自由英作文なのですが、直した方が良いところがあれば教えていただきたいです。🙇‍♀️

大学に入るにあたって「やめたい現在の習慣」と「始めたいこれからの習慣」につ いて,合わせて 50 語程度の英語で書け。 コンマやピリオドなどの記号は語数に含め 内には使用語数を記入すること。 ない。 解答欄にある ( 夜遅くまでゲームをすることと 運動運動をいろいど 読書 When I'm a college student, I want to quit the habit of staying up late and playing games. It gets rid of which makes me difficult my concentration / to understand the lesson. In contrast I want to do exercise everyday; It is ons important to stay in good health.

（2）の相対速度を求める問題で、ヒントには Aに対するBの相対速度は (Bの速度)-(Aの速度)で求められると書いてあるのですが、 解答にはそれがないと思うのですが､､ 教えてください🙇🏻‍♀️🤲🏻

[知識 物理 28. 相対速度■ 静止していた2台の自動車A,Bがある 地点Pを同時に出発した。 自動車Aは, 東向きに加速度 α = 2.0m/s2, 自動車Bは, 南向きに加速度 α = 1.0m/s2 B由自・・・何 で等加速度直線運動をしたとする。 次の各問に答えよ。 a=1.0m/s2 (1) 点Pを出発してから10s後のA,B間の距離を求めよ。 (2) 点Pを出発して10s後のAに対するBの相対速度の 大きさを求めよ。 例題1 VPNA (em) ** MRITXO A AU a=2.0m/s2 PP 南 東

過去形のところから教えてください

12 COMPREHENSION: TRUE OR FALSE? )内を適切な熟語で埋め、 全体の文が正しければTを､間違っていれば CDを聞き ( Fを丸で囲みなさい。 1. It has been estimated that two thirds of the food we eat ( bees. 2. Soon after America imported bees from Australia, they ( die. ) colony 4. The varroa mites infest beehives and increase the bees' ( ) infections. 3. Worker bees abandon their hives, and this is ( collapse disorder. 5. Intensive farming alone has a terrible and deadly ( the bees. ONE-MINUTE GRAMMAR [過去形] America also imported Australian bees. 「アメリカもまたオーストラリアの蜂を輸入した｣ What was worse, worker bees began to abandon their hives. 「さらに悪いことには、働き蜂が自分たちの巣を放棄し始めた」 ( )内の動詞を適切な形に変えて、 過去形の文を作りなさい。 1. Rachel Carson (write) 2. I (rent) 3. The weather (be). 4. Kathy (fall and hurt ) 5. I (take up). it. ) T/F TIF T/F T/F T/F and published "Silent Spring" in 1962. an eco-friendly bicycle while I was travelling in Okinawa. beautiful all through our stay in Bali. herself in the tropical jungle. tennis not for my health but because I (enjoy)

教えてくださいm(*_ _)m

1F F JF F F USEFUL EXPRESSIONS 下の欄から適切な熟語を選び、 次の日本語の意味を表わすような英文を作りなさい。 1. 多くの自治体が、 廃棄物処理に費用がかさんでいることを心配している。 Many municipal governments ( ) the rising cost of waste disposal. 2. 規則的な運動は、私たちの日常生活で大変重要な役割を果たすものだ。 Regular exercise ( ) our daily life. 3. 科学者たちは、なぜそのクジラが浜辺に打ち上げられたのか、困惑している。 Scientists are puzzled ( ) why the whale had swum to the shore. 4. 大雨に加えて強風が、 その地域の家々を完全に破壊してしまった。 The strong wind, ( completely destroyed the houses in that area. ) the heavy rain 5. 雨が降り続くうちに、 川の水がうちの表玄関にまで来てしまった。 As the rain ( up to our front door. WRITING 次のそれぞれの英文の( を完成させなさい。 ) pour down, the river came as to be concerned about continue to in addition to play a role in の中の語句を並べ替え、 日本語の意味を表わすように英文 1.他の数種の鳥と違い、カツオドリは水中に垂直降下できる。 (other/unlike / birds / some), gannets can dive vertically. gannets can dive vertically. 2. 彼女は日々の心配事を全て忘れて、 3週間の休暇にハワイ旅行へと旅立った。 She took off on a 3-week holiday for Hawaii, (all/behind / worries/her / leaving) her. She took off on a 3-week holiday for Hawaii, her. 3. 台風が東京を直撃する可能性は無いように思える。 (possibility/seems/be/there / to / no) of the typhoon hitting Tokyo. of the typhoon hitting Tokyo. Part 1 Mysteries in the Animal Kingdom 13

