(3)の問題です 解説に書いてある式が、どうやって整理したら右の式になるのか分かりません。途中式をお願いします🙏

22 第1編 運動とエネルギー 応用問題 :上位科目 「物理」の内容を含む問題 38 自由落下と鉛直投げ上げ■ 図のように、地面上に原点Oがあり, 鉛直上向きを正の向きとする軸がある。 原点Oから時刻 0, 物体Aを 鉛直上向きに速さVで投げ上げる。 これと同時に,y軸上の高さHの位 置から,物体Bを静かに落とした。 その後、物体Aと物体Bは,物体Aが 地面に落ちる前に空中で衝突した。 重力加速度の大きさを」 とする。 (1) 物体Aと物体Bが衝突する時刻t を求めよ。 (2) 物体Aと物体Bが衝突する位置のy座標を求めよ。 (3) この衝突が起こるためには,Vはどのような値でなければならないか。 ¥39 水平投射■ 地上から高さの所を一定の速 さで水平に飛ぶ飛行機から、物資を静かに投下した YA H・物体B AV 0 物体A [20 九州産大 改] 30 4 を

(1)でAの陽極と陰極の変化量が異なるのはなぜですか？それぞれの電子の物質量は異なるのですか？

2 問題 次の文章を読み、下の問1~問3に答えよ。 ただし, ファラデー定数 はF=9.65×10C/mol, 原子量はH=1.0, 0=16.0, S=32.0, Cu=63.5, pt=195.1 とする。 (25点) 濃度未知の硫酸銅(ⅡI)水溶液を200mLずつ2個のビーカー A,Bに 入れ、一方には一対の白金電極を、他方には一対の銅電極を浸して,右 図のように直列回路を組んで電気分解を行ったところ、次の(1), (2)の結 果を得た。なお,銅電極は微量の他の金属を不純物として含んでいる。 こう考える! Aの陽極の質量減少電極の溶解 YCA6B1–Z1C2–01 《電気分解》 (1) 1.0 A の一定電流をある時間流した後, A の電極を取り出し、乾燥させてから質量をはか ったところ、陽極の質量は 0.832g減少し,陰極の質量は 0.794g増加していた。また,こ こまでの電気分解では,A,Bともに陰極からの気体発生は見られなかった。 こう考える! B内の溶液が無色になったCu²+ (青色) がすべて Cu として析出した -||F 九州 A B CuSO4水溶液 (2) その後,再び電極をビーカーに戻し、同じ電流をさらに流して電気分解を続けると, B内 の溶液は無色になった。 その後, B の電極を取り出して同じように質量変化を調べると、陰 極の質量は,初めよりも 1.27g増加していることがわかった。

15・16の並び替えと、17の正誤問題教えて頂きたいです。 高校 英語 Scramble

□□ 15 もしもその薬がないとしたら、 彼らはすぐ死んでしまうだろう。 If (were / the / medicine / it / for / not), they would soon die. □□ 16 注意深いセールスマンならそんなもめごとは避けることができただろう。 A (have / could / avoided/ careful/salesman) the trouble. (九州産業大) 17 Get up. It is time ③ you go to school. 3 誤りのある個所 (拓殖大) 正しい形 ( 慶應義塾大)

教えてください！

95 a,b,c を整数とし, iを虚数単位とする。 整式f(x)=x^3+ax²+bx+cが √( 1+√3)=0 i fl 2 = 0 を満たすとき, 次の問いに答えよ。 (1)a,bをc を用いて表せ。 (2) (1)を7で割ると4余り, f(-1)を11で割ると2余るとする。cの絶対値 が40以下であるとき, 方程式 f(x)=0 の解をすべて求めよ。 [20 九州大〕

問4-4のBについての運動方程式では、T2を考えていますが、124の問題のBについての運動方程式では、T2を考えていないのですがどうしてでしょうか。

問4-4 右ページ上図のように定滑車にかけた質量の無視できる糸の一端に物体Aを吊る し、他端には質量の無視できる動滑車をつけ, 天井に固定した。 動滑車には質量 4mの物体Bを吊るしてある。 以下の問いに答えよ｡ (1) 物体Aの質量がいくつのとき, 物体A, Bは静止するか。 物体Aの質量が7mのとき, 物体Aは下降し, 物体Bは上昇した。 (2) 物体Aの加速度 α と, 物体Bの加速度 α2 の関係を求めよ。 (3) 41 の値を g を使って表せ。 解きかた (1) T1,T2とし、 物体Aの質量をM,物体A,Bにはたらく張力をそれぞれ A: 2l = art = -a₁t² ⑤ ⑥ 式より α=2a2 答 物体A, 物体B, 滑車の3つについての力のつり合いを考えます。 物体A: T = Mg …...① 物体B: T2=4mg 動滑車 : 2T1 = T2 ......3 ① ③ 式より T2 =2Mg ②④式より 2Mg=4mg ゆえに M=2m 答 (2) Aが2ℓだけ落下した時間をとすると,その間に B は ℓ だけ上昇します。 等加速度運動の式より 2 ⑧ ⑦, ⑩ 式より T1 を消去して 補足一般に,動滑車の変位 x, 速さ v, 加速度αは、 すべて半分になります。 解きかた (3) (1)と同様に力を設定し, 運動方程式を立てます。 物体A : 7mg-T=7ma1 物体B: T2-4mg=4maz 動滑車 : 2T - T2=0.az 7mg- (2ma2+2mg) = 7mar T2 を消去して 2T-4mg=4maz ⑨式より (2)の結果より2a2 = a なので B:l= == /2a₂²² ..... 5mg=7ma+ma｣=8mar 5 よって・・・ 8 5mg=7ma+2ma2 201300 一 10 ISK

