答えがないので、答えだけお願いします🙇‍♀️

2 3 A小学校 A小学校 B中学校 B中学校 B中学校 A小学校 B中学校 B中学校 A小学校 A小学校 B中学校 5.5 4 6 5.5 6 6 合計 2 20 問2 右の図のように、箱の中に1、2の数字が1つずつ書かれた赤色のくじが2本 と、3、4の数字が1つずつ書かれた白色のくじが2本入っている。 康太さんと由 美さんは、「2本のくじを同時に1回ひくとき、1が書かれたくじをひく確率を求 めよ｡」という問題について話をしている。 2人の [会話] を読んで、あとの (1) ~ (3) に答えよ。 ただし、箱の中からどのくじをひくことも同様に確からしいとす る。 [会話] 24 ①23④ 康太さん : 4本のうちから1が書かれたくじをひく確率だから、確率はーになると思うよ。 由美さん : 今回は2本のくじを同時に1回ひくときだから、 私は別の考え方だと思う。 箱の中の くじのすべての本数ではなく、起こりうるすべての場合を考えるのはどうかな。 康太さん: 確かに、 僕の考え方だと確率の求め方に合わなさそうだね。 具体的に求めてみよう｡ (1) 2本のくじを同時に1回ひくとき、 1が書かれたくじをひく確率を求めよ。 ただし、確率を求め る過程がわかるように､起こりうるすべての場合をあげ、 「同様に確からしい」 という用語を用いて 解答すること。 (2) 2本のくじを同時に1回ひくとき、2本のくじの色が同じである確率を求めよ。 (3) 上の図の箱の中に、 5の数字が1つ書かれた白色のくじを1本入れる。この5本のくじから2本 のくじを同時に1回ひくとき、 くじに書かれた数の積が10以上である確率を求めよ。 P 4

x=158で合ってますか…？ 答え合わせお願いします！

• Illmorz. CXX=] 17² <H₂> ? la m. 46 64046 22 Doo XC 158 110 24° 12 134 (8 134 46 640 46 214 7.0 1 24 (34 0% 46

このＸの角度の求め方を教えてください！ 至急お願いします🙇‍♂️

55° 70° x 24° 120° 30°

数Aです 19(3)と20(3)は同じ解き方だと思うのですが、私が考えた「交互に並べて考える」では答えがそれぞれ1440、660に合いませんでした。 解説をお願いします🤲🏻

19 M, A, E, B, A S, H, I の8文字を使ってできる文字列について,次の問いに答え よ。 ただし, AとAの2文字は区別せず,また,8文字のうち母音は A, E, I である. (1)8文字すべてを使ってできる文字列はいくつあるか。 (2)8文字すべてを使ってできる文字列のなかで, Aが隣り合うものはいくつあるか。 (3) 8文字すべてを使ってできる文字列のなかで、 どの母音も隣り合わないものはいく あるか。 (4) M, A, E, B, S, H, I の7文字を3組に分ける方法は何通りあるか。 ただし, 3組の区別はしない。 20 A, A, B, B, C, D, E の 7 文字を1列に並べるとき, 次の問いに答えよ。 (1) 並べ方は何通りあるか求めよ。 (2) Aが2個連続して並ぶような並べ方は何通りあるか求めよ。 (3) 同じ文字が連続して並ばないような並べ方は何通りあるか求めよ。

ウ ってこの反例はダメなんですか、？教えてください🙇‍♀️

10 ア) • A (イ) (ウ) 3 (エ) 次の(ア)~(エ) の4つの命題のうち3つは偽であり,1つは真である。 x+√√3 無理数と無理数の和は、無理数である。 無理数と無理数の積は、無理数である。 2×2=2⑩5 有理数と無理数の和は、無理数である。 有理数と無理数の積は、 無理数である。 12/2×13 B NW 偽 2 124 12 √3

教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

3･9nを自然数とするとき, 1からnまでの すべての自然数の積をnで表す. 1!=1, 2!=1×2, 3! = 1×2×3, 例えば,個 Pro 4!=1×2×3×4 である. このとき, 1!+2!+3! +4! +5! ++18! +19! +20! を計算した結果の末尾2けたの数を求めなさ Inter い。 ただし, 末尾2けたの数とは, 1234 の 場合は 34,108 の場合は 08, のことである.