教えてくださいm(_ _)m

Warm Up ★★★☆☆ 267 平面上にあるn個の円は,どの円も他のすべての円と2つの交点をもち,3 つ以上の円は1点で交わらないように描かれているものとする。このとき. すべての交点の数 an を求めよ。 〔類 17 防衛医大〕

118番の問題解いてたんですよ 銅のモル質量が上に64で書かれてたのでそれで必死に計算してたんですよ ずっと計算が合わなくて解説見たら解説は銅のモル質量63.5で計算してたんですけど、これって63.5で覚えとけみたいなことなんですか?

H=1.0 0-16 S-32 CI 3.5 Cup [輸述] 116. ファラデー定数画図のように、 2つの電解槽がコックで連 結された装置を用いて, 少量のフェノールフタレインを含む塩 化ナトリウム水溶液を白金電極で電気分解した。 0.16A の電 流を10分間通じたのち, コックを閉じたところ, 陰極側に0℃, 1.013×105Paで11.2mL の気体が捕集された。 また, 陰極側 の電解槽の水溶液だけが赤く変色してい (1) 陰極および陽極でおこる変化を、 それぞれ電子e を用い た反応式で表せ。 (2) 陰極側の電解槽の水溶液だけが赤く変色した理由を説明せよ。 (3)この実験結果から,ファラデー定数および電子1個あたりの電気量を求めよ。 (大阪医科大 117. 電池と電気分解■鉛蓄電池を電源として, 0.10A の電流を一定時間流して塩化銅(ⅡI)水溶液を電気分解 すると,電極Cに銅が0.32g 析出した。 次の各問いに 答えよ。 ただし, 計算問題は有効数字2桁で答えよ。 (1) 電極Aと電極Dでおこる反応をe- を含むイオ ン反応式で示せ。 (2) 電気分解の前後で,電極Bの質量は増加するか または減少するか。 また, その変化量は何gか。 (3) 電気分解を行った時間は何秒か。 (4) 電気分解の前後で, 鉛蓄電池内の溶液の質量は増加するか, または減少するか。 ま また、その変化量は何gか。 (17 九州工業大改) 118. 並列電解■硫酸銅(II)水溶液に2枚の銅電極を浸した電 解槽Aと,希硫酸中に2枚の白金電極を浸した電解槽Bを, 図のように並列につなぎ, 抵抗Rを調整して0.400Aで1時 間電気分解した。 このとき, 電解槽Aの陰極の質量が0.127 g増加していた。 次の各問いに答えよ。 (1) 電解槽AおよびBの陽極、陰極でおこる変化を, e-を 用いた反応式でそれぞれ記せ。 (2) 電池から流れ出た全電気量は何Cか。 (3) 電解槽AおよびBを流れた電気量はそれぞれ何Cか。 (4) 電解槽Bの両極で発生した気体は合計何mol か。 (09 大分大改) 硫酸 鉛蓄電池 R 抵抗 B B Cul 電流計 スイッチ Pt Pt [P1 塩化銅(II)水溶 電解槽 硫酸銅(ⅡI)水溶液 Cul 希硫酸 Pt 119

このプリントの答えがわからないので、間違っているところのご指摘お願いします。 VisionQuest NewEnglish grammar47という教材です。乱雑な字で申し訳ないです。

