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Science Junior High

こちらの問題についてです。①②③④の電流が流れる向きが決まる仕組みが分かりません。教えていただけたらありがたいです!

は、Kさんが[実験2]から発電機に興味をもち,調べたことをまとめたものである。 次の 文中の(あ). ( い )に最も適するものをそれぞれの選択肢の中から一つずつ選び, その番号 を答えなさい。 電磁誘導を利用して電流を発生させるための装置を発電機という。図3は発電機のしくみを模式 的に示したものであり, ①→②→③→④→0のように磁石を時計まわりに一定の速さで回転さ せているようすを表している。この磁石の回転により,コイルの内部の磁界が変化し続け, 発電機 につないだ電熱線に電流を流すことができる。 電流< 一電熱線 磁石 コイルA 2 3 図3 1 図3から,磁石が①の位置にあるとき, 磁石がコイルAの内部につくる( あ)しているため に,電熱線には矢印のよう(に左向の電流が流れていることがわかる。同様にして,磁石が②, 3。のの位置にあるとき,電熱線に流れている電流の向きはそれぞれ( い )であることがわかる。 (あ)の選択肢 1. 右向きの磁界の強さが増加 2.右向きの磁界の強さが減少 3. 左向きの磁界の強さが増加 4. 左向きの磁界の強さが減少 (1 右向き,右向左向き 2. 右向き,左向き, 右向き 4. 左向き, 左向き, 左向き (い)の選択肢 3. 左向き,右向き, 右向き

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Physics Senior High

(2)において、ストッパーがはずれると外力がなくなるため運動量保存かな?と思って式を立てていったのですが、よくかんがえると最初ストッパーから外力を受けているから前後での運動量って保存しないと思ったのですが違うのですか?..でも解答では運動量保存使ってるから保存してるんですよ... Read More

曲面 AB と突起Wからなる質量 A 小球 m Mの台が水平な床未上にあり,台の左 (リ 側は床に固定されたストッパー Sに 接している。Bの近くは水平面とな っていて,そこからんだけ高い位置 にあるA点で質量 m(m<M)の小 W ん 台 M S B 床 球を静かに放した。小球は曲面を滑り降りて突起W に弾性衝突し,台 はSから離れ,小球は曲面を逆方向に上り始めた。台や床の摩擦はな く,重力加速度をgとする。 (1) 突起 Wと衝突する直前の小球の速ざはいくらか。 小球が Wと衝突した直後の,小球と台の速さはそれぞれいくらか。 (3 小球が曲面を上り,最高点に達したときの台の連さはいくらか。 また,最高点の高さ(Bからの高さ)はいくらか。 次に, ストッパーSをはずして, 台が静止した状態で, 小球を A点 で静かに放す。 (4) Wに衝突する直前の,小球と台の速さはそれぞれいくらか。 (5) Wとの衝突後, 小球が達する最高点の高さはいくらか。 (東京電機大+日本大)

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Science Junior High

磁石のN極を上にして置いたのなら、S極は下になるんじゃないんですか?

磁界の中の電流が受ける力 物理 アルミニウムの レール アルミニウムでつくった水平な2本の レールの間に,N極を上にして磁石を固 定し、手回し発電機,電流計をレールに 導線でつないだ。ガラスの管をP点に置 き,手回し発電機を時計まわりに回した ところ,電流計の針は振れず, ガラスの 管は動かなかった。ガラスの管をアルミニウムの管に変えたところ,電流計 の針は+の向きに振れ, アルミニウムの管はP点からQ点に向かって動いた。 アルミニウムの管がP点からQ点に向かって動いたとき, 管に流れる電流の 向きと磁石による磁界の向きを矢印で表したものを, ア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。 ガラスの管 磁石 例題 P 時計まわり 正答率 アルミニウム の管 手回し発電機 電流計 35% エ ア 電流、磁界 電流、磁界 電流、磁界 電流、磁界 (宮城県) 電流の向き,磁界の向き, 力の向 きの関係を正しく覚えていなかっ たために、正答率が低かったと考 えられる。下の要点まとめのように, 左手の親指が 力の向き,人指し指が磁界の向き, 中指が電流の向 問題文より、力の向きはP→Qである。ま た、磁石のN極を上にして固定したのだか ら、磁界の向きは上向きである。よって、イ.エは誤り。 また、左手の親指、人さし指、中指をそれぞれ直角にな るように開いたときの、 中指の指す向きが電流の向き 解き方 ミスの 傾向と対策 きを表す,と覚えておくとよい。 なので、アが正しい。 解答 ア

