課題で、教科書を参照にと書いてあったのですが全く書いてなく分からないので分かるところを教えていただければ嬉しいです。また、出来ればその単語の意味も分かれば教えていただけるとありがたいですm(_ _)m

1、東アジア世界· 内陸アジア世界の風土 中国の(中国)文明→東アジア世界や内陸アジアへも影響及はす 中国沿岸部から朝鮮·日本… (季節風) (モンスーン)の影響を受ける湿潤気候 )地帯 モンゴル高原… (モンゴル ) /中国東北部…( ユーラシアの東西交易路 複雑に絡んで国家体制を作る )がおさえる 「草原の道」= ( )が活躍 「オアシスの道」=オアシス都市の( 2、中国と内陸アジアの国家体制 *BC6000年ごろ…( )が成 )流域で農耕始まる→BC16世紀ごろ( )が中国統一:皇帝による中央集権国家体制に 朝鮮| 内陸アジア 立→BC3 世紀末( 中国平原部 ベトナム地域 世紀 日本 中国東北部 勾奴 前漢 BC2 弥生 8 新羅 ウイグル 潮海 唐 奈良~平安 遼(契丹) 宋(北宋) 李朝/チャンバー 11 平安 高麗 陳朝 13 鎌倉 元(モンゴル) 明 ベトナム(察朝) 室町 朝鮮| モンゴル(雑報) 清 18 江戸 3、東アジアを結ぶもの~漢字と儒教 )…殿の時代には甲骨文字→漢末に稽書 →日本の( )…政治哲学→漢の時代に国家の学問へ→宋代の( )やベトナムの( )(チュナム) )が周辺諸国へ影響与え 4、東アジアの国際秩序 (親 )関係系……中国に定期的に使者を送り、貢物を献上する代わりに中国から産物を得る (竹判):中国の臣下の国扱い→中国中心の国際秩序の形成 *ヨーロッパのン自由貿易と軌→( ベトナムの宋主権を、( 序の崩壊 5、東アジアの中の日本 *4世紀…( 大和判延 )による国家統一く古墳時代>→中国に使者を送る *7世紀~(適怖使)(達問使 ) の派遣により、 文化や制度を導入 *9世紀末に遣唐使の廃止→ ( 大 )文化の隆盛 *17世紀~江戸幕府は(外父 ) 政策でキリスト教の禁教と貿易統制を強める )(1840~42)、( )(1884~85) )(1894~95)で朝鮮の支配権を失う=D東アジアの国際 500

英語の冠詞です！大問1の（1）が、 わかりません！解説お願いします！

窓を閉めてちょうだい。一いいふ。 31 冠詞 参 Pp.516~521. 526~52% 冠詞は,名詞の前について,その名詞がどのようなものであるかを相手に予告しま 32 0 There was a small cafe around here. I often ate cakes at the cafe. 2 Close the window, please. 3 Do you know the girl talking with Fred? このあたりに小さなカフェがあった 私はよくそのカフェでケーキを食べ、 英語では,同じ名 0 Is this - No Sure. ーい フレッドと話をしている女の子を気。 ② Can I ③ My 1 This いますか。 4 What are you going to do after school? 6 I'm going to eat curry and rice for lunch. 102 あなたは放課後何をするつもりです。 昼食にカレーライスを食べるつもりで。 des おさえておこ の人 おさえておこう 冠詞の基本ルール 3冠詞をつけない場合 場所·建物などの機能·目的に焦点 Da [an] (2)~ - 初めて話題になる, 数えられる名詞の単数形 につく。(→0) 当てられている場合 ( ④) go to school (学校(=授業や活動)にな く), go to bed (寝る)など (by+交通手段通信手段)を表す場 by bus (バスで), by email (Eメールで)など スポーツ·食事などの場合 (↓6) (3 「1つの~」(=One) 2the 前に出た名詞につく。(→①) その場の状況で特定できる名詞につく。(→②) 語句や節で特定化された名詞につく。(→③) *この世に1つしかないものを表す名詞につく。 the sun, the moon, the earth など SarImhere, Dad! (私はここだよ,お父さん!) 呼びかけ 1各文の( ) 内から, 適切なほうを選びなさい。 () My mother bought (@/ the ) white bicycle yesterday. (3) land「着陸する」 (A/The)) bicycle has two baskets. T918W moon「月」 (2) Can you open (a /(the)) door for me? (3) Apollo 11 1landed on (a/ the)) moon in 1969. (4) /Do you know ( a / the ) woman standing at the gate? 2各文の( ) 内に必要なら a, an, the を, 不要なら×を入れなさい。 She will be back in about( an ) hour. 2 la/anの使い分け) 子音で始まる名詞 I want to eat steak for ( ) dinner. (I practice( the ) tennis every day. X 3 日本語の意味に合うように( ) 内に適当な語を入れなさい。 私たちは電車で美術館に行きます。 We willgo to the museum ( by () prain) →a 母音で始まる名詞 →an つづりではなく発音 によって使い分ける。 の)

