高一の期待値の問題です。もし分かる方がいたら、教えてください- ̗̀ 🙏🏻 ̖́- 答えは、セソタ=881 チツテ=480

(3) 座標平面上で点Pは原点を出発して移動する。 1個のさいころを投げて, 出た目の数が1と2のときはx軸方向へ+1だけ, それ以外のときはy軸 方向へ+ 1 だけ点Pは進む。さいころを4回投げるとき, 点Pが点 (31) であり, 点Pが到達する点のx座標とy座標の値 Ł ンタ を掛け合わせた値の180倍が賞金(円) として支払われるというゲームがある として, 支払われる賞金の期待値は,チツテ 円である。 (3点×2) に到達する確率は

(4)が解答を見てもわかりません。 教えてください。

太郎さんと花子さんはそれぞれ,何も書いていない6枚のカードを持っている。 太郎さんは、 自分が持っ 標準 12分 数の和が30 になるようにする。 二人は、用意したカードを使って、 次のルールに従ってゲームをする。 に一つずつ正の奇数を書く。 ただし, カードに数を書く際には、 自分が持っている6枚のカードに書かれた ているカードのそれぞれに一つずつ0以上の偶数を書き, 花子さんは、 自分が持っているカードのそれぞれ ルール それぞれが、自分の持っている6枚のカードから1枚を無作為に選び、選んだカードに書かれたも を自分の得点とする。このとき、得点の大きい方を勝者とする。 はじめ,太郎さんと花子さんは6枚のカードに次のように数を書いた。 太郎さん 2 ④4 6 8 10 花子さん: 15 555 19 + 3 33 35 (1) 太郎さんが 6 のカードで花子さんに勝つ確率は (2) 太郎さんが勝つ確率をPr, 花子さんが勝つ確率をPとすると はまるものを次の⑩~②のうちから一つ選べ。 ⑩Pr<PH 私が 1 3 57 a1+a2+a3+a+as = オ ア a₁ +3a2+5a3+7a4+9a5 = カキ である。 0 PT>PH @ PT=PH*600* 花子さんは,カードに書く数を変更することで,自分が勝つ確率PHを大きくしようと考えた。まず、カ ードに書く数の候補を1,3,5,7,9の5種類のみとして確率を考えたのが、次の花子さんのノートである。 ・花子さんのノート 選んだとき 23 77のカードを選んだとき これらを用いると,私が勝つ確率P を求めることができる。 イウ LATTEOT である。 AF FS 944 9 のカードをそれぞれ ②1枚 22 枚, α3枚 4枚 α5 枚持っているとすると a2 解答・解説 JO134 300 私が勝つ確率は,私が①のカードを選んだとき / 2 3のカードを選んだとき 25のカードを H である。 のカードを選んだとき 3 オ カキに当てはまる数を求めよ。 4) 花子さんのノートを参考に,正しいといえるものを、次の⑩~③のうちから二つ選べ。 ただし,解答 順序は問わない。 ク ケ ⑩ 花子さんがカードに書く数の最大値を7とすると、常にPH < 1 である。 ① 花子さんがカードに書く数の最大値を9とすると、常にPH=1/2である。 オカキクケ 2 ②花子さんがカードに書く数の最大値を 11 とすると, PH> / となることがある。 ③ 花子さんがカードに書く数の最大値を13 とすると、常にPH</である。 2 に当て

今手元に教科書がないので 現代高等保健体育　の教科書のところを教えて欲しいです🙇

体育Ⅲ No.1 1. 「生涯スポーツの見方・考え方」 について、次の ( に適語を記入しなさい。 わが国は、第二次世界大戦後から1970年代までに、経済的な豊かさを求めて急速な ( 1 ) を成しとげました。 その結果、 便利な生活が ( 2 ) や精神的ストレスをもたらす一方で、 生活のなかでの ( 3 ) が着実に減り、 自由時間の増大をもたらすことにもなりました。 現 在では、平均寿命が約80年(=約70万時間)という時代を迎え、生涯にわたって私たちが使 える自由時間は ( 4 )にもなり、とくに高齢期には大幅に増えます。 このような多くの自 由時間を活用して、 人々が豊かな生活の質を積極的に求めていく社会が ( 5 ) と呼ばれる ものです。 (5) では、スポーツの役割が若者だけでなく、これまであまりスポーツに縁がないと思わ れていた障がい者や中・高齢者などにとっても生活の質を高める上で重要になってきます。 つ まり、 それぞれの年齢層で体力や技能などの身体的側面、 気力や情緒などの精神的側面、 地域 や所属する集団・組織などの社会的側面といったさまざまな状態が変化することから、このよ うな変化の特徴に応じてスポーツの楽しみ方も変化していくという、 生涯スポーツの見方や考 え方が生まれてくるのです。 そこでは、各ライフステージでどのようなスポーツの種目やおこ ない方がふさわしいかを考えることがとても大切な課題になっています。

