力学的エネルギーの質問です！ 丸してる(4)の質問なんですが、 2枚目の線を引いたところのような 足し算になるのはどうしてですか？

A) 標準問題 必開28.〈あらい斜面上の物体の運動) 図のように,水平面との傾き(0) を変えることのできる板の上 に質量Mの物体Aが置かれている。 ひもの一端を物体Aにつな ぎ、そのひもを板と平行に張って滑車にかけ,その他端に質量 m(m<M)の物体Bを鉛直につり下げる。重力加速度の大きさ を g,板と物体Aの間の静止摩擦係数, 動摩擦係数をそれぞれμ, として次の問いに答えよ。ただし, ひもは伸び縮みせず, 滑車 はなめらかに回転し, 滑車とひもの質量は無視できるものとする。 (1)板を水平にしたところ, 物体Aは静止した。 Mとmはどのような条件を満たすか答えよ。 (2)板をゆっくりと水平面から傾けていったところ,水平面と板のなす角度が 0。をこえたと き,物体Aが斜面にそってすべり落ちた。物体Aがすべりだす直前に受ける垂直抗力Nを, M, g, Oo を用いて表せ。また, 静止摩擦係数μを, M, m, θ。を用いて表せ。 (3)物体Aがすべり落ち始めた直後に板の傾きを固定したところ, 物体Aは大きさaの加速 度で等加速度運動をした。ただし, このときの水平面と板のなす角度は Ooと考えてよい。 (a)ひもの張力の大きさをTとして, 物体A, 物体Bについての運動方程式を求めよ。 (b)加速度の大きさaを, M, m, @o, μ', gを用いて表せ。 (4)物体Aは等加速度運動を始めてから板の上を距離1だけすべり落ちた。このとき,物体 Aの力学的エネルギーの変化量 4UAは正,負,または0のいずれになるか, その理由とと もに答えよ。 A B [12 奈良女子大

Wii have learnだと罰ですか？

.S DG6U bez26g.E (2) By next April Jane ( ) the guitar for seven years. 1. will learn 2. has learned 3. will be learning 4. will have been learning 8SAO(S) JS Tor two years.

こうやって解いたら間違っていますか？？ 答えが合わないので教えてください ⑴です

29| 次の式を簡単にせよ。 2ol-1-3)201 9) (1) 21og。 6-1og, 8+ 1og。 18 (3) 41ogjoV 15-log1o 18+1ogio8 (5)(1og,9+ log, ) ,)( log, 2+logs 3 8 (リ Lego6-l0g38 +ノg318:yを×12 lg 72 =

2枚目の下線部がわかりませんでした。 考え方教えてください🙏

こg (8) Ou Joge

(3)がわからないです。解説お願いします🙇‍♀️

年 [17日目】過不足のない化学反応の量的関係 次の反応式で示される反応を( られるか。また,その質量は何gか。いずれも有効数字2桁で答えよ。 (1)2H。 + O2 → 2H.Q (2)2Cu+ O2 (3) N2 + 3H。 → 2NH。 (4)C+ O2 → CO。 (5)2H。 + O2 (6) Cu + Cle (7) CH,+ 202 → CO2+ 2H.Q (8) CaO + H0 (9)2A1+ 6HCI (10)SOs+ H.O )に示す反応物を用意して行った場合,下線をつけた物質は何 mol 得 (H 1.00 mol) (Cu 1.00 mol) (N2 1.00 mol) (C 12.0 g) (O222.4 L) (Cle 6.00×103 個) (CH. 1.12 L) (CaO 16.8 g) (Al 13.5 g) (SOs 64 g) → 2CuQ 2H0 → CuC。 → Ca(OH。 → 2AICs + 3H。 → HSO』

(1)の希塩酸と塩酸の違いはなんですか？計算は塩酸と同じようにしたら出来ました。 また、(10)の塩酸水溶液とは何ですか？塩酸自体が水溶液だと思っていました…… 質問多くてすみません 解説お願いします(＞人＜;)

原子量 H-1.0 Li-7.0 C-12 N-14, O-16, F-19, Na-23 Mん A-27, P31, S-32, C-35.5, K-0 Cam Fe-56, Cu-63.5, Br-80, Ag-108, I-127, Ba-137 【12日目) モル濃度と溶質の物質量 次の溶液に含まれる溶質の物質量と質量を計算し、 有効数字2桁で答えよ。 (D20mol/L 希塩酸 200 mL。 20.10mol/L 塩酸 100mL。 320mol/L 水酸化ナトリウム水溶液 50 mL。 (9025mol/L 塩化ナトリウム水溶液 800mL。 5020 mol/L スクロース CrH0n水溶液 500mL (60.50 mol/L 塩化ナトリウム水溶液 200 mL の4.0mol/L 水酸化ナトリウム水溶液 400 mL S18mol/L 硫酸 100mL 91.4mol/L 尿素(NH):CO 水溶容液 350mL (100.10mol/L 塩酸水溶液 500 mL。 (11)0.35 mol/L 硫酸銅(D) 水溶液 300mL。 (12)0.75 mol/L 硝酸銀(D水溶液300 mL。

