(4)がわかりません

第4間 文章を読み、問いに答えよ。 [Hs-) 確化水素は、水溶液中では式①,及び式ののように2段階で電離している。式の, ②の平衡定数をそ れぞれん、んとする。 HS * H* + HS K-9,0×10- mol/L K=1.2×10-15 mol/L 「HS] の IS + S 2) このとき、温度を一定に保ってpll を調整すると、電離平衡は移動する。ただし,硫化水素の水への 溶解度は、Hに関わらず常に 0.10 mol/L とする。 一方,金属Mの硫化物 MS の電離平衡は MS (固) * MP* + S- と示される。ここで,平衡定数は MS(固)の量に無関係なので Ksp= [f+] [S°-] と表され, f*と S°-の濃度の積が Kspを超えると MS が沈殿する。このとき、pH を変化させたときの水溶液の体積変化は無視できるものとする。 間1 下線部で、pHが 1.0のときの水素イオン濃度[Imol/L]を有効数字2桁で求めよ。 間2 「下線部で,Hを1.0にしたときの硫化物イオン濃度 mol/L]を有効数字2桁で求めよ。 Cu*を0.010(mol/L), Fe'+を 0.060 (mol/L)含むむ水溶液の pH を1.0に調整し、硫化水素を通 じて飽和させた。CuS, FeS の Ksp をそれぞれ 6,0×10~30,6.0×10-18 (mol/L)? とする。 (1)この条件において、沈殿する物質の化学式をすべて記せ。 沈殿する物質がない場合は、「なし」と答えよ。 (2)この条件における、溶液中のCuftの濃度[Imol/L]を有効数字2桁で求めよ。 (3)この条件における、溶液中の Fe'tの濃度[Imol/L]を有効数字2桁術で求めよ。 間3 Fe 間3の水溶液について、Fe" を沈北殿させるための plH の最小値を小数第2位まで求めよ。 ただし、1og1o2.0=0.30、logio3.0=0. 48 とする。 間4 12

dの問題です。 答えは分かりましたが、自分の考え方があっているのかわからないので①〜⑤までそれぞれ陽子、電子の数を教えていただけると助かります。

21. 陽子中性子 電子の数 05分 次のa~fに当てはまるものを,それぞれの解答群のうちか ら一つずつ選べ。 電子の総数がO。- と異なるもの 0 HF b 中性子の数が最も多い原子 0 3Ar a 2 CH。 H-O の OH 6 Na O Mg** 2+ [2009 追試) 2 40Ar 3 40Ca の 37CI 6 3°K 6 40K [2017 本試) 塩素の同位体どうしで異なるもの 0 価電子の数 0 中性子の数 d それぞれの数が等しいものの組合せとして適当なもの 0 Na の陽子の数と Na* の陽子の数 O Fの陽子の数と Naの陽子の数 6 Fの電子の数と Naの電子の数 Kと中性子の数が等しい原子 0 Si f 銅イオンCu*+ に含まれる電子の数 0 27 C 2 原子番号 6 陽子の数 O 電子の総数 6 イオンの価数 (2005 本試) の F- の陽子の数と Na* の陽子の数 の Na の電子の数と Na* の電子の数 [2004 追試) e の S O CI 0 Ar 6 Ca の 29 3 31 の 36 6 63 6 65 (2016 追試) | L1 | ゲC

この問題が分かりません。解き方を教えてください！！

2017 iを虚数単位とするとき, 2k の値を求めよ。 k=1V2

3番が何故違うのか教えてください🙇‍♀️

物質の状態 諭→部 VY 14. トリチェリーの真空 02分 1.013×10 P (%3D760mmHg)のとき, 温度 25 ℃で次に示す操作を行うと, ガ 図に示すような装置を用い,大気圧が と ガラス管 ラス管内の水銀柱の上部に空間ができる。この実験に関する記述として誤げを 含むものを,下の①~⑥のうちから一つ選べ。 操作 一端を閉じた全長900 mm のガラス管に水銀を満たし,容器内の水銀に 沈んでいるガラス管の長さが50 mm となるように,容器内の水銀面に対し てガラス管を垂直に倒立させる。 0 操作で,水銀に沈めるガラス管の長さを 100 mm にするとガラス管内部の空間の体積は減少する。 2 図に示したガラス管の下端から上部の空間に少量のメタノールを入れると水銀柱は低くなる。 3 大気圧が下がると図に示したガラス管内部の空間の体積は減少する。 ④ 操作で,全長700 mm のガラス管に変えると,ガラス管内の上部に空間を生じない。 6 操作で, 全長 1200 mm のガラス管に変えると, 図と同様にガラス管内の上部に空間が生じ,水 銀柱の高さは全長 900 mm の長さのガラス管を用いた場合と同じになる。 水銀 OX0.01 [2017 追試)

（2）、（3）が分かりません。解き方を教えてください！！

12 数列 1,|1, 4, 7,| 1, 4, 7, 10, 13,|1, 4, 7, 10, 13, 16, '19,| 1, 4, 7, の規則性を推測し, 次の問いに答えよ。 (1) 8回目に現れる 10は第何項か。 (2) 初項からん回目の10までの項の和を求めよ。 (3) 初項から第n項までの和を S,とするとき, S,>2017 となる最小のnを求めよ。

答えは①なのですが、 なんでdidn'tのように過去形になってるのですか？

“May I smoke here?” “Td rather ( you didn't 2 you won't (3 you not to 4 for you not to ot

a figureからの文型これであってますか？ この場合の関係代名詞のthatの役割とかよくわかんないです！

M S V C a figure that stunned scientists who crunched s'S never been recycled 関係代名詞の出at 関係代名詞 the numbers in 2017.

