a^2(b+c)+b^2(c+a)+c^2(a+b)+3abc この式を因数分解する問題です。 模範解答　(a+b+c)(ab+bc+ca) 解説　a^2b+a^2c+b^2c+b^2a+c^2a+c^2b+3abc =(b+c)a^2+(b^2+3bc+... Read More

この問題の解き方教えて欲しいです！

(7) 下の図のように, 座標平面上に2点A(7,5), B (7, 1) がある。 大小2つのさいころを同時に投げ,大きいさいころの出た目の数をx, RO 小さいさいころの出た目の数をyとし, 点Pと点A,点Pと点B,点A と点 B をそれぞれ直線で結んでできる図形 を考える。 このとき,できる図形が直角三角形となる確率を求めなさい。 また、さいころを投げるとき, 1から6までのどの目が出ることも同様に 確からしいものとする。 (S) DR y 5 10 FINA 51 44087 1 (75) A B(71) 083 -08: HA

至急教えてほしいです💦

5 活用の すうがくしょ じんこう 江戸時代に書かれた 数学書 「塵劫記」には, 杉算とよばれる 図1のように、 1段 TC 1つずつ夢なくして積み上げるときの の藪を鍛える簡題です。 問題が紹介されています。 上がるごとに、来を はるかさんの 考え に 俵を だから (1) いちばん 積み上げると、懐のは全部で (+1)個となります。 2 この人で集められる理由を、はるかさんの考えに続けて説明しなさい。 図1 →→ 図1のような三角形の形に が個あるとき, と する。いちばんのの とき、箸の図のように筒じものを 逆向きにして組み合わせると、 平行四辺形の形になる。 { 3² 11. 20 R

aは0<a<6を満たす定数とする。 |x-4|<a•••② 3a-2<x<a+10•••③ ②③を同時に満たすxが存在するようなaの値の範囲を求めよ。また、この求めたaの範囲において、2<x<3であるすべてのxが②または③を満たすようなaの範囲を求めよ。 最初が3<a<... Read More

すうがくです。 赤字の下から2行目、2つのaの範囲はどのような考え方でこの答えになるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

応用 (14) 2次関数y= x°-4ax+2a ただし,a は正の数である。 (i) 関数①のグラフの頂点を求めよ。 .….①の0SxS 5aにおける最大値を M, 最小値を m とする。 =;のとき,M-mの値を求めよ。 a 2 (ii) 36 < M-mS81 となるような, aの値の範囲を求めよ。 (i) ズー4axz (2a)"-(2a)f+2a (ル-2a) 4a+2a (2a1 -4a')2a) (i):グラフをかいて, 最大 値と最小値を調べよう。 (ス-2 位)+2コ メ Y=(ス-1)-1+1 g- (2-1) M M-m(。 Dast ニ 4 m- 0 4 (m):グラフの軸がx の変域の中にあるこ とに注目しよう。 取大 M 36= (スー1) 5a=7 4-(50)-40ax50 25a-20a+2a …50+20 2B- 7 36 2-2211 a 22(20)-40×20+ 2a 4a-8d+2a 2-22-35=0 (2ーク)(ス5) 0 2 7,-5 Bag M-m-(50+20)-(-40+2a) 5a72a+4a-2a 2.90 2 5a 10 T8 81 2-2ル+1 9a 81 a9 α-9 全0. 2 36年9a 2 a 9aと36 a34 α-4年0 ズ-2x-80 = 0 (2-10)1218): 0 (aー2)(at2)三す Ta3)(a-3):0 10, ここまでで 10ッ 2a 2全のる a-2, 25 これで5 la 52

解答の緑線で引いた箇所が分かりません。解説お願いします。

424 次の等式が成り立つように,定数a, bの値を定めよ。 lim (Vx°-3x+1-ax-b)=1 x→0

問題：x+y＝a xy＝bの時、次の式をa,bで表せ x⁴+y⁴＝ という問題です( ;´꒳`;) 途中式ありで回答お願いします！！！

至急です！！ 教えてください！ お願いします！！

教科書 P22 2 ア 下がる。 イ 上がるナ 傍線部の音節を何といいますか。後から一つずつ選びなさい。 ケーキ·すうがく……( g音声の働きや仕組み 2 きって·ラッパ、 「ひろば」(hiroba)のうち、次の音を何といいますか。そ れぞれ書きなさい。 ○ -マこトンネル ·· ( へ おもちゃばしょ ( ○ [C.L.o] H 音 ト 保音 イ 接音 ウ 長音 5次の言葉の音節の数を漢数字で書きなさい。 きっ…..··… かんばん…( クッキー … ( チューリップ…( 2母音を五個、アルファベットで書きなさい。 へ 3 次のそれぞれの説明に合う語を書きなさい。 文の末尾の上がり下がりの調子。文の意味を変える働きが ある。 まつび 3次のうち、説明が間違っているものを一つ選びなさい。 一つ一つの語について決まっている、音の高低の配置。 ァ 音声は、人が言葉を伝え合うときに使う音のことで、子音 と母音の組み合わせによって、たくさんの語を作り出す ィ 日本語では、基本的には子音一つと母音一つの組み合わせ、 または母音一つで、発音の単位となる音節が作られる。 ゥ 促音·音·長音は、発音するときに前の音と切り離しに くいので、前の音と合わせて一つの音節と見なされる。 ェ 物音は、「ゃ」「ゅ」「ょ」を含むニ文字で表されるが、ニ 文字で「あ」などと同じ一つの音節と見なされる。 へ フ 次の文のイントネーションを、( )の意味になるように、 口から選びなさい。 そくおん はつおん 日記を書くの。(通常の文) ン 日記を書くの。(質問の文) 本語探検1 音声の働きや仕組み(T-l)

なぜ④①③②の順番なんですか？

あに あす ごごすうがく 5) 兄は明日の午後数学のテストがあります。 (① has 2 tomorrow ③a math test のmy brother ) 4 1番目 3番目 afternoon. 1 2 ②-4 3 ③-O 4

これやり方忘れてしまったので教えてください🙇‍♂️

りは久に火的しケラのときらです 少を入の式で表しなさい。