断熱容器を用いて気体を混合した時の内部エネルギーの和は変わらないのは、断熱容器のため熱の受け渡しが無く、それ故にΔT＝0が成り立つから、これ以上内部エネルギーに変化がないから元々の内部エネルギーの和のまま変わらないため、という解釈で合ってますか？

まったく分からないです😭 解説お願いします🙇‍♂️💦

175 A,Bの2人が, さいころを1回ずつ交互に投げるゲームを行う。 自分の出した さいころの目を合計して先に6以上になった方を勝ちとし, その時点でゲームを終了する。 Aから投げ始めるものとし, 次の確率を求めよ。 (1) B がちょうど1回投げてBが勝ちとなる確率 (2) B がちょうど2回投げてBが勝ちとなる確率 (3) B がちょうど2回投げて, その時点でゲームが終了していない確率

Aさん、Bさん、Cさん3人が、テレビゲームで遊びました。 ゲームはいつも2人で対戦して、もう1人はその間、本を読んで待っています。 ゲームをしていた時間は、 Aさんが35分、 Bさんは30分、Cさんは25分でした。 このときAさんとBさんがゲームをしていた時間は何時間ですか... Read More

Bの期待値を求める時、なんで 1/2の5乗だけじゃなくてCを使ってるんですか？

基本例題 60 期待値と有利・不利 次のA,Bの2つのゲームのうち、どちらに参加する方が有利か A:1等1,000円が1本, 2500円が2本,3 200円が5本含まれる総 数100本のくじの中から1本のくじを引く。 ただし、はずれくじを引 いた場合の賞金は0円とする。 B:5枚の10円硬貨を同時に投げるとき,表の出た硬貨をすべてもらえる。

「日本の国土の特色をウェビングマップでまとめる」という課題が出たのですが、中2地理の単元の日本の地域区分、世界･日本の地形、日本の気候、自然災害、防災と減災、世界と日本の人口、資源･エネルギー、日本の産業、交通･通信、地形図を勉強してそれをウェビングマップに繋げるという課題... Read More

日本の地域的特色と地域区分 単元を貫く学習課題 日本の国土の特色をウェビングマップでまとめよう!! 《学習課題に対する振り返り≫ 《最初の学習課題に対する考え》 暑 気候 大きい HIE 面積 日本の国土 △ 世界 わりと多い 自然 12位くらい 災害 じしん 津波 《自分自身の振り返り》･･･達成できたピクトグラムに○をつけよう! 日本の国土

英語を話せるようになりたく、勉強を始めました。 今は、興味ある英文を見ながら、同時に単語の勉強をしていると言う感じです。 そこから発音やリスニング、シャドーイングなどを進めていこうと考えているのですが、何か良い勉強方があれば、教えて頂きたいです。 最終的な目的は初めにも記... Read More

これ教えてください。

cont 4.7 問2 美咲さんのグループで同じゲームを行ったところ, ゲームの結果は下の表のよ うになっていたが, 6点と7点の人数が消えてしまった。 また、別のメモからは 次のことがわかっている。 ･0以外の数字のカードをひいた枚数が2枚の人は 52人。 ・ひいたカードに3と4の2枚のカードが含まれていた人は27人。 ・得点の平均はこの条件で最も高い値であった。 得点 3点 4点 5点 6点 7点 8点 人数 13 10 7 7 このとき, 得点が7点の人の人数を求めなさい。 求める過程も書きなさい。 9点 10点 4 6 合計 80 79 35 170 3 6 2.06 60 266 934