①と③では何が違うのでしょうか？

ラキ箕可⑤ 愛6音表⑥ 夏末畑の② ウ也茅 ① Suodasod (@

( )に当てはまるのは？ The question ( ) at today's meeting is whether we should postpone the plan till next month ① discussing ② is discussed ③... Read More

この2つの文どちらとも名詞のあとにbe+過去分詞がくるのはどういう意味(働き)ですか？分詞ですか？ 例えば(1)ならthe meeting be postponed の部分です。

(]) They (suggested to me that the meeting be postponed for) tvo Weeks, と [に…を提案する」 は suggest to人入+that …》 とする。 選択肢に should がないので. that 節内は仮定法現在を用い the meeting be postponed .…… とする。 (2) James (requested his chair be replaced with a new) one. ごとではHis chair の前に接続詞の that が省略されている。 replace A with Bで[AをB と取り換える」。

英文2行目のbutはThe working hoursとitを繋げているのでしょうか？？

4 The working hours for countries outside the BE.C. may not be | | quite comparable, but it ADDeATS hat workers in the U.S. amd Canada put in more time than most EuropeanS, and the Japanese work even longer than the TPortugueS6, more than 2,100 hours a / 傘雪 (横浜国立大)

答えは(イ)なのですが、なぜ(ア)ではダメなのかがわかりません。 教えていただきたいです。

| m view of the weather, the school festival will have to be postponed. 隊 り ) Accordingto ) Considering ⑦⑫) Regarding 串 Talking of

塾の先生の手作りのプリントなんですけど、この時の述語っていうのはどういう単語ですか？動詞が入るんですか？

例六 donrt kWow when Mi (6 私はマイクがいつくるのか知らない。 1 ntt8RD what you bought. 私はあなたが何を買ったか知りたい。 Do you know where Ken lives? あなたは はケンがどこに住んでいるか知っていますか 1 don't know what this IS. DOな あなたはだれがあれをつく ったか知っていますか。 Do you know who made that? 74導 族, 村る艇な -本的には |調間調am主吾疲語」 の『 語順に にりす 1 紀 1 0 (人 は目的語) 作り方を見ていきましょう! ①be動詞を扱う疑問文 wtTPO 疑問詞の疑問文 Whenis her birthday? ( 入る4で が 間接疑問文 Please tell me when her 間iBay is.を有有 LM oo iuは も6う、 jiな、 |絡間調計語』spe動調] になる。

合ってますか？

Part 1 ExerCiS@S : 語を英語にしましよう。 次の日本語を英語にしま (1) 紙幣 札 bj 0 (⑫) 公衆の pbli6 シンボル, 象徴 s VZtPo ⑯⑥) 詩。 四 ( ) 内に入る適切な語を |内から選 () He( 065 ) to school every daya @ We( wen+† )toapubHe bath (3) Did you ( 0 【 日本語と同じ意味になるように, ( (1) 桜はとても美しい。 ( beautiful / Boseome/ /are

答え合わせしたいのでお願いしたいです!!! 東京書籍の現社のワークだと思います。

6 Cp う考え方を何というか。 letpopもちょらた 9 た共免を何というか。 e | えをもとに総攻を紀 ら の店と平和の考えをもとに絶人 SS G ドー のatするたに衝めによって 区育をつくるというきえ方はか て 6 「りバイアサン』 を寺し。「万人の万人に寺する上 状旭を放且するため国析 の約人と有和を主枯した半 9 を者し。生自由・肝義権をするために社会が立し。 殿には導があるとした下家はだれか。 がにの析和を人する E の 「半会給を才し. 人主李内をとなえ 公共の利益をめざす一 でかれ自由と平等が提すると考えた時本家はだれがか。 の人が権をもち。 人民が自ら続治する藤壮のあり方を何というか @仙の用を了ぐため。 本層に導電大をもたせ。 格カの遇定時ぐし くみを何というか。 、_ ロ 「叶のMW』 を者し 三析立をとなえた時天家はだれか 1 「氏の人民による人民のための牙冶」ととなえた人物はだれか。 主権者である国民が相反浴を行うしくみを何というか。 の@還Eが代表者をとおして店を行うしくみをというか。 ロ @氏人の氏主の特人は千お。 、 ロ @多数を占める者の意見によって時定を生理を何というか。 ⑯記の定にあたって太意すべきことは守か。 @昌本還球に定められた直所主償を三つあげよー eie !@ieieiejeie」 四革9人権の六立ニーミー 、 ⑦A還が人凍として生まれながらにもっている棒和は何というか。 の上の行人は法にもとづいて行わむれ.そのために法の手続きと内容の正当人が大 のであるとする考え方は休か、 攻 また。 その反対は何といわれるか。 15和イギリスの特権(主夫が国王の王権制限た文和は何か。 の@イギリスのコモン・ローの不同にもとづき。還も法に従うべきと主張しだ3 。。。。 引イギリスの法人率はだれか。 -ロ @Y7紀イギリス名基命の採的まれ.『徹の支配) を明文化したものは殺か @際はあらかじめ定められた電法の柏のなかで行われなければならないという えは殺か。 の和法がほかの法がつくられる放の原財や手続きなどを定め。 法のなかの法という 、。 性格をもつことを何というか。 ま @ @式手続さの適法作を重視し。法にのっとっていればよいとする考え方をと 6うか @麗和から不当な天外を受けない権利を何というか。

５番の答えは①なのですが、なぜ、②にならないのですか？

5. Things long cannot be forgotten. ⑳⑩ enjoyed @ enjoying @ぺ5 文の主語Things と long [の関係を考える。 6. The question [at today's meeting iS whether We should postpont next month. 0 3 @⑱ have enjoyed ⑭ to enjoy e the plan の ip.be discusal

明日の横浜の天気はどうですか。 How will the weather be in Yokohama tomorrow. ぼくはまだそれをやり終えていないんだ。 I haven't finished doing it yet. という二つの文があるのですが、1つ目の問... Read More