Mathematics Senior High 8 monthsago まるで囲ってある1/xについてです。 f(x)の中には1/xが含まれてないのにどうしてなくなるんですか??(説明下手でごめんなさい、、、。 教えてほしいです。お願いします。 * Example 14 ***** xox 極限値 lim .log{log(x+e) } を求めよ。 [類 14 防衛医大] 解答 f(x)=log{log(x+e)} とおく。 f(x) の定義域は x+e>0 かつ log(x+e) > 0 よって x+e>0 かつ x+e>1 ゆえに x>1-e Key f(x) =log{log(x+e)} とおいて,微分係数の また,f(0)=log (loge) =10g1=0 であるから 定義 lim f(x)-f(a) x-a =f'(a) x-a ( lim110g{10g(x+e)}= lim f(x)-f(0) xox ここで,f(x) は x>1-e において微分可能な関数で を利用する。 x→0 x-0 [大 [大町 よって 1 f'(x)={10g(x+e)} xte = log (x+e) log(x+e) = 1 (x+e)log(x+e) (x f(x)-f(0) x→0 x-0 10am mil = f'(0) = 1/4 =(0)=1/ 答 ( xx in☺log log{log(x+e)}=lim (D mil Solved Answers: 1
Mathematics Primary 8 monthsago 前回と似たような質問になりますが、5x5x5+6x6x6+7x7x7+8x8x8はどのように工夫して計算すれば良いですか? Solved Answers: 2
Physics Senior High 8 monthsago 物理 (1)についてです。 αの糸の張力はなぜ(m+M)gになるのでしょうか。私は、Aの質量も関係して(2m+M)gだと考えたのですが、Aの質量が関係していないのはなぜですか?教えて欲しいです。 15 基 天井から糸yでつるされた定滑車に糸αをか 左には質量mの物体Aを,右には質量mの板 をつるす。 Aと床の間を糸βで結び, 板上に質量M の物体Bを置く。 滑車は滑らかで質量は無視でき, 重力加速度の大きさをg とする。 (1)系α, B, yの張力はそれぞれいくらか。 (2) 糸β を切ると、 全体が動き出した。 (ア) Aの加速度はいくらか。 また, Aが距離んだ け上がるのにかかる時間はいくらか。 F A m a a B 床 B 糸 板m Solved Answers: 2
Mathematics Junior High 8 monthsago 中1 一次方程式の利用 問3がわかりません。誰か教えてください🙏 D 例2 動画 ICT 折り紙を何人かの子どもに配ります。 1人に4枚ずつ配ると9枚たりません。 M BEBE また、1人に3枚ずつ配ると15枚余ります。 子どもの人数は何人でしょうか。 考え方 子どもの人数を人として、 右の図の 空らんをうめてみよう。 折り紙の枚数 配る枚数」 枚 ① x人の子どもに1人4枚ずつ配ると 9枚たりない。 たりない枚数 ② 人の子どもに1人3枚ずつ配ると 15枚余る。 配る枚数 余る枚数 [D 解答 ントと 子どもの人数を x人とすると 解答 問3 4x-9=3x+15 4-3x=15 + 9 x=24 折り紙の枚数を求め 解が適しているから 確かめよう。 これは問題に適している。 答 24 人 O 例2で、はるきさんは、折り紙の枚数を枚として、 次のような方程式をつくりました。 x+9 x-15 4 = 3 (1)+9-15は、それぞれどんな数量を表していますか。 (2) 左辺と右辺の式は、それぞれどんな数量を表していますか。 Solved Answers: 4
Japanese Primary 8 monthsago 先月のご質問について、再度お尋ねしたいことがあります。変な質問でなければ良いのですが、 「なに」が「なん」に発音変化する現象は、話すスピード(速さ)と関係があるのでしょうか?🙇♀️ 🕊️(返信が遅くなり、ごめんなさい。回答者の方(高校生)に申し訳なく思ってい... Read More < Q&A 質問 編集 ベストアンサー 先月 Clearnote ユーザー 「それは何ですか」 は、 文法的には「なに」と読んでも正しいです。 でも、「なにですか」 は少し言いづらい。 だから 「なんですか」と読 む(慣習的に)。 你好 ni hão ní hăo と発音が変わるのと似ています。 後ろの音に影響されて前の語の 発音が変わるイメージです。 「何」の後に「の」 「です」「だ」 「と」 などが付くと、 発音が「なに」 → 「なん」になると思ってください。 まとめると、 数量は「なん」 「何」の後に「の」 「です」「だ」 「と」などが続けば、 「なん」 . それ以外は「なに」 こう考えると分かりやすいよ。 日本語、 熱心に勉強しているんですね。 がんばってください! 日本の高校生より。 役に立った! 1 1 先月 Yen 鹽鹽 大変ありがとうございます! そして、私に励ましの言葉もくださって、ありがとうござ います! とても嬉しいです! 先月 Yen 鹽鹽 もう少し早く発音すると、この発音は「なん」 という感じ になりますか? ~ Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 8 monthsago 一次関数です! この2つの問題が分かりません!💦 解き方と説明を加えて貰えると嬉しいです︎🙌🏻❤︎ どなたか教えてください!! H22 次の直線の式を求めなさい。 点A(2-3) を通り、y軸に平行な直線。 4 2 Y 2点A(2,3)とB(-2, 3) を通る直線。 10 27 B 4 A I 4 2 Solved Answers: 2
Mathematics Senior High 8 monthsago 高校2年の三角関数の問題です! 解説を読んでもよく分からなくて誰か教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏 解答の 「0 <= theta < 2pi のとき, - 1 <= sin theta <= 1 であるから、 sin theta <= - 1 を満たすのは, si... Read More b 2cos20 ≦sin + 1 Solved Answers: 1
Political economics Senior High 8 monthsago 地方自治。議会による首長の不信任決議が可決されたとき、首長は辞めずに代わりに議会を解散できるのはなぜですか? Solved Answers: 2
Mathematics Junior High 8 monthsago この3つ問題の解き方と答えがわかりません😭 答えがないんですが、それでも分かる方教えて欲しいです🤲 3番はa+bの角のおきさを求める問題で、他はxの角の大きさを求める問題です。全部下にある条件を使います。 3. E 30° A 80° 80° B C La+2b=0 (06 長野県) Solved Answers: 6