Japanese classics Senior High almost 4 yearsago 品詞分解と現代語訳を教えて欲しいです🙇♀️ 深草の帝の御時に、蔵人頭にて板昼ないつかうまつりけるを 闇になりにければ、さらに世にもまじらずして、比叡の山に登りて、 かしら下ろしてけり。そのまたの年、みな人、御服脱ぎて、 あるほ冠賜りなど、喜びけるを聞きてよめる Waiting for Answers Answers: 0
Japanese classics Senior High almost 4 yearsago る、らるの使い分け方がわかりません。 どのような時にるを使って、どのような時にらるを 使うのかの判別の仕方を教えていただきたいです。 ② 次の文の[ 入れよ。 ①人にあなづら[ 見下されるもの。 つか 古き墳はすか[]て田となりぬ。 掘り返されて、 田となってしまう。 すざくん 朱雀院ハ〉あはれにらうたしと御覧[] しみじみいじらしいと ④ なほこそ国の方は見やら[ ]、 やはり ⑤ 京極入道中納言は、なほ一重梅をなん軒近く植ゑ[ はひ ⑥悔ゆれども、取り返さ [ ]齢ならねば、 毎 るけれども、 ではないので、 ]に助動詞「る」または「らる」を適切な形に活用させて もの。築地の崩れ (枕草子・二五) (徒然草・三〇) (源氏物語・澪標) (土佐日記) ③ ]たりける。 (徒然草・一三九) (徒然草・一八八) 2 「体系古典文法 ② 「て」 ( く時は連 係助詞に Resolved Answers: 1
Japanese classics Senior High almost 4 yearsago 高1です。言語文化で質問です。 問題は、次の文のかっこに助動詞(る)または(らる)を適切な形に活用させて入れよ。です。 ()の上にある植えが下二段活用の未然形というのはわかり、基本形らるの形を変えて当てはめるのはわかるのですが、活用の型を考えた時に、 ()の下が完了の助動... Read More ⑤ 京極入道中納言は、なほ一重梅をなん軒近く植ゑ Fo ]た りける。連用 (徒然草・一三九) Resolved Answers: 1
Japanese classics Senior High almost 4 yearsago この⑤の「けり」、詠嘆の已然形なんですけど、なんで「けり」なのに已然形なんですか?🙇♂️ (4) ( 「さては、翁丸(犬の名)で しんじょうみん じゃうしんそうづ ちしゃ (④) 真乗院に盛親僧都とて、やんごとなき智者ありけ といって、尊い 高徳の僧 (徒然草・六〇) 5° (U-8.500) ・・・・ り1 助動詞 HU けり /基本問題⑦ Resolved Answers: 0
Japanese classics Senior High almost 4 yearsago いまいちこれの直し方がよく分からないのですが例えば①はどうやって直すんですか?答えは寒かるらしです。 更 次の傍線部の音便形をもとの形に直せ。 ① 秋の夜は露こそことに寒からし草むらごとに虫のわぶれば ひやうゑ ② 兵衛太郎兵衛次郎共に討ち死にしてんげり。 ③ ひときは心も浮き立つものは、春のけしきにこそあめれ。 お - いとど忍びがたく思すべかめり。 ⑤ 車より落ちぬべうまろび給へば、 4 5 2 Waiting for Answers Answers: 0
Japanese classics Senior High almost 4 yearsago 徒然草の「丹波に出雲といふ所あり」の本文に 「むげなり。」という言葉が出てくるんですけど、どういうことに対して「むげなり」と言っているんですか? Resolved Answers: 1
Biology Senior High almost 4 yearsago こちらの問題についてです。問3の解説で線引きした部分がどのような意味なのかわからないです。教えてください!! 82. 遷移の過程右図は, 植生 の遷移の過程を模式的に示したも のである。 なお,図の樹木は成長 途中の姿であり, その色の違いは、 陽樹と陰樹の違いを表している。 問1. 図のA~Eを遷移が進む順 に並べ替えよ。 A B 問2. 図のように陸地で進行する遷移を何というか。 問3. 植生全体の高さが最も高くなるのは, A~Eのどの段階の植生か。 C D E Waiting for Answers Answers: 0
