イオンの問題です。太線が答えです。 ④の塩化物イオンが増え続けるわわけ 陽イオン、陰イオンのグラフの意味 線の上がり具合は何なのか が分かりません！教えて下さい！

NooH + HC) → H20 + NaCl 2)【イオンの個数の変化】 表は, BTB溶液を加えた水 酸化ナトリウム水溶液10cm°に, 塩酸を2cm°ずつ加 えていったときの混合液の色の変化を示したものであ 塩酸[cm°) 0 2 4 6 8 混合液の色|青色 青色|青色緑色 黄色 る。水酸化ナトリウム水溶液 10cm° 中に存在するナトリウムイオンの数をa個とするとき, 加えた塩酸の 体積と次のイオンの数の関係を, グラフで表しなさい。 C0 ナトリウムイオン の 水酸化物イオン 3 水素イオン 0 4 6 8 2 6 8 6 4 8 [cm) 0 2 塩酸 塩酸 [cm) 塩酸 [cm] の 塩化物イオン 陽イオンの総数 6 陰イオンの総数 8 2 8 2 4 6 8 [cm) 塩酸 [cm) 塩酸 [cm) 塩酸 N イオンの数 イオンの数 2 イオンの数 イオンの数 イオンの数 イオンの数

全部教えてください、、 わからないので解説おねがいさます！

本 女示 活用 中和の思考実験 の対 /22問 さとしさんと川ロ先生は,中和についての思考実験をしています。 うすい塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜると, 中和し ますね。学校で実験したから,覚えています。 さとし その通り!今回は,その中和するようすをイオンを表す化 学式で考えてみよう。実際に実験するのではなく, 頭の中 で想像する実験…これを「思考実験」 といいます。 川口先生 く思考実験) 頭の中で用意するもの (塩化水素4つ,水酸化ナトリウム6つ, 水) 実験の順番 I;塩化水素4つを水にとかす。 I;Iの中に,水酸化ナトリウムを2つ入れる。 I;Iの中に,水酸化ナトリウムをさらに2つ入れる。 て V:Iの中に,水酸化ナトリウムの残り2つを入れる。 I H CI HCI (H*)×4 HICI CI)×4 (H C) I I V I NaOH Na OH (Na.OH) (H)×4 Na OH::Na OH) NaOH CI)×4 NO人分の組み合 (1) さとしさんは,この思考実験の結果について, 水溶液中のイオンと水分子の個数の変化 を,次の表にまとめました。表の に,数や語を書きなさい。 I I II V H 4 CI Na OH H20 水溶液の性質 酸性 (2) この思考実験のI~Ⅳにおいて, 実験結果の水溶液にBTB溶液を加えると,それぞれ何 色になりますか。 I I I V

（2）の解説をお願いします🙇🏻‍♀️

いきました。次の表は, そのときの結果の一部をまとめたものです。 を化生 (2) 緑白 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積(cm) た部分 うき。 陽極 0 4 8 12 BTB溶液の色 黄色 黄色 緑色 青色 (3) 緑 水溶液の性質 酸性 A B C (1) 表のA~Cに,あてはまる水溶液の性質を書きなさい。 の図1~図3は, 水溶液中の塩化物イオンの数の変化を表しています。 の図1に,水素イオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。 2図2に,ナトリウムイオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。 3図3に,水酸化物イオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。(2))~③ 図にかく。 B 中度 3 アルカリ BTB C トリウ しずつ

(3)の解き方が分からないので教えていただきたいです

次のような操作をおこなった。以下の問いに答えなさい。〈大阪教育大附高 (池田)改) 濃度の異なる塩酸A, Bをビーカーに入れ, BTB溶液を2滴加えたあと,かき混ぜながら濃底。 異なる水酸化ナトリウム水溶液C, Dを加えた。その結果をまとめると次の表のようになった BTB 溶液の変化 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 実験」 A:10 cm C:4cm° 黄色→緑色 実験I A:10 cm° D:12.5 cm 黄色→緑色 実験川 B:10 cm° C:6 cm° 黄色→緑色 (1) 塩酸Aと塩酸Bの, 同体積にふくまれる水素イオンの数を最も簡単な整数比で示せ。 (2 Y2) 塩酸A 20 cm° に水酸化ナト リウム水溶液D25 cm°を加えたところ, 体積45 cm°の水溶液 Xが得られた。水溶液Xの水を完全に蒸発させたところ, 塩化ナトリウムが1.6g得られた。 この水溶液Xの質量パーセント濃度は何%か。小数第2位を四捨五入し, 小数第1位まで答 えよ。ただし水溶液Xの密度を1.4g/cm°とする。 20 24 ¥3) 塩酸A10cm° に水酸化ナトリウム水溶液D12 cm°を加えたときに得られる塩化ナトリウム ノの質量は何gか。小数第3位を四捨五入し, 小数第2位まで答えよ。 (に 4 次の文章を読んで, 各問いに答えなさい。(清風南海高·改) 超難

