この並び替えって文法がわかってないと解けないですよね、、？英語の基礎からなっておらず、もしこの問題の中で文法的意味があるのなら解説して欲しいです🙇‍♀️ 文法以外でも何でもいいので教えていただけると助かります、、、。

A. 問1~3の各日本文に合うように, それぞれ下の語を並べ替えて空所を補い、文を完成させな さい。 解答は空所 25 30 に入れるものの番号のみを答えなさい。 問1 私たちは次に何をするべきかについて話し合った。 We 25 26 ① should ② about ① that = on ① to - (3) TIET 問2 私はたいへん疲れていたので, ソファーで眠ってしまった。 28 the sofa. 27 I was so do 3 I next. ② abroad ③ talked ⑤ we 問3 ケンの両親は彼が外国で勉強するのを許すつもりである。 Ken's parents 29 30 4 tired ⑤ asleep ⑥ fell ⑤ him 6 what ④ study allow (DAA 33 ⑥ will

なかなか内容がつかめなくて困ってます、、。 黄色のマーカーのとこの現代語訳が分かりません😥 その他のとこも自分なりに直してみたのですが、どこか違う部分があるなら教えて欲しいです！

セサミストリートは1969年に特に恵まれない未熟学 児の教育のためにデビューしました。 社会的変化がアフ リカで起こったとき、 黒人は市民の権利と政治を持って おり、多くが貧困と戦っていました。 それは今では150国以上で観られています。

英語の文法、不定詞です。マイクは父親から自転車の乗り方を習いました。という文を並べ替えで完成させる問題なのですが、答えは Mike learned how to ride a bike. なんですけど、どうして Mike learned a bike how to ride... Read More

上からA、A、A、Dなのですがなぜですか？

28. X: Y: Where shall we meet tomorrow? What about ( )? A. Kikusui Station C. a Kikusui Station 29. X: You should see your parents more often. Y: I know. I wish they ( ) so far away. A. didn't live B. don't live 31. X: Did you call the bank? Y: Oh no, I forgot. ( A. I call 30. X: What questions were you asked at the interview? Y: The interviewer first asked how long ( A. had I been B. I had been B. the Kikusui Station D. this Kikusui Station 00 C. lived B. I'll call TXTI ) them right now. C. was I 32. X: Professor, when is the deadline for this assignment? Y: Please submit it ( A. by ) working in my current job. D. I am C. I'd call 33. X: When shall we have the party? How about this weekend? Y: I heard that ( A. the Tanakas 34. X: I don't understand why you like that kind of music. Y: I just do. You know, there are things ( A. that B. what C. 35. I want to make sure everyone is on the same ( A. cover B. book C. ) next Thursday. I won't accept it beyond that. B. until C. after D. since D. live ) are away this weekend, so let's do it next week. C. Tanakas B. the Tanaka D. Tanaka D. I called ) can't be explained. where sheet D. how ) before we begin today's m D. page

なぜ答えが②ではなく①になるのか教えて欲しいです🙏🏻 💭

2. 彼女の結婚で母親は喜んだ。 Her marriage made her mother ( ). 1 delighted 2 delight 3 delighting 4 has delighted

