2 → are as much as they 5 → ② 6 → ④ 7 → ① 分からないところが多いので、教えてくださると嬉しいです(∩´ω`∩)

口 2 People in Europe do not shake hands ( の ン aye ag/ do / ら 計ico、(1昌不応) ag/ do / mueh / as / they ) in (津田大) 口 3.Mathematicsisnot( )asyouimagineitis. (園有院大) ⑪a so difficult subject ⑧so a difficult subject ⑧so difficult a subject ③so difficult subject 口 4.Ireceive ( emails / thyee / maiy / times / a ) as the other people in my office. (長浜バイオ大) ( 9 When I went to the shopping mall, T parked the car as far aWay (@革Xeo 1 could get some exerc1Se. (東京経済大) ⑤fromt @②as possible ③not only ⑨so that was .Masaruhas( )athome. (中央大) のmany 100 comic books ⑧100 many comic books dメ He 人 ( ) for his own 8uCC688 as for his employees welfare. (共應義塾大) ⑨many as 100 comic books ④as many as 100 comic books ①so ag not 入 @still watching ⑨as DDo6odi ④pot so 品 2

くさび形太線、実線、点線を使って｢プロパン｣と｢ブタン｣の立体構造をそれぞれの炭素原子の四面体構造がわかるように書け。 という問題がわかりません。 実際に書いて解説していただけると嬉しいです。

(2)の解き方(式)、説明を教えてください！ 答えはMv0/μg(M+m) になるそうです！

うに| 質量ヵの小物体が質量 7の大きな板の上にのっている。小物体と板との間の動摩擦係数 間の摩擦を無視する。 時刻 一0 において, 小物体に右向きの初速度 wを与えると, 板も 『 ]きとし, 重力加速度の大きさを g とする。 となった) したときの板と小物体の速さ を求めよ。 に対して静止するまでの時間,を求めよ。

ダズとDoの分け方 三人称で、とかわかりません 動詞が複数のときとか 複数名しの動詞とちがい 単数名詞の動詞はSつけるんですか？

7。 2 es PC 66 パツ5 _ に適する語 攻を入れて, ⑪), PD (⑧ご(5)を否定文に書きかえなさい< Masanr nsuallgoes to School with her SiSter. to school wtth her SiSter* リラ Masami usually 2 の school

左(画質悪くてすみません💦)が学校で習ったやり方で、右が答えです。 この方法で自分がすると、答えが"2"しか出ないのですが、"5"が答えとして出てくるようにするには、右のやり方以外に方法はないのでしょうか?? できれば左の方法で、どこかが間違っているのなら教えてほしいですm... Read More

EN 22か2こもtman MASARYKTH ] タニすてー<we. 28本2BKaS Ne

解いてみたんですけど、合ってるのか確認をして欲しいです、、、 また、空欄になってるところは分からないので教えて欲しいです！ お願いします🙇‍♀️

本全に全うように。 ( ) に電のな司を入れなきい ① のはたくきんのチ子どもたちに談まれている aek( sg 。 )( md bymmmy dhidrem づこの剛務餅にはたくさんの人が来るだろう・ 富語eee wl )( 。 )wmheduynanymenple ⑩ これらのMは日本で作られましたか。 (Me masaee( cec )mdapmm (⑰ 更了はその手紙を書きませんでした。 maeeer( arr (eraten )byKeio [] 名区を ( ) 内の指示に従って書きかえなさい・ (@ 上x4=32 ① Ney modherbayw game Rowere atthe sme (受動能の文に) naos flaeasーeー Ah一sfeほー のEnglishiwueedaover he wond (大に) ⑨ Tehbrary was buit three yewrm ago。(和 き Ma。 bauy bt ree vanz_ 99 Thisreom mustbe denned by tomorrow ( 3 ] 名組の文がほぼ同じ意味になるように 通切な語句を入れなさい。 Wellsngtmewongattheceremony 了bーーーーーーーー の They dhouidntplay baeebalin this par 。 jmtmispmrk Es = = デーーテーーー the eeremony: 内の画を並べかえて英文完成させなさい。 GO Aax2=208) したか。 (had/therotk oncer /wiere yas

【9】の解法を教えてください！

【8】 0.20 mo1/L の塩酸 10.0 mL と 0.25 mo1/L の硫酸水溶液 8.0 m を混合した水溶相を 0。40 1 の赤酸化ナトリウム水溶液で中和した。中和に こ要する水酸化ナトリウム水深 溶液の体積を求めなさい。 計算結果は有効数字 2 桁で窟えなさい (3 桁目を四捨五和人すること)。 【9】 塩酸によるアンモニティ水溶液の中和滴定に関して、(1) (3) に答えなさい。ただし、混合液の体 積は混合前の各溶液の体積の和に等しく、アンモニウムイオン (NH) の解離定数 Ka は 10*3mol/L でその解離度は十分に小さい。また、1ogi。2=0.30 とする。 ①) 0.10 mol/L NH 水溶液を 0.10 mo1/L 塩酸で中和した際の溶液の ph を、有効数字 2 枚で求めな さい。 和滴定に用いる指示薬として、フェノールフタレインとメチルレッドのどちらが適切か答え / の間由を生えなさい。 還表浴液にこれと同体積の 0.050 mo1/L 塩酸を混合してそれ以上中和しない場合、 間 有効数字 2 桁G求めなさい。 に 0.50 mol1/L で存在する酢酸緩衝裕 100 に関し 肛は混合前の名浴商の体積の和に等しく、 本

リボースとデオキシリボースの違いを教えてください

動名詞を目的語とする他動詞と不定詞を目的語とする他動詞は、ただ覚えるべきですか？ それとも、特徴などありますか？

before you go to bed. 「 id egfg Ju (① You should ay 2 | @) rve given up ooACg for tbe | | 0 箇z下前に食べるのは選けるべき ) 色はそのネッを探すのをあきら: のょうなものがある。 いずれも。不tn 記3 動名詞を目的語とする他動詞には 太とすることはできない。 いっっ、 まり oia apieonmi 考える), deny (大 。 avoid (居りる), consider (よく eny (Wen) admit (閉める), avoi finish (終える), imagine (ae が る enjoy (楽し), escape (選びける, 免れ ナ), mind (いやがる)。 mis8 (しそこなう)。 DraCtiCe (練習する)。 quit (。 ちる), stop (やる)(P235), sugge5t (提案する)。 giVe hp (あきらゅ。 やめる), Dut O伴 (延期する) 6 The man admitted sfeo/zxg the bicycle. (その男は自転車を次んだことを認めた。) | のWhen did your father quit snokigの (あなたのお父さんはいつ茜煙したのですか。) (①) Masako has decided 7o sgy abroad。 (⑫) Thope /ogo to Ttaly next year. (0① マサコは留学することを決めた。 ) (⑫) 用は来年イタリアに行きたいょ思う。 不定調だけを目的語とするおも とすることはできない。 な他動詞は次のとおり。 いずれも 動名衣を時 232 商間間作Perineeeseコ0

(3)です