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Science Junior High

私がシャーペンで引いた部分の問題文の意味が分からないので教えてください💦

記号 48% 太郎さん、手回し発電機を使ってエネルギーの移 手回し 発電機 り変わりを調べ, 学級で発表した。 【発表) 理由 15% 右の図のように、手回し発電機に豆電球をつなぎま C した。高さ1mに引き上げた1.0kgのおもりをはな すと,おもりは下降し,豆電球が光ります。 図と同じ豆電球を,2個直列につないだときと,2 個並列につないだときで,同様の実験を行いました。 それぞれの,豆電球1個の明るさとおもりが1m下 豆電球 降するのにかかった時間を,表にまとめました。 豆電球のつなぎ方 豆電球1個をつないだとき 豆電球2個を直列につないだとき明るい 豆電球2個を並列につないだときとても暗い 豆電球の明るさ 時間[秒) 明るい 6.2 3.9 8.9 発表で,おもりが1m下降して手回し発電機にした仕事の,仕事率の大きさについて正し く説明しているのはどれか。次のアから工までの中から1つ選びなさい。また,そのよう に判断した理由を書きなさい。 ア 豆電球1個をつないだときが,最も大きい。 イ 豆電球2個を直列につないだときが、最も大きい。 ウ 豆電球2個を並列につないだときが, 最も大きい。 エ どの豆電球のつなぎ方でも, 同じ大きさである。 〈滋賀県

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Science Junior High

先程(2)について質問しましたが、今度は(3)についてです。 なぜこのような式になったのですか?? そしてなぜ水(H2O)が発生したことによって電流が流れたのでしょうか?? 解説お願いします🙇🏻‍♀️💦

8 手回し発電機や化学電池のような電流をつくる装置のしくみを調べるために,次のような資村 集と実験を行いました。これについて, あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 をさま ど 資料 I 手回し発電機の中には小型モーターが入っていて、 モーターを回すことで電流をつくり出している。図1 は、モーターのしくみを模式的に表したものである。 図1 を書き N ない コイル (導線) 2 モーターにはコイル (導線)と磁石が使われていて, 磁石の磁界の中でコイルが動くことによって電圧が生 じ,コイルに電流が流れている。 S 整流子プラシ 実験 3 図2のように, 簡易型電気分解装置を準備し, 下側の電極a,bを電源装置につないで,うすい [水酸化ナトリウム水溶液に電流を流したところ, 両極からそれぞれ気体が発生した。 図2 d P) 電子オルゴール 陰極、 陽極 電源装置 ある程度気体が集まったところで, 電源装置を 外し,上側の電極c, dに電子オルゴールをつな いだところ,電子オルゴールが鳴った。 (1)) 2の下線部について, 次の①, ②の問いに答えなさい。 ① このような現象を何といいますか。 ことばで書きなさい。(3点) ②) このときに流れた電流をより大きくするには, コイルをより速く動かす方法のほかに,どの ような方法が考えられますか。 その方法のうちの一つを, 簡単に書きなさい。(4点) (2) 3で, 次のアー~エのうち, 両極から発生した気体の説明として最も適当なものはどれですか。 -つ選び, その記号を書きなさい。(3点) ア陰極から発生した酸素の体積は, 陽極から発生した水素の2倍だった。 *陰極から発生した水素の体積は, 陽極から発生した酸素の2倍だった。 ウ陽極から発生した酸素の体積は, 陰極から発生した水素の2倍だった。 I 陽極から発生した水素の体積は, 陰極から発生した酸素の2倍だった。 (3))国で,電子オルゴールが鳴ったことから, 電流が流れたことがわかります。このときに起こっ 一た化学変化を, 化学反応式で表しなさい。 (4点) (10)

