空欄教えてください、あと問２合ってるか教えてください🙏

ジ 第1編 原始古代 4 【7世紀後半の政治】次の年表を見て, 右の問いに答えよ。 5 年 できごと 問1 空欄( 0 )~( ④ )に適する語句を答 660 くだら 百済が滅亡する えよ。 はくそんこう 問2.下線部(a)に敗北ののち, 防衛の強化のため 大宰府の北に築かれた防御設備を何というか。 問3 下線部(b)について, 天武天皇の死後, 諸政 策を引き継ぎ,天皇となった皇后は誰か。 問4 下線部(b)について, 天武天皇の時代のでき ごとではないものを次からすべて選べ。 ア.藤原京への遷都 ウ.八色の姓の制定 (日村江の戦い 667 | 都を(① )に移す 663 だ ざい ふ なかのおおえのみこ 668 中大兄皇子が即位して( ② )となる 670 |最初の戸籍である( ③ )が作成される 672 皇位継承をめぐって( ④ )が起こる 天武天皇が飛鳥浄御原宮で即位する せん と こういんねんじゃく イ、庚寅年籍の作成 エ、富本銭の鋳造 てん む あすかきよみはらのみや 673 やくさ かばね ふほんせん 庚年年籍 千中の乱 0近江大津宮 ② ずき 問2 水城大野城問3 問1 問4

空欄教えてください🙏

第1編 原始·古代 4 [7世紀後半の政治】次の年表を見て, 右の問いに答えよ。 年 できごと 問1 空欄(O )~( ④ )に適する語句を答 660 音済が滅亡する えよ。 はくすうにう 自村江の戦い 問2 下線部(a)に敗北ののち, 防衛の強化のため 663 667 | 都を(0 )に移す 668 中天兄皇子が即位して( ② )となる 670 |最初の戸籍である( ③ )が作成される 672 |皇位継承をめぐって( ④ )が起こる 美武天皇が飛鳥浄御原宮で即位する い 大宰府の北に築かれた防御設備を何というか。 問3 下線部(b)について、天武天皇の死後。諸政 策を引き継ぎ、天皇となった皇后は誰か。 問4 下線部(b)について, 天武天皇の時代のでき ごとではないものを次からすべて選べ。 ア、藤原京への遷都 こういんなんしゃく イ、庚寅年籍の作成 あずかきよみはらのみや さ 673 ば ウ.八色の姓の制定 エ.富本銭の鋳造 こうこあんいく 問1 ① 近江大津名 ② 庚年年籍 の千中の乱乱 問2 問3 問4

3角関数の簡単な不等式の問題です。 自分は上の黒の解き方をしてしまい、誤答となってしまいましたが、この解き方がいけない理由を教えてください。お願いします。

Dal。 (4) 2sm0-4 <5c0s - 2Cos0-5cos0-2<0 (-2co0-1)lcosg.2) 2cos9< - -1< Coso<- く9< 3 (412 cogBr5c0se+2月0 2cosB+1)(cos0+2)>0 CosX-2s Cose く く Coo@<1

すだくの意味を調べると、２つ出てくるのですが、この問いの場合はどちらが正解ですか？また、その理由は何ですか？

十訓抄 cっきんしょう 説話 乱れ飛ぶ蛍 建物の間に存板を 1 うちめ HHOH SP 日 (*めんだう ある殿上人、水無月二十日あまり、いと暗きに、太后の宮に参りて、馬道にたたず のぞきけ * Pや みけるに、上より、人の音のあまたして来たりければ、さりげなく引き隠れて、 るに(坪の遣水に、蛍の多くすだくを(見て、先なる女房、「(ゆゆしき蛍かな。集めた a M~ *けいくわ るやうにこそ見ゆれ」とて「過ぐるに、次なる人、優なる声にて、「蛍火乱れ飛んで」と口 *せきてん すさみけり。また次なる、「夕殿に蛍飛んで」とうちながむ。しりなる人、「隠れぬもの一 は夏虫の」と、はなやかにひとりごちたりけり。 とりどりにやさしく、おもしろくて、この男、なにといふ一ふしもなからむが。本意な くて、ねず鳴きをし出でたりければ、先なる女房、「ものおそろしや。蛍にも声のありける よ」とて、つやつゃさわぎたる気色もなく、 うちしめりたる空おぼめきのほど、あまりに 色深く、かなしうおほえけるに、いま一人、「鳴く虫よりも、とこそ思ひしに」と、とりな。 したりける、これまた思ひ入りたるほど、たえがたくおくゆかしかりけり。 すべて、とりどりにやさしく、おほえける。この心は、 音もせでみさをに燃ゆる蛍こそ鳴く虫よりもあはれなりけれ

