教えてください

161.酸化、還元の定義 酸化と還元の定義について、次の表中の空欄をうめよ。 問題 164-168 日、酸化調元原 95 原子が酸化され 基本間題 水南 電子 酸化数 酸化された 愛け取った 2H,0+S 失った 還元された 会減少 69.酸化、還元の定義 酸素原子、水素原子の授受に着目して、次の下線をつけた原子 が酸化されているものをすべて選べ。 (ア) CuO+H →Cu+H,0 (ウ) Ha+Cl → 2HCI れた (イ) 2H,S+SO, 3S+2H,0 の 170-171 (エ) 2Mg+0 一 2MgO 化 163 酸化数次の下線をつけた原子の酸化数を求めよ。 (3) HCIO。 (7)K,Cr,O, (8) NH* (13) Na,CO (1) HCI (2) HCIO (4) HCIO。 (5) HCIO。 (6)HNO。 (11) HO。 TNE (9) CrO- (14) CaSO。 (10) MnO 001 t。 (12) NaH 164. 酸化数と酸化 還元 次の化学反応式中の下線部の原子それぞれについて、 酸化数 の変化から酸化されたか、 還元されたかを答えよ。 (1) CuO+H。 (3) So+2H,S (5) MnO+4HCI Cu+H,O 2H,0+3S MnCla+2H,O+Clg D (2) Fe+H,SO, → FeSO+Hz (4) 2KI+H:O;+H.SO, →K,sO、+la+2H,0 O こり、② がって、 165. 水溶液の色 次の文中の( )に、適当な語旬を入れよ。 過マンガン酸カリウム水溶液の色は(ア )で、 ニクロム酸カリウ ム水溶液の色は( イ)である。 シュウ酸水溶液の色は( ウ )で、 過マンガン 過酸化水素水は無色である。 硫酸酸性のシュウ酸水溶液を試験管に入 れ、これを温めながら過マンガン酸カリウム水溶液を少量ずつ加えて いくと、反応が完了する前後で、 試験管の水溶液の色が(エ)から (オ )に変化する。 酸カリウム 水溶液 コ74 硫酸酸性 シュウ酸 水溶液 に 166.酸化還元反応 次の反応のうちから, 酸化還元反応を2つ選び、 酸化剤および還元 剤を化学式で示せ。 0 NaCI+AgN03 Cu+2HSO』 3 MnO+4HCI CaO+2HCI AgCI+NANO」 CuSO,+2H,0+S0 MnCla+2H,0+Clh CaCle+H,0 ト

英検の英作文です 添削してほしいです！

I donot think this tiend will (n Crease in the thiure. Ihave TWO veasons why Ithin k ro. To begin with SyStems. If we con throwieasy in the fature, we donét simplyfhrow things away IP they are broken. Tn addrtion. there are repairshop We can use omfaverote thngs for ,There are reaycling. ana Our a long time by Tt . It (s (mpor tant For the e veason s ,I do not think this trend WT!l (nco Dasetnthe furare.

赤線部分がよく理解できません。(コンマと副詞(句)を用いて文と文をつなげることは出来ない、というのはわかります) 教えていただきたたいです！

mo to の 233 さの ●非制限用法の(which +名詞) 関係代名詞 which が名詞を伴い(which +名詞.)という形になり,非制限用法で用い られることがある(関係代名詞が直後の名詞を修飾する形容詞の働きをするので,この which は「関係形容詞」と呼ばれる)。前に前置詞を伴って,〈前置詞+ which + 名詞) の形になることが多い。先行詞には(1) 「人以外」 (→), (2) 「前の文の内容の全部」 (→例1),(3)「前の文の内容の一部」 (→例2)の場合がある。 (例1) The bus may be late, in which case you should take a taxi. 「バスが遅れるか もしれないが、その場合は(= in that case)タクシーを拾うべきだ」 bsd →in which case の先行詞は前の文の内容の全部(The bus may be late)。 (例2)I was told not to use the map, which advice I followed. 「その地図は使うなと bool olw to rtod 2ood owt sverd 1 233 Please come at noon, ( )Iwill be back in my office.bnuot O by its time 3 by which time 2 by time の during adgueb ou お ed 質 motw lo lie (西南学数 d ahanoT sga ni esitis d asd moT- 言われ,そのアドバイス(= that advice)に従った」 → which advice の先行詞は前の文の内容の一部(not to use the map)。 morfa le Fed 4 to (大) which time を選ぶと,先行詞は noon となって, 「その時までに(=Dby that time, = by noon)」 という文意が成立する。 は 3 bns deiynd 対 w in対 建 日内 開 現 P選択肢 コンマと副詞(旬)を用いて文と文をつなげることはできないので, ① by its time と(② by time は不可。前置詞の後ろに文は来ないので①during は不可。 Section 071 Inイティオム

