英語の自己紹介で、 『出身校は〜です』 はどのように言えばいいですか

1番から3番が分からないので教えてください

のなら、 5 1 Tors py! 日本語の意味になるように最も適切なものに 〇 をつけなさい。 ass 12ペ (1 飛行機は、30 分後に出発の予定だ。 Theplane 【 js eaving/was leaving/left 】 m thirty minutes. (2) 高校を卒業したら、ネパールに行きたい。 WhenT【 graduate /wil be graduating / have been graduating 】 人from high schooL Twould jike to yisit Nepal. (3) 彼女は、ダンサーになる前は、スケートをしていた。 She【 had been skating / has skated / has been Skating 】before she started dancing. 4) 元宇直飛行士が、来月わが科を訪問の予定だ。 Aformer astronaut【 may visit/ has yisited / will be wsiting 】 our school next month. 遊園地のそのア トラクションは、私たちがそれまで経験したことのないものだった。 hat attraction in the theme park was somethingwe【 had never experienced / had never experiencing / have never experienced 】nntil then.

教えてください

〇つ をつけなさい。 sazs らきペーや 避合をしているだろう。 yund three next Sunaay 尼/ 7czs gy 戸末膨の意味こなるように最も適切なちのに で7つ 愛室の己万己の 大紀ごは、私だちのチームは球場で語 のOur ea 7 wz7 pepayiag / winplay 】 atthe stadiunn arO <つ) 婦禄の紗は、 ちうすぐ大学を卒業する。 ger szsrez / zg graduaging / wasgraduating て②2 選万7だら、ジサッカーの試合をするつものだ。 TPe mwz77 ave a soccez game ザ補 【 js / willbe 】 sunny tomnorrOwW. ] from university BOOD・

答え合わせしたいのでお願いしたいです!!! 東京書籍の現社のワークだと思います。

6 Cp う考え方を何というか。 letpopもちょらた 9 た共免を何というか。 e | えをもとに総攻を紀 ら の店と平和の考えをもとに絶人 SS G ドー のatするたに衝めによって 区育をつくるというきえ方はか て 6 「りバイアサン』 を寺し。「万人の万人に寺する上 状旭を放且するため国析 の約人と有和を主枯した半 9 を者し。生自由・肝義権をするために社会が立し。 殿には導があるとした下家はだれか。 がにの析和を人する E の 「半会給を才し. 人主李内をとなえ 公共の利益をめざす一 でかれ自由と平等が提すると考えた時本家はだれがか。 の人が権をもち。 人民が自ら続治する藤壮のあり方を何というか @仙の用を了ぐため。 本層に導電大をもたせ。 格カの遇定時ぐし くみを何というか。 、_ ロ 「叶のMW』 を者し 三析立をとなえた時天家はだれか 1 「氏の人民による人民のための牙冶」ととなえた人物はだれか。 主権者である国民が相反浴を行うしくみを何というか。 の@還Eが代表者をとおして店を行うしくみをというか。 ロ @氏人の氏主の特人は千お。 、 ロ @多数を占める者の意見によって時定を生理を何というか。 ⑯記の定にあたって太意すべきことは守か。 @昌本還球に定められた直所主償を三つあげよー eie !@ieieiejeie」 四革9人権の六立ニーミー 、 ⑦A還が人凍として生まれながらにもっている棒和は何というか。 の上の行人は法にもとづいて行わむれ.そのために法の手続きと内容の正当人が大 のであるとする考え方は休か、 攻 また。 その反対は何といわれるか。 15和イギリスの特権(主夫が国王の王権制限た文和は何か。 の@イギリスのコモン・ローの不同にもとづき。還も法に従うべきと主張しだ3 。。。。 引イギリスの法人率はだれか。 -ロ @Y7紀イギリス名基命の採的まれ.『徹の支配) を明文化したものは殺か @際はあらかじめ定められた電法の柏のなかで行われなければならないという えは殺か。 の和法がほかの法がつくられる放の原財や手続きなどを定め。 法のなかの法という 、。 性格をもつことを何というか。 ま @ @式手続さの適法作を重視し。法にのっとっていればよいとする考え方をと 6うか @麗和から不当な天外を受けない権利を何というか。

