Japanese classics Senior High 1 dayago 受け と、 産み は、なぜ連用形とわかるのでしょうか? (使用人に) やまひ 2病を受け、子産み、死ぬることのみ、機嫌をはからず。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago 2枚目、二行目の(xーy)はどこから来たのですか?このような問題が出てきた時のコツも教えて欲しいです! Challenge 277 (x2+xy+y2(x2+y2)(x-1)}(x + y) を展開せよ。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago なぜ右下の式のようにならないのですか? あと、この問題の解き方を教えて欲しいです! (2) 連立不等式 Jlx-5|<4 ||x-12|>a -42-554 1<x<9 を満たす実数x が存在するような実数αの値の範囲を求めよ。 x-12>a 26-12<4 2>12+a x<12+a Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High 1 dayago k-1に()はいりませんか?つけてたらばつですか? 2 を用いて表せ。 (k-1) (2) 1, 3, 9, 27, . n 2 K=1 3(k-1) [TSE Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago 青い線の所からどうしてこうなるのかがわかりません🙇♀️ (4) 4a17a2b2+46'=4(Q2)?-17a2b2+4 (62) 2 (与式) =(a²-4b²)(4a²-b²) 2 =(a+26)(a-2b)(2a+b)(2a-b) Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago 等式が成り立つ時x=y=-zとありますが、y+z=0からy=-zに変形するという考え方はどうしたら出てくるんですか?一応式を解答通りに解いて分数の方も文字だけになるのはわかったのですが、x=y=-zが答えになる理由も分からないです。 62 次の不等式を証明せよ。 また, 等号が成り立つのはどのようなときか。 (1) x²+ y²≥6(x-y-3) *(2) a2-ab+b²≥a+b-1 *(3) x²+xy+ y²+3z(x+y+2)≥0 (4) 2 a² + b²+c² = (a+b+c)² 3 M Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago (3)Sn=の式は理解できているんですが、(√2+1)n-1ー√2+1がよく分からないです。どうやって求めたんですか。 (3) r= 1 √2-1 = =√√√2+1 (√√2-1){(√√2+1)*-1} よって S= (√√2+1)-1 I (√√2+1)-1-√√2+1 √2 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago (2)のような問題ってちゃんと数を全部書いた方がいいですか? 次の数列の和を,2を用いないで、各項を書き並べて表せ。 71 (1) (3-2k) k=1 10 (2) (k-1) (1)1+(-1)+(-3)+…+(3-2) (2)8+15+24+…+99 k=3 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago (3)を解く時にaをどこに書いたらいいのかわからないです🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 解答 (1) 2x2-7x+3 =(x-3)(2x-1) (1. 2 X -3--6 -1→-1 2 3-7 (2) 6x2-xy-12y2 (3) 3ax²+(6-a²)x-2a =(2x-3y)(3x+4y) (+)=(3x-a)(ax+2) 2x-3y-9y (-3 -a- 4y- 6d-12y2 -y 8y D)}(d 3X -a² a 2->> 6 -2a 6-a² --3a Resolved Answers: 1