分子の形についてです。 2つ分からないです。 1）、何故二酸化炭素の構造式だけ2重線なのですか？ 2）、何故塩化水素と二酸化炭素は直線形なのに水だけ折れ線形なのですか？ 宜しくお願いします！

のゼツ 場化水素 (He1) H-CI / 直線砂 こ水(H20) ロ-0ー1 1折れ線物 三回愛化変素 (CO) 0=C-01直線代2 アンモニア(NHる) Hール-け 1三角経 17 H |正回旬体 H-c-H 1

至急教えてください🙏

It is important to think of the necessary medical precautions when ( going to some countries. ③ considered tan in Chtna 〈順天堂大 (原日) 6 considering ot arit to rioinW ) O it is considered ertt ni o © you considered n IndofO (6点) Ia bl atnde (4) Alison decided to take International Law this semester, and ( O ).(学習院大) @ so Bill did b Bill did so © so did Bill ④ Bill so did o © Were I 8guttso o aorlos )in your position, I wouldn't have done such a thing. (東京国際大) IfIam b If I were O Had I been 1o boasd CHCe 1A g als C (1)~(3)は英文の意味が通るように, (u)内の語(旬)を並べかえなさい。 (4)は英文に訳しなさい。 dse (各3点) Slass (1) They hurried to their destination. But the traffic accident ( from / there / prevented / getting / time / them / on ). chen into the (2) Your son, Michael, is a grown-up now. ( as / do / don't / let / him / he / The why / you ) pleases? (東京経済大) e diicult to solve (3) ABC Corporation has provided a lot of jobs to people in our community. It was ( local council / our / that company / of / clever / to bring ) here. (名古屋工業大)

critical point2のchapter7の答えを持ってる方いませんか？ いたら見せてほしいです！

CRITICAL POINT 2 GRAMMAR / EXPRESSION / STRUCTURE / IDIOM CONVERSATION / ACCENT / PRONUNCIATION 頻出 英文法。語法。構文·イディオム 会話表現·アクセント·発音 問題演習 ■センター試験~難関大対応 2つのステージで重要頻出事項をスパイラル演習 Second Stage ランダム形式実戦演習 First Stage 文法項目別演習 EMILE

