できるだけ沢山の方の意見をお聞きしたいです＞＜ 皆さん日本史と世界史、どちらを選択されましたか？ 私は中学生の頃、歴史に全く興味がない・苦手・大嫌いで、成績はいつも最悪だったので、、自分に日本史は合わないだろうと思い、まだ興味のある世界史にしようと思っていたのですが、学校... Read More

五代十国時代とか五胡十六国時代とか こんがらがって分からないので 簡単に説明して欲しいです😖😖 よろしくお願いします；；

古文の使役・尊敬の助動詞で、 「す」と「しむ」の使い分けを教えてほしいです。

後漢←黄巾の乱ー太平道 清←太平天国の乱ー拝上帝会 唐←黄巣の乱ー塩の密売人 元←紅巾の乱ー白蓮教 あってますか？

太平天国の乱をおこした組織は拝上帝会ですか？

⑤がなぜ、難という字がかたしというよみをここでするのでしょうか？ 優しい方詳しく説明教えてください！

次の文はすべて反語の意味を含む。傍線部に注意しながら漢字かなまじりで 書き下し、現代語訳せよ (一部の読みがな、送りがなは省略してある)。 ①未知生 知 生、 知死 甲種乎。 以異此胡 之可笑邪。 ○… 胡人。西域の異民族(漢民族以外)を指す 敦能 〇･・・~できる 〇感…心の迷い。 戸惑い 日勉積之、何難之有。 (5) ど 惑。

漢文でこのように似たような句法があるとき、みなさんはどうやって区別して覚えてますか？ 回答よろしくお願いします🙇‍♀️💦

第二章 句法編 V疑問の複合語を使う場合 「何」と「畑・若・奈｣を組み合わせて、｢いかん｣と読む語を用いる形。 状況 ~いかん 状態 '何如(何若) ~何如 人物 事柄 どのようであるか。 ~いかん〔セン] 【セン] 手段 4~如何(奈何・若何) 方法 ~如何〔せん〕 処置 どうしたらよいか。 「いかん｣と訓読される｢何如｣「如何｣は、区別されて使われる。 *｢何如｣は状況・状態、また人物・事柄についての可否・見解を問う。 *｢如何｣は手段・方法・処置などを問う。 P D 如 P

書き下し文を参考に返り点を答えよ。 教えてください🍥

(6) 書き下し文を参考に返り点を答えよ。 教科書P217 『過猶不及也。』 書き下し文 きなり B 。 過猶 不 及 也 E o 過ぎたるは猶ほ及ばざるがごと Aに当てはまる返り点は Bに当てはまる返り点は Cに当てはまる返り点は Dに当てはまる返り点は Eに当てはまる返り点は <>

「こと」という体言があるからってどういうことですか？

5 ひ ひ二つとメテ つメバこれヲ 日勉積之、何難之有。

漢検について 模擬試験を解いて出てきた「間違えた！」には どれくらいの熱量で向き合えば良いですか？ 意味を調べて覚えやすく、ノートに書く、口で喋る、などなど 色々な方法があると思います。 丸暗記は莫迦な行為だと思うのでやりません。 公式問題集じゃないし。 分かりづら... Read More