2 For instance, students can use smartphones to easily keep in touch with one another. 3 This is especially important when they are working together on school projects. 4 In such situations, students often need to arrange meetings, and smartphones can help them do that. 5 Another example of how smartphones can help students is through the use of schedule "applications. These applications help students organize their work, so they remember when different "assignments are due. These are just a few examples of how smartphones can help students. 6 "application 771) / assignment. Check It Out QO What is the writer's opinion on smartphones? Is it positive or negative? Q2 How many examples does the writer give? Q3 What does the writer say are the benefits of smartphones?

Q3が分からないので教えてください。

Model Read the article on the connection between technology and life. While many parents think that smartphones are not good for students, smartphones can actually help them work more efficiently. 2 For instance, students can use smartphones to easily keep in touch with one another. ³ This is especially important when they are working together on school projects. 4 In such situations, students often need to arrange meetings, and smartphones can help them do that. 5 Another example of how smartphones can help students is through the use of schedule "applications. These applications help students organize their work, so they remember when different "assignments are due. These are just a few examples of how smartphones can help students. 6 7 "application 771) / assignment . Check It Out QO What is the writer's opinion on smartphones? Is it positive or negative? Q2 How many examples does the writer give? What does the writer say are the benefits of smartphones?

数I ⑥について 解説のマーカーで引いているところがわかりません。

を実数の定数とし, 関数f(x)をf(x)=x^-ax+α+3 とする。 8A 4 この関数について, 太郎さんと花子さんが考察をしている。 次の各問いに答えなさい。 diar (1) 太郎さんは,αの値として異なる2つの正の数を決め, y=f(x)のグラフを2種類かいてみ た。 f(1)=アであるから,これらのグラフはどちらも点(1,ア)を通ることがわか かいものとする。 る。 太郎さんのかいた2種類のy=f(x)のグラフとして実際にあり得るものを、次の①~⑥の うちから二つ選び番号で答えなさい。 ただし、 解答の順序は問わない。 また,いずれの図も 軸は省略しているが, 上方向がy軸の正の方向である。 ウ イ v. w. v W 1 5847 ③ TAL390+18+AOON () Swa ut STS 5500 x E 98+9A

（1）の-½—gt ²ってなんですか？ 最高点から自由落下した高さ？ってことですか？わかりません

:自由落下 図のように、 水平右向きに x軸, 鉛直上向きにy軸を とる。 座標 (10) に点Aがあり, (1, h) に点Bがある。 小球Pを原点Oから、x軸の正の向きより角0 上方に 速さ で発射すると同時に, 小球Qを点Bから自由落 下させた。 重力加速度の大きさをgとする。 解答 vo Coso・t=l よって,t=- (1) P が x=lに到達するまでにかかる時間tは, 1 Vo COSA (1) P x=l に到達したときのy座標を求めよ。 OVER P (2)PがQに命中するためには, 0, l,hの間にどのような関係が成り立てばよい か。 (3) Q が点Aに到達するまでに、PがQに命中するためのひの条件を,L,h, g を用いて表せ。 このときのPのy座標yp は, 1 yp=vosin0・t- 2 考え方 (2) Px=1に到達したときに,(Pのy座標)=(Qのy座標)になればよい。 (3) PQに命中する位置のy座標が正であればよい。 yo=h-- −gt²=v₁sine.. g1² 2vo cos²0 y=h-- =ltan0- (2)Pがx=l に到達したときのQのy座標 yo は, 2 - 1/²gt² = h - 1279 (v₂cose)² = h =h- yp=ya であれば、PがQに命中するので Itan 0- gl² 200²cos²0 -=h- h (3) tano=7のとき、 右の図より, OB=√2+ h2, cos0=- gl² √1²+h²\² 200² 1 =h-9(1²+h²) 2002 gl² 2vo cos²0 1 √1²+h² >0であればよいので, h-g(1²+h²) > ->0 2002 00より> 1 VO COSO (COSO) Vo cose g(1²+h²) 2h h>g(l² +h²) 200² - だから, 1 29 y gl² 2vo²cos²0 よって, tano= h √²+h² Un vo²>9 (1²+h²) 2h 117 OB 補足 (2)0) (tan0=¹) ら,PをQに命中させる には,PをQに向け 発射すればよいとわか QoB Vo P 0010 k か この理由をPの 「重力を無視した! 変位」と「自由落 位」 にわけて考え 力を無視した場 位」は、初速度 直線運動の変 自由落下 とQで同じな Q に命中させ 力を無視した がP(点)が の向きであれ 重力を無視 した場合の 変位 Vo

BP=B’P’になる理由がわかりません。図を見てもわからなかったです💧三角形がどうしたら合同になるのかもわかりませんでした😿教えて頂きたいです🙏🏻🥺

数学 Ⅰ 数学A 第5問 (選択問題) (配点20) 平面上にすべての内角の大きさが120°未満の△ABCがあり,その内部に点Pをと る。このとき,三つの線分の長さの和 AP + BP + CP が最小になる場合について考 える｡ ・構想・ 点Aを中心として, 点Bと点Pを時計回りに60° だけ回転した点を用いるこ とにより 2線分 AP, BP を別の線分に置き換えて考える。 △ABC を含む平面上において,点Aを中心として2点B, P を時計回りに60°だ け回転した点をそれぞれB', P' とする。 [第3問~第5問は、いずれか2問を選択し、 解答しなさい。 (1) 点Pの位置に関係なく である。 ア O CA 4 PP' AP=AP'= ア ウ が成り立つから, AP + BP + CP の最小値は線分 ウ の長さと等しいことがわかる。 また, AP + BP + CP が最小になるとき ∠APB= エオカ 。 9 E250 ① PC AB' MO イ BP= A の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) BP' CB' 160 60 60 P P' ✓/60 B' CP' B'P' B (数学Ⅰ・数学A 第5問は次ページに続く。)

最後の方の二重線のところについてです。 with a second person とありますが、和訳中では、何を指しているんでしょうか？？その人にあたるんでしょうか？

構文解析 3 1 Spatial behaviour. KIER 空間的行動。 spatial 「空間の」 obtrib 2 People signal their attitudes (to one another) (by their spatial S position). LESSON 12 コミュニケーション (2) 体は口ほどにものを言う」 Liehicles 和訳 人々は自分の空間的な位置によって、 自分の態度を互いに伝え合う。 signal 「伝える」 one another 「互いに｣ For example) experiments have shown that if a person likes S another) he will stand (much closer, 57 inches versus 98 inches (in one experiment)>. 和訳 たとえば、ある実験ではその人に好意を持っている場合、 相手との距離が(好 意がない場合の) 98インチに対して57インチというように、より近くに立つとい うことがわかっている。 yan inch 「インチ」 4 Studies by Sommer and Cook found < that people would sit (at different positions round a table), (depending on the social relationship with a second person) 和訳 ソマーとクックによる研究では、 その人との社会的関係によってテーブルを囲ん だときに座る位置が異なるということがわかった。 [ depending on ~｢~に応じて~次第で」