答えを見てもよく分からず、 問題の意味、解き方がよく分かりません

□83 不等式 2x-3>a+8xについて、 次の問いに答えよ。 (1) 解がx<1となるように, 定数 αの値を定めよ。 (2) 解がx=0を含むように, 定数 αの値の範囲を定めよ。

高校一年生、夏休みの勉強についてです。 共通テストや二次試験で 生物､化学を選択するつもりです。 また地理を選択するつもりです。 （もう一科目はまだ決まってません。） 中間試験や期末試験で生物､地理が思うように点数が取れなかったり､暗記が不十分であったので夏休みを使って... Read More

数2の円の問題です。 円の中心と直線の距離までは求められましたがその後どうすれば良いのか分かりません。 解答教えて頂きたいです。🙇‍♀️

直線 y=x+kが円(x+3)2+y2=9によって切り取られる線分の長さが2√7 のとき,定 数kの値を求めよ。 円の中心Cとおく。C(-3,0) 円の中心と直線の距離は 1-3.1+0+kl 1K-31 ・

数3の微分についての質問です。(2)で、なぜdy/dxが接線の傾きになるのかがわかりません。

第4章 微分法の応用 重要例題 接線と法線 泉 泉 (1) y= 53 次の曲線上の点Aにおける接線と法線の方程式を求めよ。 3x x+2 (2 x2+3y2=6A(√3,-1) A(1, 1) (3) x=2(0-sine), y=2(1-cose) E CIAは0= π (A6-12/7に対応する点) ポイント 1 接線の傾き=微分係数 1+x +1 ポイント② 法線……… 接線に垂直。 (d-pas++ mil

解説お願いします🙏

一部①~③を係り結びの法則に従って適当な形に活用せよ。 (各2点)

CとDはなぜ終止形なのでしょうか？Cはク活用のからかり〇かる〇かれ より、連用形、Dは打ち消しの助動詞ず ずざらずざりずぬざるねざれざれ より、未然形かなと思いました😢

~ 変はりゆくかたち、ありさま、目も当てられぬこと多かり。 5 間大

この ぬ はなぜ連体形になるのですか？体言の後ろに付いている訳ではありませんよね？打ち消しの助動詞 ず の連体形の ぬ だから連体形だと考えれば分かりますが、、

( < B 目も当てられぬこと多かり

(2）は私が書いた答えではなぜダメなのかおしえて欲しいです

Pu Would 2) あなたはその角を左に曲がるべきではなかったのに。 (& S-S かつて 海の近くに住んでいた tonight? .blow eldetive. srti at the corner.

2をかけて分母を払うと思うのですが、 分子らには掛けなくて良いのでしょうか？

*(2) 3(1-2x)≦ (1-3x 2/ これには? X 2 教 p

もうすぐテストがあるのですが、リスニング対策は何をしたらいいと思いますか？ いつもそこで点数を落とすのが悔しくて悔しくて、、、どうにかしたいんです 私は塾に行ったことも英会話にも行ったことがないので多分そもそもリスニング力がないんだと思います笑 そんな私でも全問正解が... Read More