熟語や文型なども簡単に教えていただきたいです🙏

年 月 (第5回)修飾に関する問題の 日 の別冊解答 p.23~ ロ口11( ) their native language, Japanese students should also have a good cofmyd of English O In addition Moreover (3 As well Besides (東京経済大) 空所に入るもっとも適切な語(旬)を選びなさい。 ロロ12 Appointments are made on the basis of test scores,( 1 )of age, sex,, or ロ 1 The questions will be followed by four answers. You are ( Ochosen nationality. O pointless )the best のregardless reckless useless (慶務義塾大) answer to each question. D choose Dchoosing (広島工葉大) ロ口 13 The boy turned on his father's computer, though he had been told ( のto choose O not do it 2 not to 3 to do not の to not. (青山学院大) )your e-mail sooner. 2 Im sory for ( 0 not to answer 2not having answered の no answering ロ 口■ 14( )your interest in English, I would advise you to study it in college. (桜発林大) C Considered 2 Taken 3 Having の Given (南山大) not to have answer ロ15 Winning Saturday's game is ( ),a good teacher. what not )if the team is to go through to the ロロ 3 Anne is a good researcher and, ( Dwhat's more finals. D crucial のthat is O still less (同志社女子大) のdefiant 3genial Oimplicit (立命営大) ho ロロ 4 The story I read in today's English class was really ( のinterested ) to me. un 2 )内の語句を正しく並べ替えなさい。 Dinteresting 3 interest O being interested (愛知大) C口16 Alice took a taxi (such/ to/ not / so / as / be) late for the party. ロロ 5 Since I was a child, I've always wanted to study ( 2 for abroad in abroad (1語不要) bouh 畿央大) Dabroad のto abroad (大阪経済大) bo og ) the night. 口 6 Susan woke up three times ( 0 at のfor 6 until (武蔵大) ロ口 17 ハッピーエンドの映画を見に行きたいですか。 (中央大) Do (like / a/with / you/ to / going / feel / movie) a happy ending? 2 by 3 during ロロ 7 As a child I had a ( )escape from being run down by a car. 1 small (2 narrow short のlittle (神戸女子大) ロ口 8A It's getting cloudy, isn't it? B: I'm afraid it( ロロ 18 遅かれ早かれ、あなたは自分のしたことを悔やむときがやってくるだろう。 大 Sooner or later, the time will (be / for / come / sorry / you/when / 1 ) rain. Let's go inside. のis able to will) what you have done. (東京経済大) D has to 3is about to Cought to (愛知学院大) ロロQ After the incident, there was considerable doubt ( had happened. Oin the question of ) exactly what (慶鷹教塾大) ロロ 19 少年はかべに寄りかかって,一人で立っていた。 (関東学院大) のas to のin the shape of の for The boy was standing (back / alone / against / with / the / his) wall. ロロ 10 If Yuko does not arrive by 3:30, then it is ( )that she will come. Dunusual 2) umecessary 3 unable Ounlikely (南山大) 20 第5回 修能に関する問題の 第5回 修飾に関する問題の 2

考え方が分かりません 解説もないので誰か丁寧に教えていただけると嬉しいです

(105 光周性 その2 い 短日植物である植物Xは, 品種により花芽形成にお ける限界日長が異なる。 品種a, b, cの限界日長を それぞれ 14, 12, 10時間としたとき, 右の日長に関 するデータを参考にし, 以下の問いに答えよ。 札幌における日長の季節変動 日長(時間:分) 札幌(北緯43度) 季節 1月21日 2月20日 3月21日 4月20日 5月20日 6月19日 7月19日 8月18日 9月17日 10月17日 11月16日 12月16日 9:31 10:44 12:11 13:38 14:49 問1 次の(1), (2)の場合, 播いた日付を早い順にx軸 に,播種後花芽形成が始まるまでに要する日数をy 軸にとるとグラフa~fのいずれが得られるか。 (1) 札幌の畑において品種aを5月中旬以降1週間 おきに9月上旬まで播き,花芽形成までの日数を 15:22 14:57 13:50 12:26 10:59 9:46 9:01 調べた。 d (2) 札幌の畑において品種bを5月中旬以降1週間おきに9月上旬まで播 花芽形成までの日数を調べた。 き、 C C b a 播種した日付 播種した日付 播種した日付 f d 播種した日付 播種した日付 播種した日付 問2 札幌の畑において, 品種aを6月下旬に,品種bを6月初旬に,品種c を5月中旬にそれぞれ植えかえたとき,最も早く花芽が形成される品種はど れか。 (東京理科大) 花芽形成までの日数 花芽形成までの日数 花芽形成までの日数 花芽形成までの日数 花芽形成までの日数 花芽形成までの日数

教えてくださいー！ お願いします

3 )に入るものを語群から選び, 答えなさい。 (同じものを何度使ってもよいものとす る。) (1) This is the house in ( )my parents used to lived. (2) Guam is an island ( many people spend their holidays. (3) Tom said he had already finished his homework, ( )wasn't true. (4) This is ( )I want to do this weekend. (5) Summer is the season ( )a lot of tourists visit Malaysia. (6) Malaysia was once a British colony. That's ( buildings. )you can find many colonial-style (7)Jim traveled all around the world. That's( ) he learned so many languages. 【話群】 which what when where why how

(2)(3)教えてください🙇‍♀️

正八角形について,次のものを求めよ。 の大を0x6 水でえの (1) 対角線の本数 (2) 3個の頂点を結んでできる三角形のうち, この正八角形と辺を共有し ないものの個数 さ S) (3) 3個の頂点を結んでできる三角形のうち, 直角三角形の個数 せる数は旬道 員さこ見