間違っているところがあったら指摘して欲しいです🙇‍♂️

次の文を英語にしなさい。 (1) もし若いとき受けた留学の面接試験に合格していたら, その後の人生は まったく違ったものになっただろう。 [ 九州大*] 状況例 大学教授がふと自分の学生時代を振り返って発言している｡ tomorrow, the game will 面接試験 an interview J30

分かる方、お願いします。ちなみにわたしはイを、選択しましたがどうでしょうか。

問5 次のデジタル地図のウェブサイトに関する X・Yの文章を読んで、正誤の組み合わせとして正 しいものを下記の⑦ ~ エから1つ選び、 記号で答えなさい。 X 壱岐島と九州本土を結ぶ船が欠航した日の風の強さや波の高さを知るために、 気象庁のウ ェブサイトを参照する。 Y 近年発生した大雨による災害にともなう被災家屋や被災者の数を知るために、 AMeDAS (ア メダス: 自動地域気象観測システム) のデータを検索する。 XE XE Y誤 X誤 Y 誤 Y 正正 X誤 Y E

分からないので教えていただきたいです💦💦 (書いてるところもあってるか自信なくて…😖)

1 下の [ EXERCISES 時制 (未来を表す表現) (1) My brothey ( (2) That actress ( (3) We're ( ( (4) The movie is ()( [begin / take/be/apply] ]内から動詞を1回ずつ選び、 適切な形にして、未来を表す英文を完成させなさい。 いくつかの AB B: You'll ( 4 [ 問い合わせる 2 日本語に合うように、会話文を完成させなさい｡ A: ( ) ( 今夜 「夏の夜の夢」 を読むんだ。 ) ( ) ? ) to several universities in Tokyo. ) famous in the future. 何を読むって? ) our son to the zoo next week. ) in 15 minutes. ) A Midsummer Night's Dream tonight. 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 AB (1) 状況 冬のはじめに花屋に行った際、 私が気に入った花について店員が言いました。 (flowers / last / through / are / will / these) the winter if you take good care of them. (2) 状況 卒業を控えた学生2人が何かを計画しています。 その計画とは…。 The two students are (to / after they / going / graduate / travel / abroad / will) from college. (3)状況 会議室を利用しようとしたら、 管理人に次のように言われました。 利用可能 The meeting room (be/until / the day / not / after/ will / available / before) tomorrow. (4) 状況 ネットでドラマを観ているときに部屋を片付けなさいと言われて･･･。 (my room/is/ I'll / this program / going / after / clean up) over. ]内の語句を参考にして, 〜, ….に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 A B (1) 私の~ (家族) は来年, ・・･歳になる。 [ years old ] (2) ~から... まで旅行するのにどれくらい時間がかかるかご存じですか。 [ will / take / travel ] (3) 私は~(場所)で･･･を学ぶつもりです。 [going/study ]

これの答えお願いします☺💓

pp.72~74 因がある場合 しています。 73~75 ます。 よう。 補語(C) を同時に必要とする動詞がある。 Exercise 4 1 日本語の内容を表すように ( 1)息子は来年5歳になります。 Myson (will に適切な語を入れなさい。 has ) five years old next year. 2) 彼らはこの夏、富士山に登るつもりです。 They ( are Il doing ) to climb Mt. Fuji this summer. 3) 今日は私が夕食を作りましょう。 I am )( maleing) dinner today. 4)私たちは来月、横浜に引っ越しするつもりです。 We (ure )( going) 11 to 5) 明日の朝は冷えそうです。 I ) ) going! to )( ) move to Yokohama next month. )内からより適切な語句を選びなさい。 2 日本語の内容を表すように ( 1) わあ! とっても安いね。 よし, 決めた。 それを買うよ。 Wow, it's so cheap! OK, I've decided. (IT/I'm going to ) buy it. ) cold tomorrow morning. 3) 名前 2) ゴールはたった10メートル先だ。 何も問題ない。彼はレースに勝つね。 The goal is only ten meters away. There's no problem. He (will / is going to ) win the race. 3 日本語の内容を表すように、[ ]内の動詞を適切な形にして ( 1) 2学期は9月1日に始まります。 The second term ( Starts) on September 1. [start] 2)この電車は7時に札幌駅に到着します。 This train (arrives) at Sapporo Station at seven [arrive ] 3) 私は、今週末は家にいる予定です。 I( am )( Staying) home this weekend. [ stay] )に入れなさい。 Challengel ジャックはすぐには戻ってこないでしょう。 Jack will come back hot 4 日本語の内容を表すように, )内の語句を並べかえなさい。 1) is / to / hit / going / the typhoon) Kyushu. (台風は九州に上陸しそうです) The typhoon is going to hit 2) (I / meeting/ Kenta/am) on Saturday. (私は土曜日にケンタに会う予定です) I am meeting kenta. 3) (not / Fred / come / will) to the party. (フレッドはパーティーに来ないでしょう) Fred will not Conce に適切な語句を補って、 日本語の内容を表す英文を書いてみよう。 AB Kyushu. on Saturday. to the party. soon. 21

植民地の人 = 奴隷 ですか？？