現在ににわかに「9月入学案」が浮上している。 あなたはこの案に対して賛成か、反対か。 メリットとデメリットを説明した上で貴方がそう思う理由を述べなさい。 答えてください！！

don't study me, you won't graduate 上文はどう言う意味でとったらいいでしょうか

部分集合がよくわかりません‥問5の考え方含めて教えていただきたいです🙇‍♀️

SS 2アp のやるもららク 己三-通 2つの入合 4ニュ2. 3. 4. 5) と 4 ・ gm叶 ダーf(6. Z. 8. 9) の共通部分 4ロぢ には属す 1。 2 *、 2 4 3 N 5 る要素が1つもるない。このように, 要素を1つっ し 9 色和作 もるたないるのも笑列な集合と考えて, これを 2 卒業合 といい。の で表す。 の 上の.4。 ぢについて, 4ロnぢ=の である。 "このと 全集 多休 1 に属さ -還4 集合 人 2) の部分集合は, 次の4つである。 信人 の 0 の 6 還 情 5) 4-G 2 9と, イ の部分集合をすべて書け。 - 年 陸

僕のどこが間違ってるか分かる人いたら教えてください！

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%に有効数字とかって関係ないですか？ (4)で有効数字答えが4.3%なんですけど、四捨五入しなければ4.32%なんです この問題は有効数字3桁なので、四捨五入しない方かなと思ったのですが、

りいク2 ai 3 > 古を 152。 中和清定食族を正傘に 10.0mL とり, 吉具Xに入れて水を加え, 全量を 100mL とした。 このうすめた水消波 0.0miL を回具Yを用いてコニカルビピーカーにとり, 指示 /を加えたのち, 9.00X10-2mol/L の水酸化ナトリウム水溶液で滴定した。中和点ま でに必要な水酸化ナトリウメ水溶液の体般は 16.0mL であった。 次の各問いに答えよ。 ⑰ とYは休か。名称を記せ。 (2 搬発2は全か名称を記せ。また, 中和点でどのように色が変化したか。 必 うすめた食座のモル濃度は何 molルか。 もとの食卒の質量パーヤント濃度は何%か。 食の肢はすべて衣とする。 ただし 食麻の審度は1.0g/cm3 と 剛

1.3.4.5以外を教えてください💦

高1 現代社会 プリント NO.2 ユ年 幼 番 氏名 次の教科書、資料集を参照しながら、下記の空欄にあてはまる語句を答えてください。 ※教科書PP 3 6P. 43 ※資料集P、54一PJ61 [ライフサイクルと青年期] 青年期の出現] [第二の主] |アイデンティティの砂立) [現代青年の肛題] 1 青年基.10代前半から20歳ごろ。出益其とも言われる。 <資pS54> ⑪⑬ 0 ) 精神的な自立にともなう、茎存の権感や制度などへの反抗が 見られる。 ⑫) ② 》 他者との下訂感などについて試税調を繰り返し身に付けていく時期 @ ⑬ ) (失界人、周辺人)….レヴィン(扶) 体は大人だが、精神的には子どもであり、心理的に不安定な捧台 ⑲ @ ) 6 ) () 主閉 『エミール』 1田目(の衣生)…内体の証生、2回目..精神の衣生 @⑮@ ) の時代.…ホール(米).…感情の起伏の激しい時期 (6)理的区乳。 (7 ) () <商p54I> 親からの精神的自立(11ご13意ごろ) ※仙体的北季は1蔵ごろ の@ ) …エリクソン(※) く盗p55I2] > 社会人としての責任や義務をある程度猪子される燃間 ※ (8 ) の延長(青年期の延長) -・近年、青年期の終期が30和前後まで延長しているといわれる ー@ ) の増加卒業後も自立せず級に生活を依存する未多者 ※青年期の始期の人年齢 (10 ) という ※時代・文化によっては、 (1 ) (イニシェーション) を経ることに より大人とされた。 一生に一度 く資p63[5]