Mathematics Junior High 6 monthsago 中3数学 放物線の座標の問題で三角形の面積を求めるとき、三平方の定理を使って高さをかける方法と、二つの✖️座標の差と高さをかける方法があると思うんですけど、それらの見分け方がわかりません。教えてください。 Solved Answers: 3
Mathematics Senior High 6 monthsago 解説の水色部分がなぜこうなるか分かりません。また、ウで同じように3m-3でくくることができない理由を教えてください。 Solved Answers: 2
Science Junior High 6 monthsago 作図の問題なんですけど、〈物体の位置をBにしたら像のできる位置は、凸レンズに近くなるか遠くなるか〉という問題で、描いてみたんですけど、焦点との距離が近くなる=近くなる。じゃないんですかね? Solved Answers: 1
English Junior High 6 monthsago [My writing skills are terrible.] [Don't rush to co conclusions.] なぜskillとconclusionに[s]がつくのでしょうか? [this]などがない場合はすべて複数形なのでしょうか? 穴埋め形式... Read More Solved Answers: 2
Mathematics Junior High 7 monthsago 中3数学です。公立高校入試の過去問です。 2の(3)がどうやって解くのかわかりません。 解答集をみると答えは703/3で、解説は書いてありませんでした。 それだけ基本的な問題でしょうか。それとも捨て問ということでしょうか。 わかる方がいらっしゃったら解答よろしくお願... Read More Solved Answers: 2
English Senior High 7 monthsago 中国の人口は日本の人口の約13倍です。 ワークの解答 The population of Chinese is about thirteen time larger than ( as large as) that of Japan. どうして larger tha... Read More Solved Answers: 1
Japanese Junior High 7 monthsago 問4イではない理由を教えてほしいです 問四次のア~エの中から、本文中の②で示した部分にみられる表現につい て説明したものとして、最も適切なものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア現在形で終わる文を多用することで、意外な事実を知った「オレ」 驚きを強調している。 イ「ない」という言葉を何度も用いることで、「オレ」が夏見を疑っ ていることを暗示している。 そうにゅう ウ夏見に関する回想の場面を挿入することで、「オレ」が思い出に ふけっている様子を伝えている。 たとえの表現を効果的に用いることで、「オレ」が想像した夏見 の苦しみを印象づけている。 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 7 monthsago これって単純にαnに1代入するだけですかね? (1)anにおいてlw2am+3 818 no 3an+2 = 1のときlianを求めよ. bn=1 841 Solved Answers: 2
Mathematics Senior High 7 monthsago 黄色の矢印から何をやっているのかがわからないので教えてください。 50mm πとする。 関数f (0) = sin30-3 (sin +√3 cose)について、 次の問いに 答えよ。 (1) t = sin+cos とするとき、t=Asin (0+α) をみたす定数 A, α (ただし、 ≦a≦)を求めよ。 また、tのとりうる値の範囲を求めよ。 (2) sin30 をtの式で表せ。 上。 Solved Answers: 1