入試日程のスケジュールについて。 法政大学の2学部で迷っていて、1つは入試が2/7ですが2/3~5と2/8(第1志望)にも入試があり、もう1つは入試が2/16でそれは2/8の後なのでそこだけ8日も離れていて、東京での滞在期間が2週間になってしまいます。2つの学部の行きたい具... Read More

夜渡るつきをおもしろみ という和歌の1部を現代語訳しなさいという問で答えが 夜に渡る月が趣深いのでとなっていました ので〜とはどの部分でしょうか？文法事項があるなら教えて下さい🙇‍♀️

下線部⑶の仕うまつれりは謙譲語なんですが敬意の対象が新王となっていました。謙譲語は目的語に敬意を示すから紀有常御供が敬意の対象とならないんですか?

sin *古典探究二三 古典講読三・四 N 二年( Cea 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 親 昔、惟喬親王と申す親王おはしましけり。山崎のあなたに、水無瀬といふ所に宮ありけり。年ごとの桜の花ざかりには、 その宮へなむおはしましける。その時、右の馬の頭なりける人を、常にゐておはしましけり。時世経て久しくなりにければ、 その人の名忘れにけり。狩りはねむごろにもせて、酒をのみ飲みつつ、やまと歌にかかれりけり。いま狩りする交野の渚 の家、その院の桜ことにおもしろし。その木のもとにおりゐて、枝を折りてかざしに挿して、上中下みな歌詠みけり。馬の頭 なりける人の詠める。 Ⅰ世の中にたえて桜のなかりせば春の心はのどけからまし 意味る STATO なむ詠みたりける。また人の歌、 I散ればこそいとど桜はめでたけれ憂き世に何か久しかるべき とて、その木のもとは立ちて帰るに、日暮れになりぬ。 『御供なる人、酒を持たせて野より出で来たり。この酒を飲みむとて、よき所を求めゆくに、天の河といふ所に至りぬ。親 王に馬の頭、大御酒参る。親王ののたまひける、「交野を狩りて、天の河のほとりに至るを題にて、歌詠みて杯はさせ。」と のたまうければ、かの馬の頭詠みて奉りける。 牧境・和歌の「さり葉 皿狩り暮らしたなばたつめに宿からむ天の河原に我は来にけり 親王、歌を返す返す誦じ給うて、返しえし給はず。 紀有常御供に仕うまつれり。それが返し、 W 一年にひとたび来ます君待てば宿かす人もあら。 しとぞ思ふ 強煮 帰りて宮に入らせ給ひぬ。夜ふくるまで酒飲み物語して、あるじの親王、酔ひて入り給ひなむとす。 十一日の月も隠れなむ とすれば、かの馬の頭の詠める。 V 飽かなくにまだきも月の隠るるか山の端逃げて入れずもあらなむ 親王にかはり奉りて、紀有常、 終願望 M おしなべて峰も平らになりななむ山の端なくは月も入らじを 問 波線部a「親王」 「御供」 c「端」の漢字の読みを現代仮名遣いで答えよ。 問 口i〜≡≡の「なむ」の文法的説明として適切なものを次から選び、記号で答えよ。 ア 係助詞の「なむ」 イ 終助詞の「なむ」 ウ強意の助動詞「ぬ」 未然形+推量・意志 おおんとも 61E7 HEY! 姉 1424 66-4 TO ( 終上杉

マーカー部分の和訳をお願いします！

The First Experience with the Bombing in Hiroshima Yamaguchi saw a bomber D[ fly] high in the sky of Hiroshima. Something small dropped [a] the plane, and two white objects appeared. "Parachutes," he thought. was so used to air attacks that he Suddenly there was a flash like lightning. Yamaguchi reacted in no time. He put his hands to his head and covered his eyes with his fingers and his ears with his two thumbs. [b] the same time, he dropped to the ground. N922120123 A terrible explosion came. It lifted him about two feet from the ground and was followed by a shaking of the earth. He felt a strong wind pass between his body and the road. Yamaguchi did not know if he was dazed because of the first shock that had 3 [ lift ] him or because of the blow when he fell to the hard ground. He was not sure how long he lay dazed [c] the road. When he opened his eyes, however, it was so dark all around him that he couldn't see a thing. It was like the middle of the night in the heat of the day. When his eyes became used to the darkness, he found that it was all black because he was in a cloud of thick dust. 5 次の文章を読んで、 下の問いに答えなさい。 10 E

教えてください🙇‍♀️

C. 日本語に合うように、( )内にそれぞれのアルファベットで始まる適切な語を書きなさい。 Fill in an appropriate word beginning with each letter in parentheses to match the Japanese. 1. このニュースは私たちを幸せにしました。 This news (m ) us happy. 2. 彼は歴史のテストのために勉強し続けるでしょう。 He will (c ) to study for the history test. 3. 私たちは夜空に何千もの星を見ました。 We saw (t ) of stars in the sky at night. 4. 彼らは赤ちゃんの世話をするのに忙しかったです。 ) taking care of their baby. They were (b 5. この曲は世界中の子どもたちに人気ですか? Is this song popular with children (a 6. 稚内は北海道の北部にあります。 Wakkanai is in the (n ) over the world? ) of Hokkaido. 2

