この問題がわからないです🙇‍♂️

ある中学校では, クラス対抗の大縄跳び大会を行っており, 練習日が6日間設定されている。 右の表は,あるクラスの5日 00円 目までの記録をまとめたものである。なお, 練習日に跳んだ最 論 M 高回数をその日の記録とする。 このクラスの6日間の記録の平均値と中央値について, 6日 目の記録によって起こりうることがらを、次のA~Eの中から すべて選んだときの組み合わせとして最も適するものをあとのSHA 1~8の中から1つ選び, その番号を答えなさい。 A. 平均値が20回となる。 B. 中央値が25回となる。 C. 平均値と中央値が等しくなる。 p. 中央値が29回となる。 E. 平均値が30回となる。 A B 1日目 2日目 A 3日目 A, B 38 15. 5, C, E OHAN 8 6. A, C, D 2013-0TAN SA 17-19- A 4日目立 5日目 6日目 TIDSAROSTORS 2. B, C. 3. B, E01.C, D B,C,E 記録 (回) 17 ) JA85A # mmo A-27A 19 27 [FUEM] >= f. B, D, E 31 (1)

どうしてアではなくウになるのでしょうか。 教えて欲しいです🙇‍♀️

(4) 次の箱ひげ図に、対応するヒストグラムをアーエから選ぶと L -- 10 12 14 16 18 20 22 24 ア 10. 8・ 6 4 イ 2 12 12. 10 8 JEILKUL 16 4 2 0 10~12 12~14 14~16 16~18 18~20 20~22 22~24 10~12 12~14 14~16 16~18 18~20 20~22:22~24 10 8 6₁ 4 2 ウ 0 (3) である。 H 12 10 8 6 4 2 10~12 12~14 14~16 16~18 18~20 20~22:22~24 0 10~12 12~14 14~16 16~18 18~20 20~22:22~24 ※ヒストグラムの各階級の数字は左側の数値を含み, 右側の数値を含まない。 (4) 次の散布図は, 50人の生徒に行った数学のテスト (100点満点) に関する1日当たりの勉強時間

化学の実験コースでは1日に20リットルの廃液が出ます。 硫酸銅（CuSO4）100gと硫酸塩（H2SO4）200gが入っている。 使用される化学試薬の総量は一定ですが、残りの水の量は私たちによって異なります。 廃棄物の削減のために何ができるか？ 解説お願いします。英語で... Read More

日商簿記3級の精算表の仕訳がわからないです。 わかる方教えてほしいです！

勘定科目 現当受 金 96,000 当座預金 87,400 受取手形 売掛 繰越商品 物 19 500 lib 地 土 支 買掛 払手 形 ル 4 平 算 表 修 正記入 損益計算書 借 方貸方借 方貸方借 方貸方 前受 A Ste 貸倒引当金 建物減価償却累計額 備品減価償却累計額 資 日本 金 繰越利益剰余金 売 上 受取代 仕 19,600 9.600 10,800| 27,600 240,000 120,000 240,000 入 258,000 給 料 25,200 租税公課 5,000 保 険 料 7,000 1,126,600 1,126,600 || 備 品: 耐用年数5年、残存価額はゼロ 31日までの1年である。 4月1日からx3年3月 9. 従業員に対する給料の経過分¥1,200を計上する。 過去1年分として受け取っている。 8.受取地代は、3年前より土地の一部を貸しているものであり、毎年同額を1月31日 える｡ 7. 期中に租税公課勘定で処理している収入印紙の未使用高¥720を貯蔵品勘定へ振り り、当期分の減価償却を月間計算により行う。 なお、備品のうち¥24,000は当期の10月1日に取得し同日より使用を開始したもので 物 耐用年数30年、残存価額は取得原価の10% 6. 建物および備品について、定額法により減価償却を行う。 定は、差額補充法による。 5. 売上債権の期末残高に対して実績率を用いて4%の貸倒れを見積る。 貸倒引当金の する。 4. 商品の期末棚卸高は¥34,800であった。 なお、売上原価は「売上原価」の行で計算 との差額は、雑損または雑益として計上する。 3. 現金の実際有高を確認したところ、 ¥98,600であった。 現金の帳簿残高と実際有高 2. 当座預金口座より買掛金¥1,800を支払っていたが未記帳となっている。 した。 の商品を販売した際に、 誤って全額掛けで販売したものとして処理していることが判明 1. 前受金は全額得意先開山株式会社から注文を受けた際に受け取ったものであるが、 次の期末整理事項その他によって答案用紙の精算表を完成しなさい。 会計期間は2

至急です、！！！ 解説がなくて分からなかったので教えてください！！ ちなみに下線部bとは、「ADPとリン酸からATPが再合成される」という文です！ あと答えは4の1.4分になるそうです！