青線の部分ってなんで現在完了形が使われているんですか

2016, most buyers and sellers of bitcoin were 口 ae CU ool Jan'14 American and Chinese. Jan'15 Jan'16 But since 2017, more than half of them /have been Japanese That miw。law made to monitor government a Because of this, people in Japan started to trust Now there are commercials for bitcoin on TVZ s iusaie

クがわかりません ①と③は違うのはわかりますが、0と②で迷いました… どうやって決めるのかがわからないので教えてください💦

図3と図4は、モンシロチョウとツバメの両方を観測している 41 地点における, 2017年の初見 の傾き1の直線(実線), 切片が-15 および15で傾きが1の2本の直線(破線) を付加している。 ウ に当てはまるものを, 下の①~①のうちから一つずつ選べ。ただし、 解答の順子 エ 次の は問わない。 13. 図4から読み取れることとして正しくないものは、 く5 ウ エ である。 ェンシロチョウの初見日の最小値はツバメの初見日の最小値と同じである。 ェンシロチョウの初見日の最大値はツバメの初見日の最大値より大きい。 モンシロチョウの初児日の中央値はツバメの初見日の中央値より大きい。 モンシロチョウの初児日の四分位範囲はツバメの初見日の四分位範囲の3倍より小さい。 モンシロチョウの初見日の四分位範囲は 15日以下である。 A ツバメの初見日の四分位範囲は 15日以下である。 A モンシロチョウとツバメの初見日が同じ所が少なくとも4地点ある。 A 同一地点でのモンシロチョウの初見日とツバメの初見日の差は15日以下である。 モンシロ チョウ ツバメー 70 80 P4 06 P 97 100 p 110 120 図3 モンシロチョウとツバメの初見日 (2017年)の箱ひげ図 120 110 100 ツ メ 90 80 70 70 80 90 100 110 120 モンシロチョウ -20

社会関係資本の社会的格差とは何ですか

【問題】以下の文章および図は、現代のアメリカ社会における「社会的なつながり」に関するものである。これらについて、下記の 問1、問2、間3に答えなさい。 「社会科学者がしばしば用いる「社会関係資本(ソーシャル·キャピタル)」という用語は、社会的なつながりの程度を表現している。 ーそれはすなわち、家族や友人、知り合いとのインフォーマルな関係、市民組織や宗教、運動チーム、ボランティア活動への参加、その 他といったものである。社会関係資本は個人の、またコミュニティの健康度の強力な予測要因であることがこれまで繰り返し示されてき た。コミュニティのきずなと社会的ネットワークは、健康や幸福度、教育上の成功に経済上の成功、治安、そして(とりわけ)児童福祉 に強い影響を持っている。しかし金融資本や人的資本と同様に社会関係資本の配分も均等ではなく、そしてこれから見るように社会的つ ながりにおける違いは青年期の機会格差に貢献してしまう。 これまで多くの研究が示してきたのは、教育水準の高い米国人は、家族や友人といった最も緊密な輪の内側にも、またより広く社会の 中にも、広範で深い社会的ネットワークを有しているということである。それとは対照的に、教育水準の低い米国人がもつ社会的ネット ワークは、よりまばらで、それらは家族の中に集中している。すなわち大卒の親は教育水準の低い親と比べ、近しい友人も、会釈する知 り合いも、どちらもより多いのである。 図 5.1が示すのは、人種と階級の双方が、「親密な」友人を持つ度合に影響するということである一これらはある種の「強いつながり」 で、社会的一精神的な、そして(いざというときは)物質的支援を提供してくれるものになっている。 おそらくさらに重要なのは、(図 5.2 が示すように)教育水準の高い米国人にはより多くの「弱いつながり」もあることである。これ は、より広範で、多様性の高いネットワークとのつながりを指す。こういった社会的つながりに手が届くこととその多様性は、社会移動 や教育的また経済的前進にとって特に価値を持つが、それはこのようなつながりが、豊富な専門性やサポートを利用することを可能とす るからである。」(注:社会移動とは社会的地位の移動を意味する用語である。) 図5.1 教育水準が高く裕福な白人の親が持つ親密な友人の多さ 図5.2 教育水準の高い現が持つより広範な社会的ネットワーク 7- 100%- 開非白人 高卒以下 白人 80%- ■大卒以上 6 5,9 60% 5.4 5.1 40%- 4.7 20%- 4.0 4 0% 3 「~に知り合いがいますか」 SES下位1/5 出典:Social Capitai Community Benchmark Survey, 2000 年。 SES中位 SES上位1/5 出:Pew Research Ceater 2010年11月調査。 (注)SES とは、社会経済的地位という意味である。 (出典:ロバート.D.パットナム『われらの子ども米国における機会格差の拡大』創元社、2017年、一部改変) アメリカにおける社会関係資本の不平等について、図 5.1と図 5.2 の統計的結果から客観的に分かることは何であるかを、筒潔に 説明しなさい(200字以内)。 問1 「弱いつながり」を多くもつ家庭では、家族の生活の中で、具体的にどのような形で有利さが存在すると思うか、上記の文章を参 考にしつつ具体例を挙げて説明しなさい(400字以内)。 間2 問3 インターネットやスマートフォンの普及は、社会関係資本の社会的格差を縮める助けになるだろうか。あなたの考えを明確に述べ、 その理由についても具体的な事例を挙げながら論じなさい(600 字以内)。 親密な友人数 国会議員 大企業CEO 大学教授 ビル管理人 中学校教師 弁膜士 警察官 看護師 近所の人