この式をv=にする時、何故こうなるのか分かりません、、 教えてください。

1: mv' -2mga+ ka? V- 129a-鳥

あってますか？

川月 こさを人にの宝の用等 る宝でお S 下線部のに関して、 戊辰戦争について述べた文として誤っているものを次のア~エから一つ選 び、記号を書きなさい。 ぶで て 会 ア この戦いは京都の鳥羽·伏見で始まり、新政府側は天皇の権威を示す錦旗を用いたといわれる。 の会津での戦いでは会津藩主松平容保の助命を求め奥羽越列藩同盟が結成された。 ウ この戦いの際、民衆の協力を得るために組織された彰義隊の相楽総三らの義勇軍が偽官軍とし て処刑された。 問2 エ この戦いは箱館の五稜郭での戦いで榎本武揚が降伏したことによって終結した。 ごち 賛引さstasteaせたーン 財 な

至急で、質問なのですがツバメは小鳥に入るでしょうか。 もし入ってないのなら他の小鳥の名前を教えて欲しいです。

解答お願いします

く<Lesson 9 練習問題>> 1.意味がとおるように,[ ] 内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (1)彼はその歌手に話しかけることができたらいいのにと思っている。 He [ to / he / talk / the singer / wishes / could ]. He (2) もし家に鳥がいたら,私は毎日面倒をみるのに。 IfI[would /,/abird/I/had/ofit/athome/ take care ] every day. IfI every day. (3) 彼はまるで数学に興味があるような話しぶりだった。 He [were / as /he/inmathematics / talked / if/interested ]. He (4)千葉に行けば、サーフィンが楽しめる。 You can [ Chiba/you/ to / surfing / go / enjoy / if ]. You can (5) 彼の住所を知っていれば、家に行くのに。 I[knew / visit /if/would/I/his address / his house ]. (6) 彼女は、子どもが3人いればなあと思っている。 She [children /she/three /wishes / had ]. She (7) その山はまるで私たちの目の前にあるかのように見えた。 The mountain [in front / as / were / looked / of us/if/it]. The mountain 2. カッコ内の動詞を適当な形に直しなさい。 (1) IfI(am) taller, I would play basketball. (2) What(will) you do if you had a billion dollars? (3) He talks as if he ( know) where I was born. (4) My father wishes he ( can ) speak Spanish well. (5) If it (rain) tomorrow, I willread a book at home.

【積分 最小)ここまでしたのですが、図のイメージがわから ず、ここからどう考えれば良いかわかりません。このような 時でも図はかいたほうがよいのですか?また、考え方を教え て欲しいです。

6. x軸上の点 A(a, 0) を通り, y軸に平行な直線が,次の2つの曲線と交 わる点を,それぞれ P, Qとする。 aが0Saハ2の範囲を動くとき, 線 分 PQの長さの最大値と最小値を求めよ。 In ソ=x-5x+5, ソ=1-x°

ここの解答無くしちゃったのでお願いします

(2) 私はピートルズが初めて日本に来た日を覚えています。 I remember [Japan / the day/for the first time/ came / when / the Beatles / to J. I remember (3)あなたはなぜ今日会議がないか知っていますか。 Do you know [a meeting / why /today / don't/the reason / have / we ]? Do *you know (4)なぜ彼がそんなに悲しんでいるのかわからない。 I[he / so /why/know/sad/ don't /is]. (5) 彼女が6か国語を話せるのは本当です。 [true / six languages / she/is/it/that/can speak ]. (6)私たちのチームがそのトーナメントに勝ったことは驚くべきことだ。 [our team / it / amazing / is / that / won ] the tournament. the tournament. 4.意味がとおるように, [ (1)[you/ about/this book / know/do/is/what]? ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (2) Kumi [where / before / in the lake / had never / swum / swam / she ]. Kumi (3) [why / tell / practice swimming/ the reason / me / you] every day. every day. (4) [in peace / all of us / when / the day / live] wili come. will come. (5) I[ that / saw /like a snake / something /looked ]. (6) [ that / it /true / is /is/ the singer ] my sister. my sister.