全然意味がわかりません！ 教えて下さい！

3 酸·アルカリとイオン n 問題 1 中和するときの濃度と体積の関係 5つのビーカーに II 塩酸を30cmずっ入れ、ある濃度の水酸化ナトリウム水 溶液を、表のように加えて水溶液A~Eをつくった。水 水溶液 A B C D E 塩酸(cm) 30 30 30 30 30 加えた水酸化ナトリ 10 溶液A~Eに緑色のBTB溶液を加えたところ,水溶液 の色が表のようになった。次の問いに答えなさい。 (1) 図1は、実験に使った水酸化ナトリウム水溶液10cmに 15 20 25 30 ウム水溶液(cm) 水溶液の色 黄色 黄色 緑色 青色 青色 図1 図2 ふくまれているイオンをモデルで表したものである。塩酸 30cmにふくまれているイオンを,陽イオンを○*, 陰イオ ンを○として,図2にモデルで表しなさい。 [ 図2にかく。 口(2) Aの水溶液に実験と同じ濃度の塩酸30cm°を加えたところ, 水溶液の色は黄色になった。この水溶液を緑色にするために は、実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を,あと何cm加えればよいか。 口(3) この実験と同じ濃度の塩酸30cmに水30cmを加え,60cm’の塩酸をつくった。次に,この塩酸30cmをは かりとり、実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を20cm加えて水溶液Fをつっくった。水溶液Fに緑色 のBTB溶液を加えると、水溶液の色は何色になるか。 3 口(4) この実験と比べて濃度が2倍の塩酸60cm°を用意し,実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を10cm 加えて水溶液Gをつくった。水溶液Gに緑色のBTB溶液を加えたところ,水溶液の色は黄色になった。こ の水溶液を緑色にするためには, 実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を,あと何cm'加えればよいか。

(2)の解説お願いします🙇‍♂️

の 0 の A) 3)実験1 光台成で使われる物質 いおの p.97~100 A BTB液で調べる 1 息をふきこみ黄色に する。 B 石灰水で調べる 1 のとのにタンポポ の葉を入れ,息をふ きこみゴム栓をする。 2 アとのにオオカナ ダモを入れる。 2 のとのをアルミニウム はくで覆い,光を当てる。 (本R) 光 空 BTB液を 入れた水 光 3 のと工をアルミニウムはく で覆い,光を当てる。BTB 液の色の変化を調べる。 3 それぞれに石灰水を入れ てよく振る。 これは 石灰水 を 2 結果 とれか。 結果 ア の L1 は、の のどれか。 か ||白木 青 黄黄 黄 画お 操作口(1) 試験管アに対して試験管ののように,調べたい条件以外の条 S 件を同じにして別に行う実験を何というか。 口(2) Bで,試験管のの対照実験は, ~ののどれか。 ( 合

至急！！お願いです！助けてください。明日提出なんですが、全然分かりません😭💦お願いです、教えてください。💦💦解いていただきたいです、、！！

ったですまね 理 科 表はある地方で発生した地震に おいて,地点Aと地点Bの, P波 とS波が観測された時刻を示して いる。60 ミ/026 1cm 1 表 地点震源からの距離 P波 S波 7時22分27秒7時22分33秒 7時22分37秒7時22分48秒 A 72km B 132 km (6km/2) (1) P波が伝わる速さは何km/sか, 求めなさい。 (2) 表をもとにして, 地震が発生した時刻を求めなさい。 時 分 秒) 図 (3) 表をもとにして, 震源から 15 の距離と初期微動継続時間と 10 の関係を表すグラフを, 図に かきなさい。 5 20 40 60 80 100 120 140 震源からの距離[km] 2 アンモニア, 酸素, 水素, 窒素, 二酸化炭素のいずれかである5種類の気体A~ Eが,それぞれ別のポリエチレンの袋に入っている。 気体の性質を調べるために次 の操作を行った。 図 【操作1】 手をはなすと, Cの袋だけ空中に浮いた。 【操作2】 図のように,それぞれの袋へ水を少量入れ て振り,数分放置すると, Aの袋は少しし ぼみ, Bの袋は著しくしほんだ。 C, D, Eが入っている袋は変化が見られなかった。 【操作3】 操作2で袋に入れた水をそれぞれ試験管にとり,緑色のBTB溶液を、 袋へ水を入れる 水 れると, Aの入っていた袋の水では黄色に変化し, Bの入っていた袋 水では青色に変化した。 C, D, Eの入っていた袋の水では変化し かった。 (1) A, B, Cの気体の物質名を答えなさい。 (A , B , C 初期微動継続時間回