問1の解説お願いします！空間ベクトルの四角柱の問題です。

間3 {M(a) - m(a)}da の値を求めよ。 II 図のように, OAOB=1, OC = 2である直方体 OADB-CEGF がある。辺 AE, BF, DG 上に,それぞれ点P, Q, R をとる。 このとき, 4点O, P, Q, R が同一 平面上にあるとし、Ap,|BQ=gとする.また, 直線 DCと平面 OPRQの交 点をSとする。 ON,OB=8,OC=さとして,以下の問いに答えよ. (配点50点) C. F Q B E P A G R D HE 20 amc 象の 3

anyの使い方について教えていただきたいです💦 boyは可算名詞で複数形になると思ったのですが、なぜ単数形なのでしょうか？

基本的には、「any」 の後ろに可算名詞 (数えられる名詞) が続く場合は複数 形を使い、 不可算名詞 (数えられない 名詞)が続く場合は単数形を使う。 Do you have any books to read tonight? 今 夜読む本はありますか。 2017/12/14 > https://eikaiwa-highway.com › any-... : 「any」 の意味と使い方 | 絶対に外せな い重要ポイントを6分で学ぼう ? 強調スニペットについて ① フィードバック

何が違うのか教えてください！

2 日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 (1) 私はあなたに英語の先生になってもらいたい｡ 主に知 I want you to m mah be (2) 私はとても疲れていて今夜は外出できません。 I'm 30 tired fo an English teacher. go out tonight. ( bi

9番が、上2段になる理由が分かりません。教えてください🙇

りけり 女の 男のありけり。女のえ得まじかりけるを、 を経てよばひ りけるをからうして盗み出でて、いと暗きにけり 芥川と ■川を率て行きければ、草の上に置きたりける露を、「かれは 」となむ男に問ひける。 くさき多く、夜も更けにければ、鬼のある所とも知らで、神さ といみじう鳴り、雨もいたう降りければ、あばらなる蔵に、女 奥に押し入れて、男、弓、胡識を負ひて戸口にあり、はや夜 えるまじかりける ⑤ and fede ければ見のある所とも知らせ、神さ ④ハ行四段活用「よばふ」連用形 ⑤ラ行四段活用「わたる」 連用形 ⑥ダ行下二段活用 「盗み出づ」 連 ⑦カ行変格活用「来」連用形 ⑧ ハ行四段活用「いふ」連体形 ⑨7行上二段活用「率る」連用形 ⑩カ行四段活用「行く」連用形 ⑩カ行四段活用「置く」連用形 ② ハ行四段活用「問」連用形 ⑩ カ行下二段活用「更く」連用形 24 ラ行変格活用「あり」連体形 ⑤ ラ行四段活用「知る」未然形 ⑩ ラ行四段活用「鳴る」連用形 ⑦ラ行四段活用「降る」連用形 ⑩ ラ行下二段活用「押し入る」 連 ②ハ行四段活用「負ふ」連用形 2 ラ行変格活用「り

3行目の 丑四つ って誰が言ったんですか？

大納言殿参り給ひて ふみ 大納言殿参り給ひて、文のことなど奏し給ふに、例の、夜いたく更けぬ みびやうぶ ②2 みきちゃう おまへ さぶら れば、御前なる人々、一人二人づつうせて、御屏風、御几帳の後ろなどに、 皆隠れ臥しぬれば、ただ一人、ねぶたきを念じて候ふに、『四つ。」と奏 すなり。 「明け侍りぬなり。」と独りごつを、大納言殿、「いまさらに、な 大殿籠もりおはしましそ。」とて、寝べきものともおぼいたらぬを、うたて、 何しにさ申しつらむと思へど、また人のあらばこそは紛れも臥さめ。上の 御前の、柱に寄りかからせ給ひて、少しねぶらせ給ふを、「かれ、見奉ら せ給へ。今は明けぬるに、かう大殿籠もるべきかは。」と申させ給へば、「げ に。」など、宮の御前にも笑ひ聞こえさせ給ふも知らせ給はぬほどに、長 をさ わらは にはとり あした 女が童の、鶏を捕らへ持て来て、「朝に里へ持て行かむ。」と言ひて隠しお 0 まぎ きたりける、いかがしけむ、犬見つけて追ひければ、廊の間木に逃げ入り て、恐ろしう鳴きののしるに、皆人起きなどしぬなり。上もうちおどろか せ給ひて、「いかでありつる鶏ぞ。」など尋ねさせ給ふに、大納言殿の、「声、 * *