物質量などを求める問題で答えで10の階乗が使われていたりいなかったりするのは何故ですか？ 何か違いはありますか？ 例えば(6)では140を階乗の形に直しているのに対して、(10)では120はそのままです。

原子量 H-1.0, Li-7.0, C-12, N-14, O-16, F-19, Na-23, Mg-24, Al-27, P-31, S-32, Cl-35.5, K=3 Fe-56, Cu-63.5, Br-80, Ag-108, I-127, Ba-137 【6日目】物質量と質量 (1)鉄 Fe (1.0 mol) (3) メタノール CH,OH (1.0 mol) (5)水 HO (1.0mol) (7)塩化カルシウム CaCle (0.60mol) (9) ブドウ糖 CH20, (0.015 mol) (11)フッ化水素 (3.6mol) (13)水素 (15)窒素 (2)硫酸カリウム KSO,(1.0mol) (4)酸素 O2 (1.0mol) (6)水酸化ナトリウム NaOH (3.5mol) (8)炭酸水素カルシウム Ca(HCO)2 (2.5 mol) (10)臭素 Brz (0.75 mol) (12)塩化銀 (0.044mol) (14)アンモニア (0.84 mol) (0.90 mol) (5.4mol)

この問題の赤い丸で囲んだ表が分かりません。 この表の解説をして欲しいです。

第2章 35 第2章 複素数と方程式 34 基礎問 ここで,題意をみたすためには,D., Da, Ds のうち, 18 解の判別(I) 1つが負で,残り2つが正または0であればよいので -1<a<0, Sa<2 2 aを実数とする。3つの2次方程式 -2ar+1=0 -2az+2a=0 注「実数解をもつ」という表現には気をつけなければなりません。 「異なる2つの実数解」ならば, D>0ですが, この場合は重解も含ん でいることになるので,DZ0でなければなりません。 4.g-8ar+8a-3=0 …③ のうち,1つだけが虚数解をもち,他の2つは実数解をもつよう なaの値の範囲を求めよ。 問題文の意味を忠実に再現すれば次のようになります。 参|考 「D20 D20 D<0 D20 または D2<0 または D20 D。<0 D20 D。20 2次方程式の解が実数か虚数かを判別するときには判別式を使いま すが,この設問のように方程式が3つあると不等式を3つかかえる ことになります。しかも,その符号は正,0,負3種類の可能性が あるので,かなりメンドウな連立不等式を解くことになります.このようなと このように,連立不等式では「かつ」と「または」が混在すると, まちがう可能性がかなり高くなります。 このようなとき, 解答の手段は非常に有効といえます。ぜひ,使え るようになってください。 精講 きには表を使うとわかりやすくなります。 解答 「かつ」と「または」が混在している連立不等式を数直 線を利用して解くと繁雑になるので, 表を利用した方 がわかりやすい のポイント 0, 2, 3の判別式をそれぞれ D., D2, Ds とすると D、 =α-1=(a+1)(a-1) 4 D2 -=α-2a=a(a-2) 4 D3 =D4(4α°-8a+3)=4(2a-3)(2a-1) 4 D.=0 三a=±1 D=0 三a=0, 2 3 D。=0 三a= 1 2' 2 よって, D,, Dz, D3の符号は下表のようになる。 演習問題 1 aを実数とする。. 3つの2次方程式 a 0 1 1 3 -r+1=0 2 2-4.c+a> 0 Da| + 0 2-a+1)r+a'=0 …3 D3 のうち/1つだけが実数解をもち, 他の2つは虚数解をもつような 0 0 0 aの値の範囲を求めよ.

７、８教えてください！

4|2つの円柱F,Gは相似で、 FとGの高さの比は2:3である。 (7) FとGの側面積の比を求めよ。 (8) F の体積が40cmならば、Gの体積は何cm° か。

お願いします🙇‍♂️

【5)(応用)次のそれぞれの文の( )の中の最も適切なものを選びなさい。 (1) It is necessary ( of us / for us / us ) to do a regular exercise. 0) (2) It was kind ( of/ for ) her to show me the way to the station. (3) She wanted ( for her children / her children / of her children ) to lead a happy life. (4) They expected ( for us / us / of us ) to finish the report in a few days. (5) I saw her( to enter / enter / entered ) the room. (6) My father told me ( not / to not / not to ) go out. (7) His hairstyle makes him ( to look /look /looked) young. (8) They seem ( that to know / to know ) everything. you to h (9)(It seemed that Jack was / Jack seemed that he was ) sick. (10)(There seems to be / She seems to be) all right now.