地理Bの氷河地形の分野です。この図は北極点を中心とした図だと思うのですが、それぞれどれがどの大陸なのか全く分かりません。教えていただけるとありがたいです。

の地図帳に かつて氷河に覆われた地域 永久凍士 現在の氷河 160% -20° 0° 40° 60° 80分 80° 120° 120° 160° 180° 160° 40° 140°

答えは5になるのですがなぜ5になるのかわかる方教えてください。

(No.21) 次の図はある日の日本付近の天気である。この図から言えることとして正しいのはどれか。 1 夏型の気圧配置である。 2 冬型の気圧配置である。 日本付近は梅雨の時期である。 ④ 日本付近に台風が近づいている。 1004 1604 1006 3 1010 40 5 移動性高気圧型の気圧配置である。 *1022" 1022 102 1020 il.® 月日9時 150° |20 120° -130 140°

答えは5になるのですがなぜ5になるのかわかる方教えてください。

(No.9) 第一次世界大戦前の各国の勢力抗争に関する次の文中の空欄ア~ウに当てはまる国名として、正しい ものはどれか。 00世紀初め、イギリス·フランスはすでにアジア·アフリカを植民地や勢力範囲として分割し、その支配権を確 米の一果お国 ャしていた。これに対して、急速に工業化を進めたドイツは、まずトルコへ勢力を伸ばそうとする( アO政策を実 出し、黒海:地中海への( イ)政策を進めていたロシアと対立した。バルカン半島では、ドイツおよびオーストリ とィとロシアが対立することとなり、ヨーロッパの火薬庫と呼ばれた。すでに地中海· スエズ運河インド洋に大き た勢力をもち(ウ )政策を展開していた、イギリスは、ドイツなどの動きに対抗するために、アフリカの植民地政 策で対立関係にあったフランスと衝突した( エ)事件の後にフランスの譲歩により、1904 年英仏協商を結び、 1907年にはロシアとも英露協商を結んだ。こうして各国は戦争に備え、軍備の拡張に全力を挙げ、対立はさらに深 まった。 ア イ ウ エト 1. 3B 3C 南下 ファショダ 2, 3B 南下 3C サラエボ 3. 3C 南下 3B ファショダ ーボボ トル 4. 3B 3C 南下 サラエボ 53B 南下 3C ファショダ

(2)の線を引いたところが分かりません！式の作り方を解説お願いします🙇🏻‍♀️

数学I·数学A 数学I 数学A 第2問(必答問題)(配点 30) )ストライドをxピッチをィとおく。ピッチは1秒あたりの歩数、スト 1ドは1歩あたりの進む距離なので、1秒あたりの進む距離すなわち平 均速度は,xとzを用いて [1) 陸上競技の短距離 100m走では、 (m/秒)と表される。 これより,タイムと, ストライド, ピッチとの関係は ア 100 m を走るのにかかる時間(以下, タイムと呼ぶ)は,1歩あたりの進む t 距離(以下,ストライドと呼ぶ)と1秒 100 タイム= ア あたりの歩数(以下,ピッチと呼ぶ)に の 関係がある。ストライドとビッチはそ れぞれ以下の式で与えられる。 と表されるので、. アが最大になるときにタイムが最もよくなる。た だし、タイムがよくなるとは, タイムの値が小さくなることである。 100 (m) 100 mを走るのにかかった歩数(歩) ストライド(m/歩) = 100 mを走るのにかかった歩数(歩) タイム(秒) 48.5 ピッチ(歩/秒)= ア の解答群 (0.8) O x+z ただし、100 mを走るのにかかった歩数は、最後の1歩がゴールラインをま 2-x XZ x+z たぐこともあるので, 小数で表される。以下, 単位は必要のない限り省略す z-X 2 XZ 2 2 る。 人 例えば、タイムが10.81 で, そのときの歩数が 48.5であったとき, スト (数学I- 数学A第2問は次ページに続く。) ライドは 100 より約2.06,ピッチは 48.5 ズ100 a 48.5 より約4.49である。 10.81 2。 なお,小数の形で解答する場合は, 解答上の注意にあるように, 指定され た桁数の一つ下の桁を四捨五入して答えよ。 また, 必要に応じて, 指定され て2、100 D2かけて た桁までOにマークせよ。 100 t2 (数学I·数学A第2問は次ページに続く。)

