現在完了形の継続用法と現在完了進行形の使い分けがよくわかりません... 状態がずっと続く（liveやwant）→継続 動作がずっと続く(play)→現在完了進行形 というのはわかっています　※間違っていたら正しい認識の仕方も教えてほしいです しかし、なぜst... Read More

この問題の解き方を手書きで教えていただきたいです。 答えは30です。

よって、求める塗り分け方は 6×(5-1)!=6×24=144 (通り 58 立方体の6つの面を赤, 青, 黄, 緑, 紫, 白の6色すべてを使って塗り分ける 方法は何通りあるか。2

RNAが、相補的塩基対による水素結合を形成するという所がわかりません。一本鎖なのに結合するということも分かりません。教えてください😿

~RNA(リボ核酸)~ RNAは基本的に一本鎖で存在する。 6146 DNAとRNAが、もしくはRNA分子内で、もしくは他のRNAを、 相補的塩基対による水素結合を形成する。→複雑な高次構造をとる。 RNAのホスホジエステル結合は DNAのよりも、化学的に不安定で分解されやす ww 長さは DNAより短い

円運動の加速度について質問です✋️ 半径r × 角速度ω = 加速度a　になるのは理解できるのですが、 r×ω²=aになるのが理解できません。 これを単位で計算していったら 速度v×角速度ωになると思うのですが、なぜこれで加速度が求まるのでしょうか？

275 (1)(2)ともにどことどこの値を使って変域を出すのかがわかりません。どなたか解説してくださると幸いです。

2750≤02 のとき, 次の不等式を解け。 Ⅱ (1)* cos TC (-600) TT 3 √3 誓=とおく。 ste 5匹 R (300°) 2 0200 ?で 021-0 42 210° $20nie さ 30 1500 0

（４）はなぜusになるのでしょうか？ 私たちの一人だから私たちである、we.もしくはourじゃないのでしょうか？ 目的格 ーをーに に当てはまらなくないでしょうか？

(3) He played basketball with (they). them 私たち (4) One of (we) has to go there.

(2)の解き方を教えていただきたいです。 答えは60480です

0 45 equations という単語の文字をすべて使って順列を作るとき, 次の問いに答 えよ。 (1) 少なくとも一端に子音の文字がくるものは何通りあるか。 (2)eaの間に文字が2つあるものは何通りあるか。6/21 1720 20 5-040 00800

273 tanθの値域の考え方について教えていただきたいです。

273002 のとき,次の不等式を解け。 (1) tan) 7=1 1340 (2)*3tan0 + √3 <0 Stand.. y tano 315 4737 1350x 180 864 850 11 +/w 3150 ×1800 4366 B 問題 → R K 74 Z 1500 - 教 p.133 例題 6 13 3 X=1 330° 1300 215 3 R 2 9 3 5 Z = 1:"3 150°x 1800 4 "238× 1800 3:13: 2√3 3:1:2 6 K R

どれがどこに入るか教えて欲しいです。よろしくお願いします。

• Practice persuading someone someone COMMUNICATION SKILL Persuading people Five common ways to persuade people to agree with your idea are to: 1 insist: tell people what you think the best idea is 2 reason: tell people why something is a good idea 3 connect: identify ideas and values you share to win someone's support 4 discuss: talk about possible ideas so that everyone gets something they want 5 inspire: encourage someone to see how great an idea is Most people prefer one style, but it may be helpful to change your technique for different people, situations, and places. In some situations, you may need more than one style to get what you want. a Share your excitement about something with others. b Find an idea that keeps most people happy. c Explain the benefits of your ideas. d Get people to imagine the effect of your ideas. e Discuss ideas to find one that involves what you prefer and helping the other person. f Argue with others until they change their mind. g Show you understand what's important to others. h Give information, facts, and figures to show why people should do something. i Present your ideas and tell people to use them. j Ask what someone values and show how idea supports that. your

Lべくとるのところなんですけどなぜaベクトル＋2bベクトルになるのでしょうか また、nベクトルで私がかいたのと順番が逆なんですけどこれはまちがっていますか？？ 解説お願いします🙇

3 右の図のように、3点A(a),B(b), C()を頂点とする △ABCの辺 AB を 2:1 に内分する点をL, 辺 BC, 辺 CA の中点をそれぞれ M, N とする。知・技 2 (1) A 1 B M N L,M,Nの位置ベクトル i,m, n を, それぞれ a, b, せ。 R: 2 at bo 20~5 2 3 ROAS 計定 020 m 2 [tl 212 n け 11 at c 2 C