至急です。 お願いします。 なるべく早くお願いします。

18:04 1月18日 ( 木 ) < > e-Portal O ああ 提出日 地理総合 No.4 (1) 年月 日 氏名 答えはすべて解答欄に書きなさい。 [1] 南北アメリカ大陸に関する次の問いに答えなさい。 (P92~95, P98~99, P102~103,P112~113, P120, P131 参照) ① (1) 農業の生産性に関する統計を示した下の表の ①~③は,日本, アメリカ合衆国, オーストラリアのいずれかである。 アメリカ合衆国 にあてはまるものを選び, 番号で答えなさい。 [知・技] 農民一人あたり 地面積(ha) 146.6 69.5 1.9 1haあたり 生産量(kg) 2075 8145 6083 耕地1haあたり 消費量 (kg) 475 138.6 242.2 (4) 右の表はニューヨーク市の主なパレードを示して いる。このことから、ニューヨーク市はどのような社 会を目指していると考えられるか、説明しなさい。 (2019年) 3月16日 保存して戻る 5月5日 教科書 得点 [1] (2) アメリカ合衆国西部のシリコンバレーには、インターネット関連のサ ービスや製品に特化した企業が集まっている。 この背景として最も 適切なものを以下のア~エより一つ選び, 記号で答えなさい。 [知・技] ア 人材や投資を集めやすいこと イ 工業用地が安価であること ウ労働者の賃金が安いこと 原料供給地に近いこと (1) (2) (3) (4) (5) (3) 北アメリカ大陸に分布する頁岩から取り出され, アメリカ合衆国のエネルギー自給率を上昇させたエネルギー源を 以下のオークより一つ選び, 記号で答えなさい。 [知・技] オ メタンハイドレート カシェールガス キ レアメタル ク バイオマス バレード セントパトリックデー・パレード 5月5日パレード 一 6月9日 プエルトリカンデー・パレード | 6月30日 NYCプライドパレード ディサビリティ・ブライドパレード | 7月14日 8月18日 インディアデー・パレード P92~P135 評価 (4点×5) バレードの主体や目的 アイルランド系移民 プエルトリコ系移民 マイノリティの人々 人々 | インド (5) ブラジルではコーヒー豆のプランテーション農業が盛んである。 プランテーション農業が現地の経済にもたらす問題を 簡潔に説明しなさい。 [思・判・表] eportal.jp T 提出日 答えはすべて解答欄に書きなさい。 [2] アジアに関する以下の問いに答えなさい。 (P128~135 参照) (1) ロシアについて正しく述べた以下のア~ウの文のうち、誤っているも のを一つ選び、記号で答えなさい。 [知・技] ア) 13世紀に誕生したモスクワ公国がはじまりとされる。 イ)周辺の国々と独立国家共同体 (CIS) を形成している。 ウ) ヒスパニックやワスプなどが多く暮らす多民族国家である。 地理総合 No.4 (2) 年月 日 氏名 (2) 韓国のドラマ作品には、親や年上の人を敬う社会の特色がうかがえ る。このことと最も関係が深いと考えられるものを以下のエ~キより 一つ選び, 記号で答えなさい。 [知・技] オ受験競争 エ 財閥の存在 カ仏教の思想 キ儒教の思想 自動車 0.6 (3) 以下のク~サより, インドの食糧生産や食生活について述べた文 として最も適切なものを一つ選び、記号で答えなさい。 [知・技] ク 穀物栽培や牧畜の企業的農業が卓越している。 ケインド南部では米と組み合わせたカレーが主流である。 北インドでは、とうもろこしからつくられるナンが多く食される。 サ牛の飼育頭数が多く、 牛肉生産量でも世界の上 位を占めている。 機械類 3.6 ス (4) 右のグラフはフランス, ブラジル, ①中国, ② ロシアいずれ 7.3億 かの一次ルギー供給の構成を示している。 グラフ中のスタ より,中国とロシアにあたるものをそれぞれ選びなさい。 [知・技] (5) 下の①~③のグラフは中国、トルコ, バングラデシュいずれソ かの一人あたり工業付加価値と工業構成を示している。 2.9億 ①・②にあてはまる国を答えなさい。 [知・技] 【金属 化学 B-地理総合 その他 食料 C 130 11.5% [[2011年] 計+211 ドル 49.5 シ 30.2 t 自動車8.3 その他12.5% 29.1/ 2015年) +836 セ 2.5t 金属 化学 127 150 教科書 [2] 指導者 3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 15.5% 3.5% 後課題 ④ 28.5 @ ② ② 石炭 64.8% 237 石油38.4 1/2ページ 15.7 22.4m 機械類 22.5 1.5g 10.5 水力 115 11 [2007年] 自動車 5.2 11月2952 P92~P135 天然ガス 50.7 (6) 中国のシェンチェンは、 「スマートシティ」への飛躍で注目を集めている 都市である。 この都市で実用化が進められている技術の例をひとつあげなさい。 [思・判・表] ① 食料品 (2 18.8 18.4 (4点×8) 43.0 En 19-221 1.0 その他 32.5 化学 0.g + @67% 提出する V

(5)がわかりません 教えてください

AA aa 10.【不完全優性】ある植物の赤花と白花の系統を親として交雑を行うと、 Fiはすべて桃色花 になった。赤花の遺伝子を A、白花の遺伝子をaとして､次の問いに答えなさい。 (1)F1が桃色花になったことは、メンデルの法則のうち、どの法則にあてはまらないか。 優性の法則 (2) このF1のような雑種をなんと呼ぶか。 間雑種 (3) F1 と P の白花とを交雑すると、何色の花がどんな割合で現れるか。 Aaxaa 桃色:白色=に1 (4) F1 どうしの交雑でF2をつくると、 どのようなものが現れるか。 表現型と遺伝子型を示し、 それぞれの分離比を答えよ。 AAAaaa = 1= 2 = 1 赤:桃:白=12:1 (5) F2のうち、自家受精によって同じ色の花のみを生じるものは何%か。 AA A a aa ¥2:0 3:2:3 1:0 & The 50