この一枚目の問題の(2)なんですけど答えを見てもどうゆうことかわからなくて。x−x分の1の答えでx−ｘ分の1＞0ことでなんで答えが1と分かるのでしょうか.... どなたか教えてください

16 H211年7月進研 2 +/1/2= 実数xはx+ x (1) x² + +371/2 の値を求めよ。 x² 2 (x - 1) ² (2) =√5 を満たしている。ただし, x1 とする。 x 4 x5-2x4- x の値をそれぞれ求めよ。 3) - 13 の値を求めよ。 3x3- x 12/24/12/3の値を求めよ。 x5 -2

数IIの青の四角で囲った問題の解答の赤で囲ったところはどうやってその式になったのか教えていただきたいです！！

-6=0 -4 -1=0 (2) x+2x3+x2+4x+4=0 (2) (x2-4x)2+4(x²-4x)+4=0 *(4) 12x3-8x²-x+1=0 (2) x+1=0 (2) 12x+4x3-41x2+4x+12= 0 →例題24 -12)x-2a=0 が異なる2つの実数解をもつように,

この問題の(2)(3)についての質問です。夏休みで解法をド忘れし、頼れる人も居ないのでこちらで質問させて頂きます。これは夏休みの宿題で解答は解るのですが、解説は全く載っておらず解法がサッパリです。 この問題の解法を教えてください🙇‍♀️

4 右図は,x軸上を運動する物体の x-t図で ある。 (1) 8.0 秒間の平均の速さは何m/sか。 (2) 時刻 4.0 秒における瞬間の速さは何m/s か｡ (3) この間、物体が最も速く運動していたのは, 時刻何秒ごろか。 x [m]、 36 24- 12- O 2.0 4.0 6.0 8.0 t [s]

赤のところの標準形とは何ですか？

-2-20 xは存在し した放物線の 称 Focus 8144 ap48 ********** 蔵) x桁の自然 数より大きい数の和は、 です。 Thinkl 例題 35 平行移動・対称移動 **** 放物線y=ax²+bx+c をx軸方向に 4, y 軸方向に-2だけ平行移動 した後,x軸に関して対称移動したものの方程式が,y=2x²-6x-4 にな った。定数a,b,cの値を求めよ. ③ y=ax2+bx+c 考え方 放物線y=2x-6x-1 をどのように移動すると,もとの放物線y=ax²+bx+cに なるかを考える. そのとき, 移動の順序に注意する. 解答 放物線y=2x²-6x-4 軸方向に 4 軸方向に x軸方向に4 軸方向に 2 つまり, ………①を (i) x軸に関して対称移動し (i) x軸方向に-4, y 軸方向に2だけ平行移動 すると,もとの放物線になる. (i) ①をx軸に関して対称移動するから,yを -y におき換えて, -y=2x2-6x-4 y=-2x2+6x+4 軸に関して対称 軸に関して対称 (Ⅱ)②をx軸方向に - 4, y 軸方向に2だけ平行移 動するから, y-2=-2(x+4)+6(x+4)+4 y=-2x²-10x-2 ...... ③ 逆の移動は順序が重要 1 2次関数のグラフ つまり, よって ③ 放物線 y=ax2+bx+c より, a=-2,6=-10, c=-2 1 y=2x²-6x-4 87 y=ax²+bx+c ↓ H例量 19 第2章 y=2x²-6x-4 の逆の移動を考える. 「x軸方向 4, y 軸方向-2」 の逆の移動は 「x軸方向 -4, y 軸方向2」 であり、 「x軸に関して対称」 の逆の移動は 「x軸に関し て対称」である. 標準形にして、頂点の移動 で考えてもよい。 xをx+4,yをy-2 にお き換える. 係数を比較する. 15 e 1枚 19 ↓ 20 (2 21 22 A (9) 23 イタリ 24 125 でき