下線部を和訳する問題で、逆説がないのに、〰️もっているが、等なぜ逆説の用法になるのでしょうか？ 解説お願いします！

演習 22 次の英文の下線部を訳しなさい。 Pの発見 副詞的 so that の把握 準動詞のS People who already know a lot tend to learn new things faster than people who do not know very much. Mainly this is because knowledgeable people will have less to learn; they already know many of the key elements in the new concept. In learning about a railroad, for instance, they possess a large amount of related knowledge that makes it unnecessary to explain a lot of secondary facts about how wheels work, what the nature of iron is, and so on (甲南大)

下線部において、初見でunnecessaryのunを見落として「(about以下を)説明する多くの副次的な事実を説明するために必要となる多量の関連した知識を有している」と訳したのですが、unnecessaryと認識した上で全和訳を見た時、that節以下がknowledgeに... Read More

22 演習 22 (問題→本冊: p.45) Deople who already know a lot tend to learn new things faster than people who do not know very much. Mainly this is because knowledgeable people will have Toss to learn; they already know many of the key elements in the new concept. In learning aboút a railroad, for instance, they possess a large amount of related knowledge that makes it unnecessary to explain a lot of secondary facts about how wheels work, what the nature of iron is, and so on. 【全文訳】すでに多くのことを知っている人々はあまり多くを知らない人々よりも新し いことを速く覚える傾向がある。主にこれは, 物知りの人々は覚えることがより少 ないと思われるからである。彼らはすでに新しい概念の重要な要素の多くを知って いるのだ。たとえば,鉄道のことを学ぶ際に,彼らは, 多くの関連した知識を持っ ているが,その知識のおかげで,車輪がどのようにして動くか, 鉄の性質はどんな か,などについて副次的な事実を多く説明する必要がないのだ。 -G 名とを知 ている!と「who do not

問2答えは③です。 ③は確かに意見だなっていうのはわかるんですが、①②の選択肢も意見ではないですか、、？？ ①も深刻な結果に繋がるかもっていうのはデータ等によって裏付けられてないし、 ②ももし健康に悪影響があるなら勉強面にも悪影響あるかもねって筆者がいってるだけだし、テ... Read More

students will love this arrangement. schools be stopped. Keley says 16-year-olds should start at 10 a.m. Most According to Prof. Paul Kelley, a sleep specialist at the University of Oxford, young people in Britain are losing ten hours' sleep per week on average. To correct this problem, he insists that an early start at high B** Your English teacher gave you an article to help you prepare for the debate in the next class. A part of this article with one of the comments is shown 第2回 実戦問題 43 below. m. High Schools Should Start at 10 a.m. Science. By James Hull, London 11 DECEMBER 2018 ·8:07PM T。 have something called "circadian rhythm" in our body, and ignoring his natural rhythm may lead to serious results. We may feel exhausted. We may feel anxiety. We may even get fat. For high school students, it is natural to start two or three hours later in the morning, Kelley says. Having health problems can lead to lower academic performance. Kelley insists that if schools all over the UK adopted new start times, General Certificate of Secondary Education (GCSE) test scores would rise by about ten percent. hog If students become healthier and wiser, we should seriously consider the change. In fact, Kelley and his colleagues are planning a trial. Kelly says 1t 1s going to be the largest study of its kind, with participation of 100 schools. 第2回 2ce fee afterb

下線部a-dのうち不適切なものを選ぶ問題で 32がc33がdなのですが適切な文にするには 32のcをaboutに、33のbをsaid にする、で合っていますか？

32. Some people like to complain from education at the primary and secondary a b d levels. 33. Many websites about the earthquake says that the probability of a large a b one occurring in the next thirty years is about 70%. d

赤下線の英文の構造と意味を教えてください。

character which had escaped my eyes. "Touch is more than a substitute for vision.” Barnett said. 7“It reveals qualiues senses can't even suggest. 80ne of the greatest mistakes people make is thinking you have to be blind to enjoy it.” 9Learning to develop the sense of touch is something hke making your other senses secondary. 10In seeing with the eyes alone we are limited to what is immediately in front of us. 11Touch along with vision enables us to see something as a whole.