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Science Junior High

(2)の問題についてです。 なぜ答えがイになるのか知りたいです。 どなたかお願いします🙇🏻‍♀️💦

8 手回し発電機や化学電池のような電流をつくる装置のしくみを調べるために,次のような資料収 集と実験を行いました。これについて, あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 C 資料 I 手回し発電機の中には小型モーターが入っていて, モーターを回すことで電流をつくり出している。図 1 は,モーターのしくみを模式的に表したものである。 図1 コイル (導線) モーターにはコイル (導線) と破磁石が使われていて, 磁石の磁界の中でコイルが動くことによって電圧が生 じ、コイルに電流が流れている。 [2 可 整流子プラシ 実験 3 図2のように, 簡易型電気分解装置を準備し 下側の電極a, bを電源装置につないで, うすい 水酸化ナトリウム水溶液に電流を流したところ, 両極からそれぞれ気体が発生した。 図2 N。 電子オルゴール 陰極、 陽極 電源装置 b ある程度気体が集まったところで, 電源装置を 外し,上側の電極c, dに電子オルゴールをつな いだところ, 電子オルゴールが鳴った。 (1))2の下線部について, 次の0, ②の問いに答えなさい。 0 このような現象を何といいますか。 ことばで書きなさい。(3点) ②) このときに流れた電流をより大きくするには, コイルをより速く動かす方法のほかに,どの ような方法が考えられますか。 その方法のうちの一つを, 簡単に書きなさい。(4点) (2) 3で,次のア~エのうち, 両極から発生した気体の説明として最も適当なものはどれですか。 トつ選び, その記号を書きなさい。(3点) ア 陰極から発生した酸素の体積は, 陽極から発生した水素の2倍だった。 陰極から発生した水素の体積は, 陽極から発生した酸素の2倍だった。 陽極から発生した酸素の体積は, 陰極から発生した水素の2倍だった。 エ 陽極から発生した水素の体積は, 陰極から発生した酸素の2倍だった。 a の

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Science Junior High

質問です!写真の問題2問の答えが (1)がア、 (2)がエなんですが なんでそうなるかが分からないので 解説お願いします、

またそう判断した理由を答えよ。 STEP31応用問題 4 図1のような装置をつくり, 手回し発 図1 電機を回したところ, アルミニウムの管は P点からQ点に向かって動き出した。これ について,次の各問いに答えなさい。 ただ し、磁石はすべてN極を上にして並べてあ アルミニウムのレール アルミニウムの 磁石一 P 時計回り ス 電流計 手回し発電機 (1) アルミニウムの管がP点からQ点に向かって動き出したとき, 管に流れる 電流の向きと磁石による磁界の向きを矢印で表した図として正しいものはど れか。ア~エから記号で答えよ。 イ ウ エ ア 電流磁界 電流磁界 電流 磁界 電流 磁界 P P P (2) 図2のように, 2本のアルミニウムの管 図2 A. Bを置いて, 手回し発電機を回した ところ,BはQ点に向かって動き出した。 このときのAに流れる電流と運動のよう すについて,正しく述べているものをア ~エから1つ選び記号で答えよ。 ア Aには電流が流れないため, 動かない。 イ Aには電流は流れないが、Bと逆向きに動き出す。 ウ AにはBと逆向きの電流が流れるため, Bと逆向きに動き出す。 I AにはBと同じ向きの電流が流れるため, Bと同じ向きに動き出す。 B A P R4MT12T2/電流が磁界から受ける力、 電磁誇導

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