英語です。(3)～(7)の○が付けてあるところがダメな理由を教えてください🙇‍♀️また正しい語句も教えていただけると助かります🙇‍♀️ ※CLOVERというテキストです。学校の授業で使っていますが答えは配布されてないので質問しました。

、こパ 3) When Tstarted teaching, TmY grandfather made me pronise that 1が時 share his lessom about DeaCe . W ith my studentS. (広島経済大) (⑳ You had better set (the alarm clock for fear You should get up JeteIy (大) FT いい 。 陳抽 人5) Studies Suggest (hat Wolves and dogs split into different SpecleS .around 100.000 years 8 (学習暗大) 24 Defore. whenlwas waitingforatrain atthe stationu was SDoken by a fOreigner in English (広島修道大) ⑯ !。 (⑰ Our hunger for new Dlace and new wohe9 been with uS fOr age5, almost Mkea (⑦教大 mySteriOuS diSeaSe.

星が付いている英文の訳を教えて頂きたいです。 左…2、4 右…1、2

人 次の文の空所に当てはまる最も適切な語を, 右の|内から選んで入れなさい。ただし, 各 語は 1 度しか使えません。 1. Climbing a mountain 1S my 2714 0W1eY 2. Our rercro( shows this kind of at is popular among grls. pleasure 3. Thave a dog which has a long 宙, research ーー 4でレ of that 了 ta

英検2級の勉強、どんなことしてました？？？ 皆さんの勉強方法教えて欲しいです！

式の右辺で、k(x-a)^2(x-b)^2になってるのは何故ですか？ なぜ二乗をつけるのでしょうか。 よろしくお願いします！

参考 GUIDE の(*)の理 由(育理法で示す)。 8 次関数 ッニ9(*) のグラ フに直線 ッニカァ十ヵ が. ターのo,。 / である点で接す ると仮定すると 9(々)ー(ァ十ヵ) ーん(*ーo)^(ァー)* (キ0) の形の等式が成り立つはず 回のる』 ところが この左 辺は3 次式, 右辺は 4 次式 放めり矛盾している。 2 3次関数のグラブ |ば接点が異なると接線も デビデ プーール

(2)のように、ある一点から、3次関数に3本の接線が引けるグラフがイメージできません。 具体的なイメージを求めています！

曲線 =2ー3x をで とする。 を求めよ。 (2) 3 次関数のグラフでは, 接点が異なると接線が異なる 184 am176. 177 |回| のの②のの 1 = MM 2パー37) における Cの接線 /の方程式を求めよ< | 間還2が5 Cへ異なる 3本の反線が引けるような定数の値の箇 | [類 センター試験] 3 次関数のグラフでは 接線の本数 接点の個数 oo (*%) から, (1) の接線2で。点 (1、) を通るような / の値が 3つとなる条件を求めればよい。 点の個数が 3 個となるようなoの値の範囲を求める。 語解答語 (1) =6z*一3 であるから, 接線4の方程式は ッー(2だー3の三(6デー3)(yーの) すなわち ッー(6だーー3)x一4だ (2) 接線 2が点 (1 2) を通るとすると og三(6どー3)・1一4だ 軌 すなわち 一4十6だどー3=ニog …… ① 3 次関数のグラフでは, 接点が異なると接線が異なるから, 点 (1 からCへ異なる 3本の接線が引けるための条件は, 7 の 方程式 ① が異なる 3 つの実数解をもつことである。 (のーールー とkc3Y プア(のニー12だ十127テー12が(7ー1) ア(の三0 とすると 7 0 し (の (の の増減表は右のよう になる。 げ(⑦ よって, テア(の のグラフは右の 図のようになる。 このグラフと直線 yーo の共有点 の個数が, 方程式① の異なる実数 解の個数に一致するから, 求める6 の値の範囲は 一3くgくー1 避較2が点(① Z) を通るとして, の3 次方程式 (りーg を導く。 … 0この方得式が異なる 3 つの実数解をもつことが条件である・ 回 訪297 の基礎例題 177 と同様にして, ニア(の) のグラフと直線 < の共有 ー曲線 ッ=9(⑦) 上の点 (7。 9(の) における提 の方程式は ャーg(の=の(の(-り GUIDE の(*)生 由(背理法でボす)。 3 次関数 y=g(*) の2 フに直線 ツー 放 メニo, 8 である点で身 ると仮定すると