(2)の線を引いたところが分かりません！式の作り方を解説お願いします🙇🏻‍♀️

数学I·数学A 数学I 数学A 第2問(必答問題)(配点 30) )ストライドをxピッチをィとおく。ピッチは1秒あたりの歩数、スト 1ドは1歩あたりの進む距離なので、1秒あたりの進む距離すなわち平 均速度は,xとzを用いて [1) 陸上競技の短距離 100m走では、 (m/秒)と表される。 これより,タイムと, ストライド, ピッチとの関係は ア 100 m を走るのにかかる時間(以下, タイムと呼ぶ)は,1歩あたりの進む t 距離(以下,ストライドと呼ぶ)と1秒 100 タイム= ア あたりの歩数(以下,ピッチと呼ぶ)に の 関係がある。ストライドとビッチはそ れぞれ以下の式で与えられる。 と表されるので、. アが最大になるときにタイムが最もよくなる。た だし、タイムがよくなるとは, タイムの値が小さくなることである。 100 (m) 100 mを走るのにかかった歩数(歩) ストライド(m/歩) = 100 mを走るのにかかった歩数(歩) タイム(秒) 48.5 ピッチ(歩/秒)= ア の解答群 (0.8) O x+z ただし、100 mを走るのにかかった歩数は、最後の1歩がゴールラインをま 2-x XZ x+z たぐこともあるので, 小数で表される。以下, 単位は必要のない限り省略す z-X 2 XZ 2 2 る。 人 例えば、タイムが10.81 で, そのときの歩数が 48.5であったとき, スト (数学I- 数学A第2問は次ページに続く。) ライドは 100 より約2.06,ピッチは 48.5 ズ100 a 48.5 より約4.49である。 10.81 2。 なお,小数の形で解答する場合は, 解答上の注意にあるように, 指定され た桁数の一つ下の桁を四捨五入して答えよ。 また, 必要に応じて, 指定され て2、100 D2かけて た桁までOにマークせよ。 100 t2 (数学I·数学A第2問は次ページに続く。)

(2)の線を引いたところが分かりません！ 式の作り方を解説お願いします🙇🏻‍♀️

数学I·数学A 数学I.数学A 第2問(必答問題)(配点 30) ヘトライドをx, ビッチをzとおく。ピッチは1秒あたりの歩数,スト イドは1歩あたりの進む距離なので、1秒あたりの進む距離すなわち平 均速度は,xとzを用いて [1) 陸上競技の短距離100m走では, ア (m/秒)と表される。 100 m を走るのにかかる時間(以下, これより,タイムと, ストライド, ピッチとの関係は タイムと呼ぶ)は,1歩あたりの進む t 距離(以下,ストライドと呼ぶ)と1秒 タイム= 100 の あたりの歩数(以下, ピッチと呼ぶ)に ア 関係がある。ストライドとビッチはそ れぞれ以下の式で与えられる。 と表されるので、 ア が最大になるときにタイムが最もよくなる。た だし、タイムがよくなるとは, タイムの値が小さくなることである。 100 (m) 100 mを走るのにかかった歩数(歩) ストライド(m/歩) = 48.5 100 mを走るのにかかった歩数(歩) タイム(秒) ピッチ(歩/秒)= ア の解答群 [0.8) O x+z 0 z-x 2② XZ ただし、100 mを走るのにかかった歩数は、最後の1歩がゴールラインをま x+z z-x XZ たぐこともあるので, 小数で表される。以下, 単位は必要のない限り省略す 2 2 2 る。 人生 (数学I 数学A第2問は次ページに続く。) 例えば、タイムが10.81 で, そのときの歩数が48.5であったとき, スト 100 a ズr100 a ライドは より約2.06,ピッチは 48.5 より約4.49である。 48.5 10.81 2- なお,小数の形で解答する場合は, 解答上の注意にあるように, 指定され 主 大売 た桁数の一つ下の桁を四捨五入して答えよ。 また, 必要に応じて, 指定され D2かけてx2:100 た桁までOにマークせよ。 100 大 2 (数学I·数学A第2問は次ページに続く。) 37 (2

後漢書の母の料理の現代語訳全て教えてください🙇🏻‍♀️

10 歴史 ス ヲ こかんじょ 後漢書 母の料理 陸続は楚の王·劉英の反乱に際して捕らえられました。故郷から陸続の母が はるばるやってきましたが、面会はできず、食事を作って差し入れました。そ の食事を見て陸続は泣き出します。取り調べ官が理由を尋ねると、陸続は「母 が来てくれたのに会えなかったからだ」と答えます。 A りゅうえい ナルヲ リシ 使者 問、「何 以 知母所』作 乎」 つねニ きル」 続 日、「母 嘗載,肉、未 嘗 不 方 シニ ねぎ テ *ト *ム レリト ヲー 断、葱 以、寸 為、度。是 以 3 知、 之」 タシテ タレリー 使者 問 認舎、続母果 来。 語注 *使者…朝廷から来ている取り調べ官。 *続…陸続のこと。 *方…四角。 す…長さの単位、一寸は約三センチメートル。 度…単位。 謁舎…面会のための小屋。

〔3〕が分かりません 州界に注目がよく分からないのですが 他の大陸と違い、ヨーロッパ州とアジア州の２つの州に分かれるだけじゃダメですか？

の 地理 1 地球のすがた 地球のすがた L 。 大陸 大陸 大陸 の 大陸 大陸 9 大陸 州界 (1)上の地図中の①~③の海洋名と④~③の大陸名を答えなさい。 (2)地球上の海洋の面積は地球の表面のおよそ何割か, ①に書きなさい。 とくちょう の(3)六大陸の中で, ユーラシア大陸が他の大陸と異なる特徴を, 地図中の 「州界」 記述 に着目して, 簡単に説明しなさい。