申し訳ないでのですが、全体がわかりません。(全問)すいません💦🙇‍♀️ご回答できる方、教えてください。よろしくお願いします。💦🙇‍♀️

1 表はある地方で発生した地震に 表 おいて,地点Aと地点Bの, P波 とS波が観測された時刻を示して 地点震源からの距離 P波 S波 A 72km いる。60ミ/056 km 7時22分27秒|7時22分33秒 7時22分37秒|7時22分48秒 B 132 km (1) P波が伝わる速さは何km/sか, 求めなさい。 (2) 表をもとにして, 地震が発生した時刻を求めなさい。 (6km/4) 時 分 秒) 図 (3) 表をもとにして, 震源から 15 の距離と初期微動継続時間と の関係を表すグラフを,図に かきなさい。 10 5 20 40 60 80 100 120 140 震源からの距離[km] 2 アンモニア, 酸素, 水素, 窒素, 二酸化炭素のいずれかである5種類の気体A~ Eが,それぞれ別のポリエチレンの袋に入っている。気体の性質を調べるために次 の操作を行った。 図 【操作1】 手をはなすと, Cの袋だけ空中に浮いた。 袋へ水を入れる 【操作2】 図のように, それぞれの袋へ水を少量入れ て振り, 数分放置すると, Aの袋は少しし ほみ,Bの袋は著しくしぼんだ。 C, D, 水 Eが入っている袋は変化が見られなかった。 【操作3】 操作2で袋に入れた水をそれぞれ試験管にとり, 緑色のBTB溶液を入 れると,Aの入っていた袋の水では黄色に変化し, Bの入っていた袋の 水では青色に変化した。 C, D, Eの入っていた袋の水では変化しな かった。 (1) A, B, Cの気体の物質名を答えなさい。 C (A , B 00 初期微動継続時間同

P波の速さの求め方が特に分かりません。 写真見にくかったら申し訳ないです。ごめんなさい🙇‍♀️💦よろしくお願いします。🙇‍♀️

表はある地方で発生した地震に 表 おいて,地点Aと地点Bの,P波 とS波が観測された時刻を示して 地点震源からの距離 P波 S波 7時22分27秒|7時22分33秒 7時22分37秒7時22分48秒 A 72km いる。 B 132 km (1) P波が伝わる速さは何km/sか, 求めなさい。 (2) 表をもとにして, 地震が発生した時刻を求めなさい。 時 分 秒) 図 (3) 表をもとにして, 震源から 15 の距離と初期微動継続時間と 10 の関係を表すグラフを, 図に かきなさい。 5 20 40 60 80 100 120 140 震源からの距離[km] アンモニア, 酸素,水素, 窒素,二酸化炭素のいずれかである5種類の気体A~ Eが、それぞれ別のポリエチレンの袋に入っている。気体の性質を調べるために次 の操作を行った。 2 【操作1】 手をはなすと, Cの袋だけ空中に浮いた。 【操作2】 図のように,それぞれの袋へ水を少量入れ て振り,数分放置すると, Aの袋は少しし ほみ, Bの袋は著しくしほんだ。 C, D, 袋へ水を入れる 水 Eが入っている袋は変化が見られなかった。 【操作3】 操作2で袋に入れた水をそれぞれ試験管にとり, 緑色のBTB溶液を入 れると, Aの入っていた袋の水では黄色に変化し, Bの入っていた袋の 水では青色に変化した。 C, D, Eの入っていた袋の水では変化しな かった。 1) A, B, Cの気体の物質名を答えなさい。 (A , B ,C 初期微動継続時間同

どうしてこの答えになるのかが わかりません💦 回答よろしくお願いします🤲

AB がつく うすい塩酸,食塩水, うすい水酸化ナトリウム水溶液, うすいアン モニア水が,4本の試験管A~Dのいずれかに,それぞれ入ってい る。A~Dに入っている水溶液が何であるかを見分けるために, 水 溶液を少量ずつ, 別々の蒸発皿にとり, 図のように加熱した。 また。 A~Dにフェノールフタレイン溶液を数滴加えた。 それぞれの結果は, 右の表のようになった。 23。 加熱後の蒸発皿 フェノールフタレイン溶液 の中のようす Aの水溶液は,特有の刺激臭から,うす いアンモニア水であることがわかった。 この結果から考えると, Dの水溶液の溶 質は何か。その物質名を書きなさい。 を加えたときの水溶液の色 何も残らない 赤色を示す 固体が残る 固体が残る 変化しない C 赤色を示す く山梨県·改) D 何も残らない 変化しない 49