出来ればこのプリントの答え合わせしていただきたいです🙇‍♀️できる範囲で大丈夫です。お願いします

2糸でつながれた2物体の運動 糸でつながれた2つの物体が、 力を受けて等加 速度直線運動をしている。次の物理量の大きさ を求めよ。ただし、重力加速度の大きさを 98m/s?とし、面はすべてなめらかであるとする。 14.運動方程式の利用② ~2つの物体 の運動へ 8月18日 図のように、 学習時間 (3) A, Bの加速度 糸の張力 Aao向は、Bagの直下 向さもエとてる 200=T 20ya - 2.0×q_8-T Argいて 400=4.6 学習日 分得点 /10 A 2.0kg 糸 まとめ 滑車 とる 接触する2物体の運動 それぞれの物体にはたらいているカを図示し、各物体について運動方程式を立てる。 加速度a(m/s') 例題 G 物体A 質量m,[kg) 物体B 質量m(kg) S(N) 「作用-反作用の関係 BはAから大きさ」の力で押され、 |AはBから大きさ」の力で押し返される。 ) 2.0kg B52いて A, Bの加速度 糸の張力 解 A, B がそれぞ れ受ける力を図示し、 Aは右向き,Bは鉛 直下向きを正とする。 A, Bの加速度は等しく, これをa[m/s"]とし, 糸の張力をTIN)とする。 A 5.0kg F[N) のこ4.6 滑車 1.048N Aの運動方程式:ma=F-f Bの運動方程式:mya=f B 加速度:6 、糸の張力: 9.2へ (4) A, Bの加速度 糸の張力 Aatoe Biaら直下向は を正とする。 10XA=T 6,0xa=1.0x9-8-7 700=55.8- a= 8.4 )2.0kg A (1) A, Bの加速度 AとBがおよぼしあう力 1 接触する2物体の運動 らかな水平面上で接触している2つの物体が、 水平方向に力を受けて等加速度直線運動をして いる。次の物理量の大きさを求めよ。 例題 A, Bの加速度 AとBがおよぼしあう力 解 A, Bがそれぞれ受 ける力を図示し、 右向き を正とする。A, Bの加速度は等しく, これをa [m/s)として、AとBがおよぼしあう力の大き さを/N)とする。 A, Bのそれぞれの運動方程 式は、 A:2.0Xa=10-S B:3.0Xa=f 式D, 2から」を消去して、 (2.0+3.0)Xa=10 式2に代入して、 S-6.0N 加速度:2.0m/s?, およぼしあうカ:6.0N ※A, B が受ける鉛直方向の力は, 運動方向の 成分をもたないので, 省略している。 図のように、なめ A B 1.0kg 1.0kg 2.0kg 滑車 た向を死する。 [oxa=タ0ーf 2.0 ×a - 3.0のン9.0 |9.0N A:5.0×a=T …D B B:2.0×a=2.0×9.8-T …(2 AK クいて Gり6.0kg Bについて AKいて て aC]式D, 2からTを消去して、 B (2.0+5.0)×a=19.6 式Dに代入して、 T=14N A 3.0kg NT a=2.8m/s? TN] 1T) 2.0kg ハスの 加速度:久の、およぼしあう力:、ON (2) A, Bの加速度 AとBがおよぼしあう力 5.ox0:24-f向を取する 30×Q-f 、0a- 24 TION 加速度:2.8m/s?, 糸の張力: 14N 0C 6.0x4.8N A B 5.0kg 3.0kg 加速度:4m/ 糸の張力: 8.4N (5) A, Bの加速度 糸の張力 Ala 動色上向す、田動画下向き を正とする え0メa=T-3ox4.8 2.0x ひ - 2,0× 9-8-T Aにつ1 Bでて 500= 24.4+19.6 ン9.8 Aについて >ulm/s"] Bについて 1T[N) 24N T[N] 滑車 Aにクい7 a=ヌ0 alm/s°) …D …の |2.0×9.8N 糸 (1) A, Bの加速度 糸の張力 た向さを正とする。 |B 3.0kg 2.0kg A 加速度:え0/、およぼしあう力: 20N (3) A を押す力 AとBがおよぼしあう力 石向きを正とする 30メえ0= F-f 40×3、0=f / = F B 2.0kg 3.0kg 糸 a=2.0m/s? → 3.0m/s' |10N TOL 金金 A B 2.0 xa =T 3.0メ0= 10-T Kでて的 Aにグて例 3.0kg4.0kg Alye」 ス49 48N 50-10 T(4 Aについて PKて a=2 30% 加速度:98m、糸の張力: 3/ (6) A, Bの加速度 糸の張力 Aについて →m/s) 滑車 加速度:2ト/ (2) A, Bの加速度 糸の張力 石向をとする 40×A=T 2,0K a= (8-T 6.00:18 a=3-0 1ON 糸の張力:名0N Ara分直と向く B卵分下を) 押す力:/N (4) A を押す力 AとBがおよぼしあう力 布向さを正とする えo×2.0- F-f (0X2、0-f およぼしあう力: 20N → 2.0m/s Bについて B 1とする A 4.0kg ト(N) →a(m/s'] 2.0kg AL5.0kg 糸 18N 20KQ-T 5.0Xa =50x9.ヤーす 7.00 49 A B 3.0kg 1.0kg Aにつけ、 aC 2.0kg Bについて Aにつて A が受ける力,Bが受ける力を混同しない ように,力を図示するとき, その作用点は、 力を受ける物体の内部に示すとよい。 Arがて について 2.0% 全 2.01 a- 久0 ① 0 合 園 [NH およぼしあう力: 2-0N 2.0×2N Sox-5 10Mが、糸の張力: (4N 押す力:8.0N 加速度:又0m. 糸の張力: /2N [Nt 加速度:

