化学基礎の模試の問題なのですが、なんで中性子の数を求めてるのに、答えが元素名と質量数を求めるのですか?

物質の構成 解答・配点 問 問2 2 構成(25点) い 化学 1 問3 元素名 炭素 質量数 14 問4 電子親和力 問5 NaF 問6 4 問7/2,5 [●][解説] 実験では、塩素の検出に、硝酸銀水溶液を利用している。 塩業をさせ 硝酸銀水溶液を加えると,塩化銀AgCIの白色沈殿が生じる。 Ag++CI→AgCl 実験2では、 炎色反応による元素の検出を行っている。カルシウム 炎色反応で炎が、 橙赤色になる。 炎色反応で炎が青緑色になる 試合である。 とう に状態だけが変

「経験」とは「聞いた」ことも含められますか？ 例えばですが、「先生から〜大学の情報を聞いた」「友達からアメリカには〜があるらしいと聞いた」「母親からこの食べ物には〜という栄養成分が含まれていると聞いた」などが思いつきます。

なぜisじゃなくてbeingになるのでしょうか💦

(1) ベスは母親が有名な俳優であることを誇りに思っている。 (of を使って) (being Beth is proud of this mother is her being a famous actor 警察は興奮した群衆を制御できなかった。dwichosugoipa

答えがないので教えてください

・・・勅書に抗議 887 ⑥ 891 天皇の親政 を登用 →

この問題の解説(2ページ)の傍線部の意味がわからないです！教えてください🙏

Nancy is 1255 08 The mother was relieved to hear the news that her son would come home (2 test & noe 19rt to alluast or word of auoins awar t 29 Olive 2 living 3 life 4 alive arb to quits boils aswybody!

水魚の交わりの書き下し文を教えて欲しいでふふふ！！

すいぎょ まじ 水魚の交わり しょく りゅうび しょかつりょ 三国時代、有能な軍師を求めていた蜀の劉備は、諸葛亮の評判を聞いた。諸葛亮のも ・とを三度訪ね、ようやく蜀の国に迎え入れた。 おイテ ここニ りやう 飛ひ A 於是与亮情好日密。関羽・張 そこで(劉備と)諸葛亮との親しい交わりは日に日に親密になっていった。 関羽と張飛らは、 よろこバ シテ ヲ 等不悦。先 先主解」之 B 主解有孔 うれしく思わなかった。 先主はこれを弁解して言った。 私に 孔明がいるのは、 なり なカレトまタ 猶魚之有水也願諸君 復言。羽・ ごとキ どうか諸君は二度と言わないでくれ。 関羽と 飛 止 (『三国志』) 張飛はそこでやめた。

これを教えてほしいです🤲 よろしくお願いします

Activity D 次の各文の( )内の語のうち、正しい方に○を付けましょう。 1. 2. 3. 4. 5. My parents moved to Osaka in the year (when / which) I was born. This is the park (how/where) I used to play baseball with my friends. I don't know the reason (when / why) Mary quit her job. The child woke up at the moment (which / when) the telephone rang. This is (how/ where) we make cookies in our factory. Activity 2 次の日本語の意味になるように,( )内に適切な英語を入れましょう。 1. 2. I would like to visit the museum 私はピカソの作品が展示されている美術館に行きたい。 The reason ( ) is not clear. ロブが会議を欠席した理由ははっきりしません。 3. You should come to Japan in the season ( 桜が満開になる季節に日本にいらっしゃるとよいでしょう。

英作文についてです。 私の回答は2枚目なのですが、間違っている箇所がないか添削お願いします😭

(2) 彼女は、どうして留学したいのか両親に説明するのに苦労した。

数Aの三角形の性質のおさらいについてです。 Iの求め方が全く分かりません。解き方を教えて下さると有難いです🙏

B E 20D A G/2 △ABCにおいて、 辺ABをする点を DE I H+) 辺ACを分する点を とする。 C 16 AB=20cm AC=12cm F. G. H 親分BHと統合ECの交点と上とする。 BH=16cm

教えてください。💦

国語表現 No.2 教科書 P26~P33 ※答えはすべて解答用紙に書きなさい。 次のI~Vは情報を伝える「基本となる順序」である。下段の空欄に当てはまる例を選択肢か ら選び、記号で答えなさい。(教科書 Pニ六) 次の各問いに答えなさい。(教科書 P二六~Pニ七) Ⅰ 全体から部分へ/概要から詳細へ (日) (2) ま Ⅱ 重要なものから順に (3) 皿 簡単なものから複雑なもの/基本から応用へ (+) W 時間の流れを基準に > 空間の位置を基準に (5) 【 選択肢 】 【語群】 ア.学習やスポーツの技術の修得法の説明 イ. 必要な持ち物の説明 ウ. 店内の売り場を入り口に近い順に説明 エ. 新聞記事の見出し、リード文、本文 オ作業手順の説明 事件や出来事(の経緯の説明 2 次の空欄に当てはまる語句を語群から選び、記号で答えなさい。④⑤順不同。(教科書 P二六) 分かりやすい説明では、説明を受ける人に不安やストレスを与えないように、最初に説明 (①)を示す工夫をしている。例えば、説明会やニュース番組などの(2)や、本の巻頭の (③)、部活動や授業などで初めに示される(④)と(⑤)がこれに当たる。 ア目標 全体図 ウ. スケジュール エ.話題の一覧 オ目次 // No.2-1