【至急！】 意味上、種類の違う英語を選ぶ問題です😵‍💫 分からなくて、急いでます、よろしくお願いします。

In each group, circle the word that does not fit. b a. nursery, primary, teacher, secondary, private b. pass, grade, fail, take, lesson c. college, degree, graduate, playground, professoi d. physics, math, chemistry, biology, history e. vacation, semester, break, lunchtime, recess C

signaling が現在分詞でなく、動名詞なのってどこで判別できますか？ あと、動名詞にも不定詞のような｢〜のための｣などの用法があるんでしょうか？

4 演習4 (問題→本冊:p.9) A human language is a signalling system. As its materials, it uses vocal sounds. It is important to remember that basically a language is something which is spoken: the written language is secondary and derivative. 【全文訳】 人間の言語は合図をするための体系である。それは道具として音声を使う。 本質的には言語は口から出た言葉ということを思い起こすことは重要である。書き 言葉は二次的で派生的である。 【解説】 be 動詞と結合する文の主要素は第1文の system(名詞), 第3文の important (形容詞)と something (代名詞), :(=コロン)の後に続く secondary と derivative(と もに形容詞)。 第1文の signalling は動名詞で,for signalling 「合図をするための」の意味。 第2文冒頭のAS は materials を目的語とする前置詞で, its, it はともに前文のA human language 「人間の言語」 を指す。 uses は他動詞で, sounds が目的語。 第3文の It は形式主語(→ 48課)で, to remember spoken が真主語(3D具体 的内容)。remember の直後の thatは接続詞で, that spoken までの名詞節は remember の目的語。「…ということを思い起こす(こと)」の意味(→ 11 課)。 which は関係代名詞主格(→ 22 課)で先行詞は something。第3文の過去分詞が形容詞にな った written は language を修飾していて, 「書かれた(言葉)」 → 「書き (言葉)」 の意 味になる。 o f

1枚だけでも1問でもほんの少しでも良いので訳せる方お願いします

1. angeg/ iS the name 1. of the Korean written language./ 2. We are very proud of an96g// 2. because of its simplicity, superiority, and uniqueneSS./ 3. ageg/ has been passed down/ 3- since the year 1446./ when it was first invented/ by Kg Se@/o7g/ with the help of some scholars.// 4. It was through the book 有g77/7//80796077./ 4 the original name for 7a960/./ that it was made known to the people./ 5.Almost all Koreans can read and write hangeul/ 6. because of its simplicity./ 7. The Korean alphabet was scientifically invented/ without influence from any other alphabet./ 8.Itis entirely unique./ 9. In 1997,/ UNESCO added 77回Bo79e0777/ to the Memory of the World list./ (104 wordS) ナー

In 20 and 〜の文でなぜ1クラスあたり2人以上の差はない。となるのですか？

members. (See graph.) In G20 and OBCD countries as a whole, aVerage class size does not differ between public and private schools by more than one student per class in both primary and lower Secondary educationーーthat is。education for students up.to the age of thirteen.

化学です 解き方、解説お願いします🙇💦 写真斜めで申し訳ないです

334,ニッケル ・ 水素二 炊の文を読み,下の各問いに答えよ。 当 そるッテル・ 水素電池は. 水素吸蔵合金(M)が水素を取りこ ち仁質(取りこんた湊。 MH と表す) を利用 した二次電池である。 電解液に濃水酸化カリッ 水浴液が用ぃぁれ 水素吸蔵合金に取りこ 素が( ア )析活物質 股化水酸化ニッケル(血ヵ 「 イ )李活物質として働く。 放電時, (ア)板では 式のに示すょうぅに Mn から放四 された水素が( ウ )れなのあぁ 電解液車の 和A計人 反応し,[ ぉg Jが生成する. このとき 「 は水素を放出するのみで(ゥ) されない MH+[ 4A MT B 計る テテ方, (イ)枕では, 式②6 が生成する。 NiO(OH) +e-了 / B )一> Oi 6 2 (で)にあてはまる秋のをpy (②) (OOにあてはまる化学kepe. (3) ニッケル - 小表電池の電衣六の混は 放電に+ょして 004 に保ち 2 詩間放電させた -大すずように, 酸化水酸化こ ッケル(ル)が 1 隊き衝。[ C ) 只議A ] …⑨ 時は公 g贈加したか Mi (摂南大 改 393 ② の2陽イオンになるとは功上 陰イオンになるとき( ・ SSな - 反応である。