なぜ最小値が17と分かるのですか？教えて欲しいです。

【B】 55c + 23y=1の整数の組 (r , y) のうち, |2-y|の最小値を求めよ。

(1)教えて欲しいです

(1) BD A 練習 △ABCの重心をGとし,点Gから直線 8 BC に下ろした垂線をGK, 点Aから直 線 BC に下ろした垂線を AH とする。 G 0 (1) GK:AH を求めよ。 B KHC (2) △GBC と △ABCの面積比を求めよ。

「なでふ」や「なんでふ」は読み方としては、「なでじょう」「なんでじょう」なんですか？

(2)を教えてもらいたいです🙇‍♂️🙇‍♂️

三角形の3本の中線が交わる点を,三角形の 重心 という。 練習 AABC の重心をGとし, 2点A, Gから 8 J A 直線 BC に下ろした垂線を,それぞれ AH, GK とする。 G (1) AH:GKを求めよ。 指。 (2) 面積比 △ABC: △GBCを求めよ。 B KHC

この【⠀】って無いとバツですか？

基本形 語幹 未然形 [しく】 をかし| をか しから あはれ なり あはれ一 なら

長篠の戦いは何年の出来事ですか❔

(3)ってどっちが正しいですか？ 自分では解答側が間違ってる気がするんです、

(3)忙しくなかったらみなさんのお手伝いができるのですが。 だと [ busy / could / help /I/X/if/ nót / you ]. It I were not busy , I could help you . ムロ い、 レ サ I a hhコ分 +7の) 七

「過去に〜であったら現在は･･･なのに」は、if節に仮定法過去完了、主節に仮定法過去が用いられますが、この場合の仮定法過去完了や仮定法過去は、if節か主節のどちらを用いるのですか？ 仮定法過去の文のif節と主節、仮定法過去完了の文のifせつと主節では表現の仕方が違うので、単... Read More

下線部のenabledは過去分詞ですか？

in all of his lessons. Mr. Estey also often rewarded us for participating well some days with candy, science movies, etc. His personality was very enjoyable as well. He was also young and that enabled him to relate to his students more. Good teachers help students to succeed in school. I have been fortunate to have many

この英作文は10点満点中何点くらい貰えますか？ アドバイスなど頂けると助かります！

(3) オーストラリアの中学生たちが、あなたの学校を計問することになりました。あなたは、 Jクラスの代表として歓迎のあいさつをすることになりました。どのようなことを話します か。その内容を、解答用紙の“Hello, evervone," に続けて、 の中に、5行以内の 英文で書きなさい。1u1sn Initused eida 2ninsia 91s 9w bns