(5)がなんで50パーセントになるのかわかりません 教えてください！

AA aa 10.【不完全優性】ある植物の赤花と白花の系統を親として交雑を行うと、 Fiはすべて桃色花 になった。赤花の遺伝子を A、白花の遺伝子をaとして､次の問いに答えなさい。 (1)F1が桃色花になったことは、メンデルの法則のうち、どの法則にあてはまらないか。 優性の法則 (2) このF1のような雑種をなんと呼ぶか。 間雑種 (3) F1 と P の白花とを交雑すると、何色の花がどんな割合で現れるか。 Aaxaa 桃色:白色=に1 (4) F1 どうしの交雑でF2をつくると、 どのようなものが現れるか。 表現型と遺伝子型を示し、 それぞれの分離比を答えよ。 AAAaaa = 1= 2 = 1 赤:桃:白=12:1 (5) F2のうち、自家受精によって同じ色の花のみを生じるものは何%か。 AA A a aa ¥2:0 3:2:3 1:0 & The 50

空欄に適語をいれる問題です。合ってるか不安なのでわかる方確認していただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

Exercises 日本語に合う英文になるように, 1. 祭りで見た人たちは着物を着ていました。 The people (who )内に適切な関係詞を入れましょう。 ) I saw in the festival wore a kimono. 2. 得点が80点を超えた生徒は試験に合格します。 The students ( who ) marks are over 80 pass the exam. ) lives in Australia, teaches Japanese. 3. 私の姉は、オーストラリアに住んでいますが, 日本語を教えています。 My sister, (who 4. 私と一緒に来たい人はだれでも連れて行きます。 I'll take whoever wants to come with me. 2 日本語に合う英文になるように,空所に適切な語を入れましょう。 1. 私がカナダで会った人たちは親切でした。 The people (who ) ( I Onnecting Activity )( met 2. ボブはテレビゲームを買いましたが, それはとても高価でした。 ) in Canada were nice. Bob bought a video game, (which ) ( was 3. 私は画面が大きいスマートフォンが欲しいです。 I want a smartphone (whose ) (screen) is wide. ) very expensive. 4. あなたに何が起きようとも、冷静に行動しなさい。 (Whaterer) (hamp) to you, please act calmly. 3 日本語に合う英文になるように,( )内の語を並べかえましょう。 1. トムが国語のテストで満点を取ったので, 私たちはとても感心しました。 Tom got full marks on the Japanese test, (impressed/ much / us / very / which). whichimpressed us very much 2. 陽子が昨日私たちに話したことは真実でした。 What Yoko told us yesterday (told/us / what / yesterday / Yoko) was true. 3. あなたが読みたいものはどれでも借りることができます。 You can borrow (want/read/to/you / whichever). whichever you want to rend [ う。 初回 2001 100

高１です 間違っているところを教えて欲しいです🥹 (2.3.6.8.10あたり間違っていると思います💧)

[A] 日本語の意味に合うように,( (1) 私の夢は国際連合で働くことです。 My dream is ( ) ( ) for the United Nations. )に適語を入れなさい。 (1) (2) 私を病院に連れていってくれてご親切にありがとうございました。 It was ( ) ( ) you ( )( ) me to the hospital. (2) thank (3) はっきりした目標を定めることは重要です。 It's important ( )() clear goals. (4) 私はアメリカでビジネスを勉強することを望んでいます。 I hope ()()( ) in the United States. (4) (5) 私は健康を維持するために週に2回泳ぎます。 I swim twice a week ( )()(). You were (about/ my health/to/very] (8) to 10) 彼は住む家を探している。 He's looking for a house ( had you sorry a cold (8) 私の健康のことを心配してくれて, あなたはとても親切でした。 ykind/worry). very kind [C] 次の日本語に合うように 従いなさい。 各3点 9) きみの事故のことを聞いて残念に思っている。 I'm sorry ( )( ) about your accident. 各3点 )()(). hoiles Lanh to (5) To keep [B] 日本語の意味に合うように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 各3点 (6) 私たちは健康について学ぶべきことがたくさんあります。 learn a We (a lot of /about/have/learn/things/to) good health. (6) have to lot of things about (7) あなたが先週末風邪だったと聞いて気の毒に思います。 I'm (a cold/ heÁr/ had/ sorry/th / that / you) last weekend. to hear that (7) tokemoto (10) (3) to to To study (9) holis about my health. に適切な語を入れ英文を完成させなさい。 指示がある場合は指示に work to live take decide Chatsw business fit hear him