問15. 下線部(b)について、 体全体に含まれている全 ATPの量が48g で、 1日に消費される ATP の量が48000gであったとき、細胞内で消費された ATPは、 平均何分で再合成され ているか。 最も適切なものを、次の1~4から一つ選びなさい。 10.3 分 20.7 分 31.2分 4 1.4分

どのように解いたらいいか分かりません。教えてください🙏

第4問 以下の文を読んで下の問いに答えなさい。 カップラーメンの容器を見たら、次のように表示されていた。 Na20g(めん、かやく 1.1g スープ 0.9g) 1 このカップラーメンに含まれる食塩の質量を求めなさい。 答えは小数点以下1桁まで書きなさ い。ただしナトリウムと塩素の原子量はそれぞれ 22.99 と 35.45とする。 問2 カップの内側の線まで湯を注いで300mLにすると, このカップラーメンのスープの塩分濃度 (質量パーセント濃度) はいくつになるか。 ただしラーメンができあがった状態ではめんとか やくに含まれる食塩もスープに溶けだしていると仮定しなさい。 またスープの密度を1.1 g/cm² としなさい。 答えは有効数字2桁で書きなさい。 問3 吸い物の場合、おいしいと感じるつゆの塩分濃度は約 1% という。 また (食べ物を口から摂取 できない場合などに点滴する) 生理食塩液の濃度は0.9%である。これら2つの値と比べると ラーメンのスープは何倍くらい濃いかまたは薄いか。 4 塩分摂取量の目安は男性が1日に7.5g未満, 女性が6.5g未満である。これをふまえると1日 にカップラーメンは何個まで食べてもよいと思うか。 5 海水の塩分濃度は3~4%で飲用には適さない。 高校の理科実験室にある器具を使って海水か ら真水をつくるにはどうすればよいか。できるだけ具体的に説明しなさい。またその方法は大 勢の人に真水を供給する目的で使えるか。 理由をつけて答えなさい。

地理総合です｡ 答えがないので､これがあっているかどうか 教えて頂きたいです🙇‍♀️ 間違っていたら､解答を教えて頂きたいです。

75° 60° 45° 30° 15° 0° 15° 30° 45° 60° 経度 0度を中央にしたメルカトル図法の世界地図 1日のゴール 日付変更線 ひづけへんこうせん ロサンゼルス 西経 ニュー ―ク び ロンドン ロサンゼルスとカイロの経度の差 M ・カイロ 東経 あかし 明石 1日のスタート 日付変更線 L 165°180°165°150°135° 120°105°90°75°60°45°30°15°0° 15°30°45°60°75°90°105° 120°135°150°165°180° 1

高校英語です！ 1枚目写真の下にある導入問題と、2枚目の問題の答えの確認と埋まってないところを教えていただきたいです！ よろしくお願いします！

60 80 79 Lesson 25 程度・結果構文の研究 8 9 78 enough to do 「~するのに十分・・・ / 十分・・･なので~する」 enough は後ろから係る Education is powerful enough to change the world. 教育には世界を変えるくらいの力がある。 ... enough to do 十分... ← ~するために 「~するのに十分･･･」 ｢~することができるほど･･・･」 [程度を表す] 発展 too ... for A to do His class is too interesting to miss. 直訳は「too ても意味が分かるときは示されない。 www SO that ~ 「~するほど･･･ / とても･･･なので~する」 that so それほどまでに….. → (それは) ~するほど =「~するほど･･･」 【程度を表す 】 grow up to do 十分・･･なので 「十分なので~できる」 それほど (それは) → 〜するほど College education is so expensive that scholarships are essential. 大学の教育費はとても高額なので, 奨学金は不可欠である。 grow up to wake up to live to 【結果を表す 】 「Aが~するには････すぎる」 【程度】 / …すぎてAはできない」 【結果】 (彼の授業は面白すぎて欠席することなんてできない。) ... すぎる) + for A (A) + to do (~するには)」。 for A は to do の意味上の主語でなく 「大きくなって~する」 その結果 ~できる →その結果→ babu toys liv bli His son grew up to be an English teacher. 彼の息子は 大人になって 英語教師になった 発展 such + 名詞 + that ~ He is such a good teacher that students always want to be with him. (彼はとてもいい先生なので生徒たちはいつも彼と一緒にいたがります。) such a lan + 形容詞 + 名詞の語順に注意。 xa/ an such + 形容詞 + 名詞ではない。 huoll will no hebust but sasia e be 「大きくなって~になる」 find 「目覚めて~だとわかる｣ be ... years old 「~歳になるまで生きる」 「とても･･･なので~する」 【結果を表す】 「~するほどの･･･な〈名詞〉」 【程度】 / 「とても･･･ な 〈名詞〉 なので~」 【結果】 = so... as to do 程度か結果かは文脈で判断できる。 ⇒文80 p.198 「・・・し, 決して~しなかった」 のテーマ: 教育 → vajeti yot tal od zi smis osbiv 発展 never to do He spent a busy life as a teacher, never to regret a single day. (彼は教師として多忙な人生を送りましたが, 1日も後悔したことはありません。) d to 不定詞の結果用法。 ｢… して, そしてその結果 構文80p.200 彼の息子は大人になり、英語教師になった。 Tialy of opeached blog H8 find~ 「･･･したが､ 結局~だとわかっただけだ」 do 「･･･し,決して〜しなかった」 【発展】 参照 .rouseum only to never to ( ali insw yewe bine brog arth oini beginalyont-A R 決して~しなかった」 導入問題 上の例文を参考に [ 149.3 78 彼はマラソンを楽に [走れるくらい健康だ]。 He is [ So healty that 79 あなたの話は [とてもおかしくて], 笑ってしまう。 Your story is I So intavesting that 80 彼女は [大人になって ] 弁護士になった。 She [ to grow up. 構文80 p.202 ] a lawyer. [] 内の日本語を英語にしなさい。 T Ind 200 10 tol's at beinteil sved I ] run a marathon easily. ] I have to laugh. 1. 地 T 2. 3.

