(1)と(２)の違いと(２)の解き方を教えてください🙇‍♀️

数学A 第2回 復習テスト 8. 等式x+y+z=12と次の条件を満たすx,y,zの組は、全部で何個あるか。 (各3点×2) (1) x, y, zは負でない整数 (2)x,y,zは正の整数 (1) (2) 9

至急お願いします！ 数Bの数列の問題です。 例文のS1=... のところが、何故分子が(pn-1)-(pm+1)+1 になるのか分かりません。 ですが、問題全体の解説をしていただけると助かります 一緒に練習問題も教えてくださいm(_ _)m 早めに教えていただけると幸いです... Read More

0000 重要 例題 9 既約分数の和 pは素数m,n は正の整数でm<nとする。 mとnの間にあって, pを分母と する既約分数の総和を求めよ。 基本 6,7 指針 まず,具体的な値で考えてみよう。 例えば,2と5の間にあって3を分母とする分数は 8 9 7. 7. 7. 10. 12. 13. 14. 11 3'3' 3' 3'3'3 3 であり,既約分数の和は(*)の和から, 3と4を引くことで求められる。 このように、全体の和から整数の和を除く方針 で求める。 まず,g を自然数として,<_<n を満たす 解答する。 pm<g <pnであるから g_pm+1 pm+2 よって か か これらの和を とすると S₁= ①のうち, =1+11-0 g=pm+1,pm+2,......, pn-1 (pn-1)-(pm+1)+1 2 pn-pm-1 2 = p (m+n) が整数となるものは これらの和を S2 とすると S2= _=m+1, m+2, ….…, p n-m-1 2 pm+1 Þ 2 S= pn-pm-¹ (m+n) - ² 2 pn-1 か n-1 (n-1)-(m+1)+1{(m+1)+(n-1)} 2 -1/12 (m+n)(n-m) (p-1) L (*)は等差数列であり,3と4は 2と5の間にある整数である。 + 初項川未 n-m-1 2 (m+n){(n_m)p−(n_m)} -を求め · pn-1) 0>1+nd -(m+n) ゆえに, 求める総和をSとすると, S=S-S2 であるから -(m+n) ｢mとnの間」であるか ら、 両端のmとnは含 まない。 pm+1 か の等差数列。 ① 初項 S= 2 ((-)-(1-x) Fuck Sin- 公差 1 -n(a+l) mとnの間にある整数。 ◄ S₁ ==—= n(a+l) (全体の和) (整数の和)

この問3の６番ってなんで、終止形なんでしょうか…自分は連用形だと思ったのですが。誰か解説してくださるとありがたいです！

古文復習テスト(五十点) 問 解答用紙の活用表を埋めなさい。 問二 ⑥~999の活用の種類を答えなさい。 問三次の傍線部の活用形を答えなさい。 その形, 人にも似ず。 4 隣りの家より火出で来て、 6 7 悔ゆれども、かひなし。 人もあまた来る音すなり。 8 老いたるあり、若きあり。 10 願はくは、花のもとにて春死なむ。 問四 1 110 115 ただおめみた の動詞を適切な形に直しなさい。 - 誰とだに知らずながらも 【濡る】袖かな。 2 はや馬率る】て参りね。 Háro れぬめ 局のあたりにたたずみけり。 男、血の涙を流せども、とどむるよしなし。 「上げよ」とのたまふ声におどろきて、 段 ③人もあまた来る音すなり。まけ Il H/V れん Quo る 66 る

傍線が結局なにを言いたのかわかりません😥😥 教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️おねがいします！

解答 夢応の鯉魚 古文演習 復習テスト 垂るるにあふ。その餌はなはだ香し。心また河伯の戒めを守りて思ふ。我は仏の御治たを なぞもあさましく魚の餌を飲むべきとてそこを去る。 ) 急にも飢ゑて食ほしげなるに、彼此にあさり得ずして狂ひゆくほどに、忽ち文四が釣を一 り。しばし食を求め得ずとも、 ばしありて飢ゑますます甚しければ、2かさねて思ふに、今は堪へがたし。たと この耳 を飲むとも鳴呼に捕らaれんやは。もとより他は相識るものなれば、何のはばかりかあら んとて遂に餌をのむ。文四早く糸を収めて我を捕ら ふ。「こはいかにするぞ」と叫びぬれ ども、他かつて聞かず顔に@もてなして縄をもて我が思を貫き、戸間に船を繋ぎ、我を龍 に押し入れて、君が門に@進み入る。君は賢弟と南面の間に変して遊ばbせ給ふ。掃守、 傍らに侍りて菓を唱らふ。文四がもて来し大魚を見て人々大いに感でさせ給ふ。我、その とき人々に向かひ、声をはり上げて、「かたがた等は興義を忘れ給ふか。宥させ給へ。寺 に帰さ。世給へ」と連りに叫びぬれど人々知らぬ形にもてなして只手を拍つて喜び給ふ。 蛸手なるもの、まづ我が両眼を左手の指にて強くとらへ、右手に禰ぎすませし刀をとりて 姐盤にのぼし既に切るべかりしとき、我苦しさのあまりに大声をあげて、「仏弟子を害す る例やある。我を助けよ、我を助けよ」と奨き叫びぬれど、聞き入れず。終に切らるると おぼえて夢醒めたりと語る。人々大いに感で@異しみ、「師が物がたりにつきて思ふに その度ごとに魚の口の動くを見れど、6更に声を出だす事なし、かかる事まのあたりに見 しこそいと不思議なれ」とて、 従者を家に@走らしめて残れdる館を湖に捨てeさせけ り。 問 1 傍線部@0の読みを現代仮名遣いで答えよ。 6 あや oずさ 間2傍線部@0のここでの意味を答えよ。 ふるまって 6 まったく 雨 物 語