Vision Quest Lesson 4 HO 1年 *EL 1 ( )内から適切なほうを選びなさい。 AB 1. Ann (takes) is taking) a walk in the park every morning. 2. Water (boils)/ is boiling ) at 100°℃. 番氏名 3. She (talks / is talking) on the phone now. 4. I (buy/am/buying) books on the Internet once a week. 5. Do you know the saying "Knowledge (is) was ) power"? 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 AB 1. 私はいつも8時間寝る。 I (always) (sleep) for eight hours. 2. 私の父はスマートフォンを2台持っている。 (My father has). two smartphones. 3. サナは日本映画があまり好きではない。 Sana (doesn't) (like ) Japanese movies very much. 4. あなたは最近数学を一生懸命勉強していますか。 (Do >< you) (study) math so hard these days? B 3 ( )内の語句を並べかえて、英文を完成させなさい。 ただし、不要な語句が1つあります。 CD 1. (Tom/passed / passes / the exam) last week. Tom passed the exam last week. 2. (Bill/ going / went / fishing / often) with his friends when he was a child. Bill often went fishing 3. My younger sister (was/in/a / reading / reads / novel) the living room last night. was reading a novel in

Word huntの答え分かる人いますか？ 分かる人お願いします

Word Hunt 次の意味を表す英単語を本文から探しなさい。 1. the feeling you have when part of your body hurts 2. not sleeping 3. paying attention to what is around you and ready to act 5 energy drink I+-FU 10 pain reliever 10 chocolate bar 13 France [fræns] 757 3

合ってるか教えて欲しいのと、もし間違えてたら、どこが違うのか教えてくださいm(_ _)m

A B Put It into Focus ・助動詞 (2) ● used to: 現在との対比で「よくしたものだ」 (過去の習慣) や 「〜だった」 (過去の状態)を表す。 I used to jog, but not now. 以前はジョギングをしていたが,今はしていない。 ② would: 「過去の習慣」を表す。 used to と異なり現在との対比のニュアンスはない。 I would often go fishing in the river when I was a child. 子どもの頃よくその川につりに行ったものだ。 ③ had better: 「~すべきである」 (強い忠告) を表す。 文脈や言い方によって は「脅し」を表す。 You'd better go home before it starts to rain. 雨が降らないうちに家に帰った方がいい。 ④ <助動詞+have+過去分詞>: 「過去のことに関する推量」や 「過去の行為に 対する非難や後悔」を表す。 She must have heard the news in advance. 彼女は前もってその知らせを聞いていたにちがいない。 You should have knocked before you came in. 入ってくる前にあなたはノックすべきでした。 否定はhad better not｡ Work It Out Complete the sentences below to match the situations. 1. 〈状況〉親しい友人との思い出を語ります。 私たちはお互いに自分たちの問題を話し合っていました。 ) tell each other our problems. 2.〈状況〉友人の中学時代の様子を説明します。彼は中学生の頃、ヴィオラをよく弾いていた We (used) ( to He (would ) often play the viola when he was in junior high school. 3.〈状況〉大けがをした人を前にどうすべきかを伝えます。 今すぐ救急車を呼ぶべき We had (better ) call the ambulance right now! 4.〈状況〉友人のお金の使い道について推測します。 彼は本に沢山のお金を使ったにちがいない。 ) a lot of money on books. He (must)(have) (used 5.〈状況〉 ミキに言ってしまったことに対する後悔を述べます。 Ⅰ should have )( Said ミキにそう言うべきだった Arrange the words and phrases in the parentheses to match the Japanese. 1. 今日中に宿題を終えなくてはならない。 I(finish / today / had better / my homework). I had better finsh ) that to Miki. (would/Ⅰ/ sqccer/play / often) in junior high school. I would often play Soccer 4. ユキがバレーボールをやめたはずはない。 彼女はバレーボールが大好きだから。 (quit/Yuki / have / volleyball / can't ), because she loves it. Yuki have quit can't volleyball I will give it back to you after school. 完了形 (have+過去分詞) が時間のズレを表している。 way homework todoy 2. 以前は剣道をやっていましたが、今はバスケットボール部に所属しています。 Ⅰ Con/In /used to / byt/ the basketball team/practieekendo, ) now. I used to practice kendo, but I'm on the basketball team 3. 中学生の頃はよくサッカーをしていました。 No problem. now. in junior high school. because she loves it. 45

この、ステップアップ 現代社会 の答えが欲しいです🙇‍♀️

実践! ノート型問題集 ステップアップ 現代社会 Contemporary Society 第一学習社 pup