Contemporary writings Senior High almost 4 yearsago 過去問を解いたのですが、解答がなく答え合わせができなくて困っています。 分かる所があれば答えを教えてください。 令和二年度学生 一、 次の文章を読んで、後の設問に答えなさい。 日本では、「カキが赤くなると、お医者さんが青くなる」といわれます。一方、三 ーロッパには、「トマトが赤くなると、お医者さんが青くなる」という言い伝えがあ ります。「なぜ、このような言い伝えがあるのか」との“ふしぎ"が浮かびます。 お医者さんが青くなるのは、患者さんの数が減るからです。 トマトの果実が赤く なると、健康が促されるからでしょう。 「なぜ、トマトが赤くなれば健康が促される のか」というのが、「ふしぎなのです。昔からヨーロッパでは、「トマトのある家に は、胃病なし」といわれるのも、トマトの果実が健康をもたらすことを意味します。 トマトは、フランスやイギリスでは「愛のリンゴ」、イタリアでは「黄金のリンゴ」、 ドイツでは、「天国のリンゴ」という呼び名があります。果実にリンゴの味がするわ けではありません。ヨーロッパには、値打ちが高い野菜や果実を「リンゴ」 とよぶ習 慣があるのです。「値打ちが高い」といっても、「Aが高い」という意味ではあり ません。 (a)、ジャガイモは「大地のリンゴ」とよばれることがあります。ジャガ イモには、デンプンが多く含まれています。 デンプンは、おコメに多く含まれる成分) です。そのため、食べると栄養にもなり、空腹を満たしてくれます。 少し意外なのですが、 ジャガイモには、ビタミンCが一〇〇グラム 当たり三五ミリグラム含まれています。この量は、リンゴよりも多く、ミカンとほぼ 同じです。このように、ジャガイモは、大地の中につくられ、値段は高くないのです が、食べ物としての値打ちが高いので、「大地のリンゴ」なのです。 トマトが「リンゴ」とよばれたのは、 Bを守るはたらきが高く評価されていた からです。トマトを食べれば、健康が ⑥ イジ増進できることは古くから知られていた のでしょう。トマトの果実には、二つの健康に良い赤い色素が多く含まれています。 一つは、英語で「カロテン」、ドイツ語で「カロチン」とよばれる色素です。もう 一つが、英語で「リコペン」、ドイツ語で「リコピン」とよばれる色素です。トマト の果実が赤くなるのは、これらの物質が多く含まれているからです。トマトがこれら 物質を多く含んでいる理由は明白です。これらの物質を多く含むことは、トマト の紫外線対策なのです。 紫外線が有害であることはよく知られています。私たち人間の場合には、紫外線は、 日焼けをおこし、肌を老化させ、シミやシワの原因になります。ひどい場合には、白 内障、皮膚ガンの原因にもなります。もちろん、紫外線は植物にも有害です。 紫外線が有害なのは、からだに当たると「活性酸素」という物質を発生させるため です。活性酸素は、雑誌やテレビなどで「 」などの見出し で取り上げられる、きわめて有害な物質です。 これらの見出しは、少しオーバーかも Waiting for Answers Answers: 0
Japanese classics Senior High almost 4 yearsago 高校1年国語です。(古文) なぜこの意味は尊敬ではなく使役なのでしょうか? HER もう一度私に話して聞かせなさい 2女房にも歌よませ給ふ。 これちか (伊周様が)女房にも歌をおよませになる。 (枕草子・ Resolved Answers: 1
Japanese classics Senior High almost 4 yearsago (2)のやり方教えてください🙇♀️ 2 次の文の( 内の助動詞を適当な形に活用させよ。 ① 京より下り(き)時に、みな人、子どもなかり(き)。 みんな、 かなかった。 あした 雪のおもしろう降りたり)(き) 朝、 趣のある様子に降っていた闇、 ③ ほととぎす鳴き(つ)方をながむればただ有明けの月ぞ残れる ほととぎすが鳴いた、その方角を眺めると、(すでにほととぎすの姿は見えず) 空にはたた明け方の月だけが残っている。 (土佐日記 ) (徒然草・三一) (千載集・巻三) Resolved Answers: 2