精算表ってまずなにをすればいいんですか！！ 1から詳しく教えてほしいです。 明日検定なんです。

37-1 石川商店 (個人企業 決算年/回 12月31日) の決算整理事項は次のとおりであった。よって (1) 精算表を完成しなさい。 (1) (2) 貸倒引当金勘定に必要な記入をおこない, 締め切りなさい。 ただし, 日付 相手科目 金額を示す こと。 決算整理事項 a. 期末商品棚卸高 ¥860,000 b. 貸倒見積高 売掛金残高の3%と見積もり 貸倒引当金を設定する。 c. 備品減価償却高 取得原価 ¥900,000 残存価額は零 (0) 耐用年数は6年とし、定額法により 計算し、直接法で記帳している。 定額法による年間の減価償却費=- 算 令和〇年12月3/ 日 整理記入 借方 貸方 勘定科目 金金金金品一品金金金上料入料 仕給 現 当座預金 売掛 貸倒引当金 繰越商品 買 掛金 借 資 売 入 本 受取手数料 支払家賃 費一費 消耗品費 支払利息 残高試算表 借方 貸方 7/5,000 1,830,000 2600,000 900,000 750,000 6270,000 40,000 2/90,000 800,000 3,000,000 9,170,000 45,000 1,350,000 600,000 132,000 50,000 48,000 15,245,000 15,245,000 取得原価 残存価額 耐用年数 表 損益計算書 借方 貸方 (2)(注意) 勘定には、日付・相手科目・金額を記入し、締め切ること 貸倒引当金 6/20) 売掛金 47,0001/1 前期繰越 87,000 形式別問題 貸借対照表 借方 貸方 715,000 1,830,000 2,600,000

仮定法です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 ABC 1. 仮に生まれ変わることがあれば, オリンピック選手になりたい。 If I ( ) ( ) ( 2. あなたが素直になればいいのに。 deedom bito glad I wish( to) (podton) be honest. venom cremaltils dJiW S 3. あなたのお母さんはまるで1日中庭で働いているかのように見える。 onles the Your mother looks ( ) ( 4. 万一はぐれたら, ここに来て待ちなさい。 Simba end SuHo ) we ( Al eved bloow I 35mm )get separated, come and wait here. come ob taglia 5. 海外にいる日本人の中には,まるで日本にいるように振る舞う人もいる。 SECTO 3. #431 A ) born again, I would like to be De an Olympic athlete. Sow gied woy juodjiW the lea ) she ( home) working in the garden all day. of the Tom 2.17 Some of the Japanese people in foreign countries behave ( ) in Japan. 6. ほかのコースを選べばよかった。 de youte blwow Ⅰ,90aedaedt novi the octors advice my father is in good health I wish I ( ( 17 togod A d 1894 Td. )( ) some other course. noz 401 Jud.+101 ton 913 2 仮定法の文は直説法の文に,直説法の文は仮定法の文に書きかえなさい。 法 ARRAY TENTO 1. I'm sorry I can't eat out with you. 2. I'm sorry he didn't take my advice. lox. >J&laqe rad na of I wish I had a map of this city. adi movie gew ATES LAT 4. 25 JAAR'& conra adi við Spinedia I wish I hadn't drunk so much coffee. 90word 1990 van bloow ade bus wood vedion ) they om als bad IU S B givrisdio. £ royal good bad1 = A Ulvow B RAA