1番下の赤線のところは、mol/Lになるのはなぜですか？molじゃないのですか？

化学復習テスト (その13) 気体定数は、R=asxn0tpa ・r/K・ moD) 砂のイオン季K、=1.0x0 (morr)。 酢隊の電藤空数K 3.0X10~*molT, ンドニアの電了定数K、=20X10-!aolL、10 = 816、 log。2=030, low,.9-048 国 XeoG)- の の各問いに答えよ。 は1) 炊のafの格の砂深の重男として、 最も半当なを談の①こ⑫ょりーつずっ選び、その番号 で答えよ。ただし、同じものを伯度選んでも良い。 a 硝且ナトリウム b 塩化アンモニッム c 重確酸ナトリウム d 硫酸名(I) 6 巡了水湾ナトリウム f 剛水楽ナトリウム 痢職と強者基からなる哲なので、吉水分角せず、ただ電藤して酸性を示す 。 強隊と到塩碁からなる塩なので、吉水分凶せず、ただ電抑して坦基性を示す。 弄本と強聞若からなる塩なので、加砂分解せず、ただ電藤して中性を示す。 強酸と強塩基からなる塩なので、 如水分解して、 酸性を示す。 希際と強塩基からなる者みなので、加水分解して、哲基性を示す。 絢酸と強者基からなる者なので、加水分解して、中性を示す。 拓本と穫塩碁からなる塩なので、加水分解して、酸性を示す。 痢本と竿基からなる者なので、加水分解して、者基性を示す。 強酸と塩項からなる哲なので、加水分解して、中性を示す。 較酸と強塩差からなる者なので、如分解して、酸性を示 較酸と強塩基からなる塩みので、加水分解して、井基性 憧酸と強痢差からなる塩みなので、加砂分解して、中性 * 弁酸と折差からなる撫なので、加水分解して、中性を示す。 {の濃度 x と酢酸の電訂度 y との関係について、xとyとの関係を表すグラフを下の の その番号で答えよ。ただし、温度は一定であるものとする。 」 レイ eK 「 ex ' ae メ = ュ > ⑬ Goo molL の希塩酸49.9mL と0.010 molL の水酸化ナトリウム水洲50.1mL とを沖合した 浴深のpHを求めよ。小数第 2 位を四捨二入し、 小数第 1 位まで求めよ。 人な水の電導度を有効2配まで求めよ。ただし、水分子呈は 18 、絆な砂軸度 ⑳ は1.0 gcm' とする。 @eeeeeeeeeeee

今度高校で復習テストがあるのですが、添付されています、写真の問題の解き方がわかりません💦💦 (覚えていないといった方があっているのでしょうか？)教えてください🙇🏻‍♀️

べと ある店でタオルを2枚以上まとめて買う ^。 枚目のタオルはに定価の10%3 > と、1枚目のタオルは定1 のままだが、2 きとなり、 *. 3枚目以降のタオルはそれぞれ定価の )C 30%引きとなる。この店で、 タオルをま とめて4枚買ったところ、定1 より840円安くなった。タオル1枚の定価 ^- はいくらになるか? で4枚買う .

誰か数1の三角比の範囲内で三角形の面積までの範囲の復習テストを作ってくれませんか？

Ｑ1．300ｇの食塩水に15ｇの食塩が入っている時の濃度は？ Ｑ2．分速240ｍは、秒速何メートル？ Ｑ3．袋の中に白玉、黒玉、赤玉が合わせて300個入っている。袋の中をよくかき混ぜ無作為に60個の玉を取り出したところ、白玉が30個、黒玉が20個、赤玉が10個あった。この袋... Read More

教えて下さい！

英単語の覚え方を教えてください