考え方が分かりません。 教えてください🙏🏻

L5 自己矛盾を含んだ命題をパラドックスと言います。「嘘つき」は常に嘘を言う人とし、「嘘つき」でない人(正直者 は嘘を言わないとすると, 次の3人の会話には矛盾が生じます。どんな矛盾が生じるのか考えてみましょう。 レイ:「エマは嘘つきだ。 」 エマ:「ノーマンは嘘つきだ。」 ノーマン:「レイは嘘つきだ。」 (1) レイが「嘘つき」 だと仮定すると,どんな矛盾が生じるか。 (2) レイが正直者だと仮定すると, どんな矛盾が生じるか。 (3) 「嘘つき」の定義を少し変えると矛盾が生じなくなる。 どのように変えるとよいか。 また,そのとき「嘘つき」は何人になり得るか。

誰か教えてください😭夜中にすみません

形 形 形 形 七 次の語のうち、存続の助動詞「り」が接続するものには実際に「り」を接続させた形を答え、接続しないものは 「×」とせよ。^2点×5 S 読む 3 死ぬ L5 四次の傍線部の打消の助動詞「ず」を適切に活用させてその活用形を書け。ヘ2点×4> くJと 3雪のこと何とも言はずし返事に、…。(徒然草) 雪のことを何とも なかった返信に、… a 秋来ぬと日にはさやかに見えずども…(古今和歌集) Re離 が来たと目には B 売り人の心心をぞ知らず。(土佐日記) はっきりとは見え ないけれども… 売る人の気持ちが 分から ない 心も知らずむ人に取りかかりて、…。(宇治拾遺物語) 気心も知れないような入にとびかかって、…。

ここの？のところがよく分かりません。

)anything happen, please let us know immediately. Tg。 2 Should 180 (中京大) (拓殖大) O If 3 May ④ Since Theme 53 But for J海 休 JuorttiW 4

この問題の答えでlogxとなっているんですがlog|x|じゃないんですか？

L59|不定積分 +1)° x2 例題 dx を求めよ。 GA 日A STA

問ニ、問三がわからないです。 どちらかだけでもいいので教えてください。

【文芸論】 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 この数年、小説原稿を書くことが原因で私は強迫神経症、及び神経性胃潰寡を患い、苦しんで いる。しかしも早、私には書くことは宿命である。この逃れられない悲しみの、ホッタンにある のが、いまから三十七年前の初夏の夜、森鴎外の「高瀬舟」を読んだことである。 すぐれた文学作品は、人の生き方を変える力を秘めている。それ迄の私は将来、判事になっ L5 て悪い奴に死刑の判決を下すか、または検察官になって被告人に死刑の論告求刑を行うことが夢 だった。一ア _、極悪人を絞首台に送ることを願っていた。ある種の正義派だったのである。 イ、田舎の高等学校三年生の六月、学校の中庭の芝生の上で、級友たちが、「あれは罪や。」 「いや、そうやないわよ。」と果てしない議論をしているのを耳にした。よく聞いていると、鴎外 の「高瀬舟」の主人公·喜助が犯した弟殺しが罪かどうかを議論しているのである。人殺しは罪 ではあるけれども、しかし場合によっては罪ではない罪があるらしい。それはどんな罪だろう。 私は俄かに強い好奇心を覚えた。 その日、学校からの帰り道に本屋へ寄って文庫の「高瀬舟」を求め、夜、むさぼり読んだ。 『恐ろしい小説だった。話の筋は、こうである。 はた 京都西陣の機屋に空引という仕事をしている、貧しい兄弟があった。給金が安いので、かつか つ生きているような生活だった。ところが弟が重い病気に羅った。弟は兄·喜助の足手まといに LO