比較的簡単だと言われて出された課題なのですが、あと2個見つかりません。分かる方教えてください。

Dogs have been our good friends for a long time. Tt is said that people began to keep them about 6.000 years ago. People use dogs in many Ways: for example, they_use them to *watch homes, to hunt animals and sometimes to carry things. Dogs are also used to find people under buildings after *earthquakes. They are used *as eyes for people who can't see, too. 3 watch : 見張る earthquake : 地震 as 一 : 一として 間 下線部の具体例を5つ, 日本語で列挙しなさい。(G3点x5) @W B 守 を 上 2だ の Q にュー 0 5 o 642220 InIjtjJI | ④る ときどき. そ。洗3a ーーニーニーニー -ミ3 そうの半半 ーー

わかる方いらっしゃいますか🙇‍♀️

蛋 Mark Jenkins m, to challenge pow 8 っ Di to question what ー press his own emotions of shock and amuserment 電 his name every two years becanS g from the police. し Mi to TS-GY9A6 himself as well as 5 ants to give a fresh perspective On unusual thi environments mgS Olafur Eliasson' im 1 / ドカ afur Eliasson's purpose ip building the waterfall at Ver a. to conserve water. b. to make the impossible possible-. c. to provide water for the flowers and treeS. 朝 Tn installation art, what matters most 1S a. how viewers experience the artwork. p. how valuable the artwork will become ip the fature-. c. whether or not the artwork wil be shown in muSeunnS・ ET 間 Complete the summary by 名hng in the blanks. Tnstallation artists make radical changes tO the things that We takeforg escalled an *Q. ) prankster,” setS his WC ho is sometim people to notice the W MarkJ enkins, W in ordinarY streets 8T d building8. He wants to challenge ). tt was 9 0 otel room around the ⑫. feel about the 8H ious hi short period. He says that what the vieWers itself. tant than the artwork+ | ializes in big projectS。 turned some (3. on。 who SDCT 2 1 > :ncial Waterfall at Versailles. ifferent from 9

2の5についてです。 O,C,Mを選ぶところが、私はOだと思ったのですが、正解はMでした。 理由を詳しく教えて下さい。

1. My uncle moved to Yokohama 2. The view from the upstairs room is beautiful 3. Weplay badminton in the scho グの ( )内の語句を並べかえて英文を完成させ. 下線部の語句が目的語なら O. 補語 修飾語なら M と書き入れなさい。 編 記 大 Il. (抹om / aCD / Chris / I / borrowed ) 2. 日er( an engineer / husband / in / acar company / is ) 3. he store on ( hot dogs / sells / the corner ) 4. (looks / magazine / interesting / /5り (thing / a / happened / strange that ). / tome ) yesterday. 3 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 W 思) 回 / 1 角は1日3回, 歯を磨く。 7/のOS527 1

至急お願いします!! ELEMENT2 Lesson3のpart1~4までの写真送って欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

これあってますか？教えて頂きたいです。

国 [ 内の動詞を使って英文を完成させなさい。除合 Mr. Jones three dogs now. [havel The baby is not の(の She ら for Tom TV and studies after dinner every day. 骨 2 8 4. 5。 』 の% のの9のmy room now. [cleanl] 6 の 8 7/ in her bed now. lsleep] ndon ast night. [leave] [watchl [seel T ク MM the movie with my brother last night. They 2でff _lunch when the earthquake struck the cty: leatl Practice ののをと perfect. [makel 9. Suddenjy the wind blew and the door ーー . [openl 10. Maryis 7xg6 hard this week for the exam. [studyj video games all weekend. [play] 11. He was 12. Tusually to the park when Ihad fee time. lgol 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 除全 昌和27貧REについでたくさん知っている。 a lot about computers. Kate 4 いいにおいがしますね。 2. 何を料理しているのですか。 What are you ceのを7の ? Itsmells good. 3. 7 テニメ部に入っていた。 | to the tennis team when 1 was a junior high school student を 4 2て 宿題をしていた。 Bob his homework when his mother got homae. CS】 き 馬