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1 それぞれの文がイラストの内容を表すように,( ) に入れるのに適切な語を
切な形にしなさい。ただし,同じ語は2度以上用いてはならない。
の
|から選び,適
2
(A B
動
C*y
w
OtO
9
TEn
(1) My grandmother ( be came) a teacher when she was young.
(2) Daigo ( leyed ) soccer when he wasa child.
have
be
(3) Alice ( had )a rabbit ten years ago.
play
2 日本語の意味に合うように,( ) に適切な語を入れなさい。
A B
(1)その列車は突然止まった。
The train ( stopped ) suddenly.
(2)彼女は空港で有名な俳優を見た。
She ( saw )a famous actor at the airport.
3
日本語の意味に合うように, [ ] 内の動詞を適切な形にして,( )に入れなさい。
C
(1) 私が電車の中でジュディーを見た時,彼女は本を読んでいた。
[read ]
Judy ( was
)( reod )a book when I saw her on the train.
(2)私たちはその時音楽を聞いていた。
[ listen ]
We ( are ) ( (7stened ) to music at that time.
(3) 私は4時には家にいませんでした。その時, 町で買い物をしていたのです。 [shop ]
I wasn't at home at four. I( was
) ( shopping) in town then.
(4)彼女の友人が電話した時,ケイティは食器を洗っていた。
[wash ]
Katy ( was
)( Washed)the dishes when her friend called her.
4 下線部に注意して, [ ] 内から適切な語句を選びなさい。
B
C
(1) I[ am having /was having ]dinner at this time yesterday.
(2) My father often { took/was taking ] me to the mountains on weekends.
(3) IKT was snowing / snows ] heavily then.
り
左ページの例文を参考にして, 次の日本語を英語にしなさい。
TRY 彼らは昨日の2時ごろ, 野球をしていた。
They were played
baseball
when
two oclock
.yesterday.
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