下の部分(解説のところ)に関して質問です。4行目に nは53の倍数で,2,19の倍数ではない。 とあるのですが、それはなぜですか？ 詳しく教えてください。 追記 同じく下の部分で、なぜ1000÷53で19以上の2,19の倍数ではないものが答えになると分かるのですか？

2 次の二つの条件を同時に満たす自然数nのうち, 最も小さい数を求めよ。 ('14 大阪府) *nは4けたの自然数である。 * nと 2014 の最大公約数は 53 である。 CM16093101040L503 ス K 2014を素因数分解して, 2014 との最大公約数が53になるような4けたの自然数のうち最 小のnを考える。 2014=2×19×53 nと 2014の最大公約数が53より, nは 53の倍数で, 2,19の倍数ではない。 そこで, n=53× 口とすると, nは4けたの数なので、 1000-53= 18.86… より, コに入る数は, 19以上の, 2, 19 の倍数ではない最小の整数である。 19, 20は問題に適さない。 21は問題に適している。 2014 = 2 × 19 × 53 れ × 53 |2, 19の倍数|最大公約数 ではない19 以上の整数 よって, n=53×213D1113

中1数学 正負の数 ここの解き方を教えて欲しいです 撮り方下手ですみません、 (1枚目問題、2枚目解答)

正負の数の利用 下の表は,ある学級で行った数学のテス トについて, 生徒A, B, Cそれぞれの点数から, 学級の平均点をひいた値を示したものである。 生 徒 (点数)-(学級の平均点) A B C a -3 +7 次の問いに答えなさい。 (1) Cの点数が80点であるとき, Aの点数を aの 式で表しなさい。 (各6点)(秋田) 2) A, B, Cの3人の平均点が学級の平均点よ り5点高いとき,aの値を求めなさい。 (=2) L5

わかりません

基礎 7 12 10 を計算せよ。 3 0 01 基礎 3, 2 +×(-)を計算せよ。 4 5一6 L5

ベクトルの分野です。 画像1枚目の上部のグレーの部分が問題で、その下が(1)の解答、画像2枚目が(2)の解答なのですが、(1)は右辺と左辺をそれぞれ変形すると同じ形になる、というやり方、(2)は左辺-右辺をすると0になる、というやり方で解いているようなのですが、どういう時に... Read More

練習 次の等式が成り立つことを証明せよ。 0(1) △ABC において, 辺BCの中点を M とするとき 29 AB'+AC"=2(AM"+BM")(中線定理) (2) △ABC の重心を G, Oを任意の点とするとき AG°+BG°+CG*=OA°+OB°+OC°-30G (1) MA=a, MB=6 とすると, MC=-6であるから AB*+AC?=|ABP+|ACP お50%36-7f+|-6-aP 出さ100-6Pー24·6+1ā° そ点M に関する位置べ クトルを利用すると, 計 算がらく。 なお,点Aに関する位置 ベクトルを利用しても証 明できる。 ー6 B C +16+27·6+āP M 開円動単おつ=2(al+|6P) AM°+BM?=|AMf+|BM°=āP+円 ゆえに AB+AC?=2(AM°+BM°) 機討 AB=|5-aパ=a-6P, AC°=|-5-af=lā+ō AAM=GP, BM°=|6 であるから,中線定理をベクトルで表すと G+6f+a-6P=2(āf+1万円 となる。これは,本冊か、405基本例題14 (1)の等式そのもので ある。 -0-1AO ケ1-DO|31o e1=8+90-O←IAM|=|MA|=à| D-80 ao1-1201 T0-70ST×81 SXETXS