Civil service examination Undergraduate over 5 yearsago この問題わからないので教えてください。 答えは540通りです。 No.12 6人が3軒の異なるホテルに泊まると き、何通りの伯まり方があるか。ただし、どの ホテルにも少なくとも1人は泊まるものとす る。 aお 求 Waiting Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 5 yearsago ATGC の4文字を重複を許して3個並べた文字列の最大の平均情報量<エントロピー>はいくつか。ただし、情報量の単位は bit とする。 お願いします🙇♀️ Solved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 5 yearsago この117番の問題が全く分かりません 解き方分かりやすく教えて頂きたいです。 117. 1 番から 100 番までの番号札の中から 1 枚抜き出すと き, その番号が 5 または 8 で割り切れる確率を求めよ。 .(15 点) Solved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 5 yearsago 教えてください! ーー .⑲ 明NESSEIE222 hh 42gE2 とおく. このプア()a対して。 テニ1 2 3。 05 のと 、 きのア(ヶ) の 5 つの値, すなわち, MP でえる の おいて, いくつが重複があるとき, 異なる値の個数が3 であるような 0 り値をすべて求めよ. -⑲) 値がすべて異なり, 最小値が 誠り辻あままようなの慎の第 |を求めよ. 記 きの (ぐ) の 5 つの値の最大値を 7 としたとき, Waiting for Answers Answers: 0
TOEIC・English Undergraduate over 5 yearsago 教えてください 「3」が分かりません qd with my host family in Australia last AuguSt 8 My nost father 1S a chef at a restaurant. He snowed Te 4 recipe. My host mother Hikes anese IiStOrY and culture: They had as JaD jite cat. They called her White. My host mother said, “We wil vsit Japan im jje fiture. We want to eat Japanese food and *う2 see old temples: rwent fo school in Austraha. At firsf I couldnt understandt my teachei My classmateS helped me, but I sometmes had to uSe gestureS*′ ar ctureS. English is difficult for me. I must study English hard. 倍) culfure 文化 jemple 寺 dlfirs+ 最初は esture ジェスチャー (下線部の her がさすものを, 具体的に日本語で書きなさい。 人 本訪の内容にあうように, ( )に適する日本語を書きなさい。 全恋トファーザーは由希に( )を見せてぐれましだ3 (0) ホストマザーは日本の( ) や文化が好きです。 っ に石 纏林牙の内容にあうように, 次の間いに英語で答えなさい。 ) When did Yuki go to Australiar What Wil Yuks host father and mother do in the future 10 helped Yuki at school in Australia Waiting Answers: 1
Mathematics Undergraduate almost 6 yearsago 2科目満点を×2、3科目満点×3としてこのような式を立てましたが答えになりません。 答えは3人です。解説お願いしますよ🙇♀️ 間陸 キテ生zo 人が国語, 社会 理科の 3 科目のテストを受けた。満 記の者が国后 BC 56 せ会 で 上/ 2 て 28 人いた。また。 国 Solved Answers: 1
TOEIC・English Undergraduate almost 6 yearsago There could be no duplication in scientific names. この文の正解の訳は、 科学用語には重複は許されていなかった となっていました。 このようなニュアンスになることはわかるのですが、意訳した時に、なぜcouldを使っている... Read More Waiting for Answers Answers: 0
TOEIC・English Undergraduate about 6 yearsago なぜなのか、わかりやすく説明していただけるた嬉しいです、、、 … 85 の … には possible(可能な) 、same(同じ)は選ばない e ate as (much / possible / Sane) as we Could. 私たちはできるだけたくさん食べた) Solved Answers: 1
Civil service examination Undergraduate about 6 yearsago 判断推理の図形の問題です。 なんで縦だと重複するのかわかりません。 教えてほしいです🙇🏻♂️ し [No.40】 次の図I は, 1 辺の長さが1 cm の正方形14枚を並べて作った図形である。 呈の図』』 の図形に対して, 図Tのような1cmx 2 cm の長方形 7 枚を隙間なく, かつ 重なることなく敷き詰める方法は, 全部で何通りあることになるか。 り 0 M 半 交T 里 に本和っ(【 い) gi 17通り | ー-H4 ト』 | 夫 /2 8通り 5. 19通り Solved Answers: 1
Mathematics Undergraduate about 6 yearsago 数3の積分です。この問題で求める回転体の体積は、V1−V2になるのはなんでですか?😭 半円を一回転したものなら、V1+V2になると思ったのですが、、、 +(y 0 <*Wのきわci識 Seowefot-間 ME 避較 半円ー61//ーデ 0 ) をァ軸のまわりに1回転してで きる回転体の体積を ,」 とする。 また, 半円 ッニ2ーア7パー | を*軸のまわりに1回転してで ct きる回転体の体積を レ。 とする。 和博 - このとき, 求める回転体の体積 ( は, ア」 から了。 を引いたものである。 選妥で | 必三MI 6 roes こ Waiting Answers: 1