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English Senior High

738なのですが、回答と解説が合ってない気がします…解説お願いします!

1の Almost all the students 「生徒のほとんど」は Almost all of the students の of の注意 almost all of themのような(almost all of +代名詞) の場合は of を省略できない。 「the や所有格などで特定された名詞」や代名詞が来る(→ E)ので不可。 (almost all of the[one's」 +名詞)の表現では of が省略されて, (almost all the[one's] 詞と不可算名詞の両方が続くが、 可算名詞のときは複数形になることに注意。 almost all of A = most of A [A のほとんど」となる。 d 後ろに複数名詞 students を続けることができるのは②のmost だけ。most には可算名、 所のあとの複以名詞students に注の 第19章·代名詞の語法 (most +名詞)「ほとんどの…/大部分の…」 Held 1 738 almost all almost all (of) A 「Aのほとんど/Aの大部分」(= most or A 文 法 「ほとんどすべての…」 = most .「ほとんどの…」であることから、 院大) Feld 2 津大) が省略された形。 Field あ選択肢 2の形容詞 every は単数名詞を修飾する(→ 33) ので、 Almost every student なら正 解。3, Oは Most of the students なら正解になる。→135 生9●(almost all +名詞〉 「ほとんどの…/大部分の…」 (= (most +名詞)) 139 ト2を選ぶとAlmost all computer languages 「ほとんどのコンビューター言語」 (= Held 三大) most computer languages)となり, 文意も通る。 の注意 almost all of A のof が省略された, almost all A と見た目の形が同じになることに注意。 ただし,almost all (of) (A)の Aには特定の名詞が来るのに対し, (almost all +名詞)の名 詞には特定されない名詞が来る。左頁の 整理して覚える |089 も参照すること。 る選択肢 副詞のO Almost は, 直接, 名詞を修飾することはできないので不可。 Fleld Section 195another / the other / others / the others の区別 左頁(整理して覚える| 090 参照 Hleld ● the other 「他方/もう一方」 )で受ける 140 2匹の犬をone と( 2つの要素があるとき, 「一方」 を one で指し, 「他方/もう一方」 を the other で指す。 2つの要素の中で,どちらかの不特定の1つを選ぶと, 残りの1つは特定のものになる ので other に the をつける。この場合, 残りの方は, 1つなので複数にならない。 発 選択肢 another (→ 74)は同じ種類の 「別のもの/別の人」 という意味で, 原則として2 つの要素の中の特定の要素に対して用いることはできない。 ② other は形容詞で((the) other +名詞)という使い方をする。 形容詞 other を単独で使うことはない。 (例) the other hand 「もう一方の手」, other countries 「他の国々」 「そのこと体(は 解答 1372) |738(1) 739 2 740(4 M3イディオム」 M4会話表現 5ボキャブラリー 語法

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English Senior High

To devastating effect のtoの働きを教えて欲しいです!

and amphibians, The RLI values show that all of these animal groups are dropping in number, with corals facíng the greatest danger of extinction.) increasing armounts of gas, Coal and other fossil fuels over the past 150 years, Humans are endangering species in a variety of ways) (By burning people have elevated the levcl of carbon dioxidol Their RLI values dropped from about 0.97 in 1996 to just above 0.8 in 2010,/ rincluding the following four major animal groups: corals, birds, mammals, already disappeared! The IUCN has gathered data on numerous species, 5回 英語(リーディング) S B You are stidying bow human beings are affecting the planét. You are going SV to read the following article「to understand the human impact pn world animal populations For centuries, humans have changed the environment around them through activities such as farming, fishing and cutting down trees. However, today they are changing the natural world at a faster rate than ever before to devastating effect, A report by the United Nations (UN) shows that up to one milion species of plants and animals are in danger of going extinct. The loss of these species will destroy entire ecosystems/ threatening_the continued existence of humans all over the world. 2 The UN report draws on data gathered by the International Union for Conservation of Nature (1UCN). The 1UCN created a Red List Index RLD that it uses to predict trends within different plant and animal groups. Croups with an RLI value of 1.0 are thOse that are not expected to become inct in the near future. Those with an RLI value of 0 are those that have a 3

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